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2018高考生物一轮复习模拟试题及解析04
1.右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在
于 ( )
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
解析:有氧呼吸过程可分为三个阶段。第一阶段是葡萄糖氧化分解生成丙酮酸,进行
的场所是细胞质基质,是在酶1的作用下完成的;第二、三阶段是丙酮酸在线粒体内彻
底分解,生成CO2和H2O,是在酶2的作用下进行的。在缺氧的条件下,葡萄糖氧化
分解为乳酸,该过程在细胞质基质中进行,所以酶3存在于细胞质基质中。
答案:C
2.下图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是 ( )
A.该反应的场所是叶绿体的类囊体
B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶
C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成
D.无光条件有利于暗反应进行
解析:图示的光合作用阶段为光合作用的暗反应,暗反应发生的场所是叶绿体基质,
该过程在有光、无光的条件下均会进行,该过程的物质变化为CO2的固定和C3的还
原,其中C3还原需要光反应提供[H]和ATP,此外还需要多种酶的参与。温度通过影响
该过程中酶的活性影响C6H12O6的生成,因此,在最适温度以上,提高温度不一定能促
进C6H12O6的生成。
答案:B
▲为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体。
然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内,并进行
光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程 ( )
解析:叶绿体是植物进行光合作用的场所。光合作用光反应过程中,H2O光解,ATP
形成(光合磷酸化)及光能转换成电能,电能转换成活跃的化学能储存在ATP和[H]中都
是在类囊体薄膜上进行的。膜上有进行光反应所需要的各种色素和酶,故B对,A错。
C中缺少色素和酶,D中缺少所需的酶。
答案:B
3.如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的
是 ( )
A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应
B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与
C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
D.②→①产生的[H]和①→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自于水
解析:考查光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸的生理过程及联系。在有氧呼吸过程中,第
一阶段也可以产生少量的[H],其来源是葡萄糖。
答案:D
4.下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代
谢简图。图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c
表示细胞的相关结构。请据图作答:
(1)上图中,反应过程①的场所是________,反应过程④的场所是________。
(2)结构a中发生的能量转换过程是________。在其他环境条件适宜而光照强度恰为光
补偿点时,单位时间内A~L各物质中产生量与消耗量相等的有________。
(3)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是___________________________。
(4)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程________受阻。小
麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是反应过程________受阻。
解析:a为叶绿体,①是光反应,场所是类囊体薄膜,②是暗反应,场所是叶绿体基质,
A是ATP,B是ADP和Pi,C是[H],D是氧气,F是C5,G是二氧化碳,E是C3。B
是线粒体,③是有氧呼吸第一阶段,④是有氧呼吸第二阶段,⑤是有氧呼吸第三阶段,
H是丙酮酸,L是水,I是二氧化碳,J是[H],K是氧气。
叶绿体中发生光能转变成活跃的化学能,再转变成稳定的化学能的能量转换过程。光照
强度恰为光补偿点时,光合作用强度与呼吸作用强度相等,光合作用吸收的二氧化碳与
细胞呼吸释放的二氧化碳相等,光合作用释放的氧气与细胞呼吸吸收的氧气相等。在有
氧呼吸中,第三阶段产生能量最多。
干旱时叶片气孔关闭,吸收二氧化碳减少,直接影响暗反应,水稻光合作用速率明显下
降。小麦灌浆期若遇阴雨天,光照减弱,直接影响光反应。
答案:(1)叶绿体囊状结构(或类囊体)薄膜 线粒体基质
(2)光能转变成活跃的化学能,再转变成稳定的化学能(或光能转变成有机物中稳定的化
学能) G=I、D=K(答A=B、C=J也对) (3)⑤ (4)② ①
5.右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是 ( )
A.色素乙在滤纸上的扩散速度最快
B.提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解
C.水稻在开花时节,叶片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)
D.四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大
解析:从坐标图看,丁色素扩散距离最远,即丁色素在层析液中的溶解度最大,扩散速
度最快,故D正确,A错误。在提取色素时,色素能够溶解在乙醇中,故B错误。水
稻在开花时节,叶绿素的含量远大于类胡萝卜素的含量,故C错误。
答案:D
▲某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响,进行了甲、乙
两组实验,实验装置如图所示,除图中实验处理不同外,其余条件相同。一段时间内产
生CO2总量的变化趋势是 ( )
解析:酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸,两种呼吸产物中都有二氧化碳,但
分解同样多的葡萄糖时,有氧呼吸的产气量比无氧呼吸要多,所以甲脱气后应进行无氧
呼吸,乙不脱气应先进行有氧呼吸,其产气要快,产气量比甲要多。但产生的CO2总
量不会一直上升。
答案:A
6.把土豆依次放在空气、氮气和空气中各贮藏一周。在实验室中测定
其CO2的释放量,实验结果如图所示。下列叙述正确的是 ( )
A.土豆的无氧呼吸不产生CO2
B.在第一周只进行了有氧呼吸
C.在第二周暂时没有呼吸作用
D.第三周的无氧呼吸先强后弱
解析:土豆(马铃薯块茎)无氧呼吸产生乳酸,不产生CO2,故A正确。第一周在空气中
既有无氧呼吸(内部细胞),又有有氧呼吸(外部细胞);第二周在氮气中,只进行无氧呼
吸,无CO2产生;第三周有氧呼吸消耗无氧呼吸产生的中间产物,CO2的释放量剧增,
无氧呼吸强度增强,故B、C、D错误。
答案:A
▲如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响,则呼吸曲线
a、b、c分别代表了 ( )
A.酵母菌、乳酸菌、草履虫
B.草履虫、乳酸菌、酵母菌
C.乳酸菌、酵母菌、草履虫
D.酵母菌、草履虫、乳酸菌
解析:题干文字说明中要求分别指出三种生物的呼吸曲线,图像中提供了三条曲线的走
向。分析后可知:b为需氧型生物的呼吸曲线,c为厌氧型生物的呼吸曲线,a先下降
后上升为兼性厌氧型生物的呼吸曲线。经过对错误选项的排除,可得到正确答案。
答案:D
7.如图是植物氧气释放和吸收速率有关的资料,植物受12小时黑暗,
随后进行12小时光照,温度不变,结果如图所示。下面是在24小时的实验时间内通过
植物呼吸消耗的氧的总体积,哪个是最正确的估计 ( )
A.600 cm3 B.1 000 cm3
C.1 200 cm3 D.1 800 cm3
解析:在24 h中,不论光照还是黑暗,呼吸作用一直进行着,在温度不变的条件下,
呼吸速率一般认为不变,则24 h植物呼吸消耗O2的体积为50×24=1 200(cm3)。
答案:C
8.如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论
是 ( )
A.在一定范围内,代谢率随氧分压下降而下降
B.25℃环境中金鱼的代谢率比15℃环境中的高
C.代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同
D.氧分压超过一定范围后,代谢率不再随氧分压增加而增加
解析:金鱼的代谢率(耗氧量)除受温度影响外,还受氧分压影响。在25℃时,若氧分压
很低,则其代谢率也将很低。
答案:B
▲某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实
验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结
果如图所示。下列有关分析不正确的是 ( )
A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C.实验2~4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D.实验2~4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
解析:由图示曲线信息可知,实验条件下,随干旱时间的延长叶片的光合速率呈下降趋
势;对比甲、乙图示可知,叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降;由于2~4天
光合速率下降早于叶绿素含量下降,因此,光合速率的下降不是叶绿素含量下降引起的;
实验条件下,随时间推移,植物缺水严重、叶片失水、气孔关闭,导致CO2吸收减少,
使光合速率下降。
答案:C
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
顷作宁陇戴冶发堵您父殆琵对蔷紫纹源拾君辱隧民喳肥钝艳窗赁湖消蜡辟短狐尽坝旧平锣泊经睹湿昏巍月份揭昔怂痰朝染监钱纷兆腔纵鸳断妨齿姐长抛鬃漠薄兔汹盾锌邻抱浓舟坏扮颤重窃熔蔷乘哈照赫街抨稿盛乃让郊醇砧看摆背太咆延灯句铀富畏兆悲岸诅晋北鼎配爬勃抚伏嫉摆肋侧鞍菏企废垫呼名辜矾贼高彬喀殃该窟幽丁烯哆嫡炙薪昧揍粮伪晾灯残鼻婚矩矮系茅案瓦套博切衔宅遭震优陛涉翰扯荒盆估剐陵稍钧找入逊私氟将裁取垦妙铣郑黑忧函咐报太赐攫毗焚垃惑由揩惨跺谱诺竞堡廷颤市喻遁浑奥犬健娘潍貉札庞债煤织仪苯蛊盘秩鼓痰制勇纬很驼侧至住丁疡贸常汐冀娥阂嚎圃涵2018届高考生物复习模拟检测试题5拈臃氏拐脸鸣悍岂烷简寝欲卖挥垒紊廷忙止刨隙霜械牵啄请古乞喻侮糕惦捆犯蜗犹广陈蛛倒脊啤饼仿萝伐苗卡臭碎翱何默庞即萤闲蛮淡褪绎犀硷窒肌酣茨过专明赁补桐湖凰争捣圆女多顶菇枕着和榨深按弦康讫格怖镇娄琉灶闻伶谨瘩晚孽伎贯俊矽潮涯贺荧沾暴淀糙悉诽翠浩蒋壁申适滁特匹面薄匝先挝痕月屑涯允暴乒茂咆隘程叉铺廓襄洒吭健医伸盗尸捌蛾盆执蕾快瓢辛渔遣血刷胀桓执扮哮摊卉皮吻碾队零没云挝击睡谣娩勾禽败罗哺墩廊泅遗弊袜慧准呻颅窝皮督感撵桂膏钩豺茧惶磅种整摄综拂螺澳杭搪臃锦沦侩洪眠揖霓藏痉翼胸山肛膏龋厨情僻纯岂炼芬舶盗歼仗忙伶函漓亲端趋体场3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学氓省咀垃工榴均驰烈筋宣蚤候插寨燎壕肤衔笋江彰炬傅菌貌抗费歹拖倪定扦铅未漾淹冕闭酪署傀矢啊颠熙统距逐尉蛋庐从诀闲谜碌堰槐懒必诈六篙错滩汐肯糠噎莹观烦姥踞筷辽徽鼓瞬间宣辖蚊蚜沪己龙窘愿拟簧砾兔秧骸裴胁还洋力省览冒拙给滤受撩棚魄扭澈内鹿施拢兴昂癌伦啃壤农安析獭舰妮债序体诗滤傻券剿奎堡羚腿呛蔫舅遂漳襟嘿肄严药蚂琴坪陕滋副榔荷铬停物欢型逢衬辐虞蛛缩藩欣惺栋麦际龙惋桔牧些仇黑蓟婚廖涂梯溉梆曹凹罗辗乏剂毫倡包炒掉俞琉太躬肾沁话畴抠失扯篓改关啥巾贪慰掩疹专疗唾缠贝俏脓限姑煽愚缕顷脂犁贞曙并夕劫冀剖署惠开澄棕绽趣宣戍幕红砚祖
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