1、小学语文一年级下学期期末复习试题测试题(答案)1读拼音,写词语。q xingchng wiqng kng wn l qng zownhux yng x xi jng chnggng gngbn fho q 2跟“尺子”不是同一类的词语是()A毛巾B铅笔C橡皮擦D转笔刀3猜字谜。两个辛字找朋友,两个辛字站两边,找到朋友坐中间,朋友各异义不同,想要分清看中间,中间点撇是分( ),中间有言来争( ),中间有丝能扎( )中间种瓜长花( )。4给加点字选择正确的读音。q qzo zhojn jn七天_找人_北京_惊奇_早上_金秋_5读下面的谚语,再将前后两句连起来。有雨山戴帽晚霞行千里早晨下雨当日晴大雨
2、不久就来到蚂蚁搬家蛇过道晚上下雨到天明朝霞不出门无雨半山腰6在横线上填上合适的词语,使句子更具体、生动。1.早晨,小鸟在_唱歌。2.小朋友们_吹泡泡。3.葡萄架上挂着_的葡萄。7根据课文内容填一填。(1)、举头望,低头。(2)、不琢,不成器,人不,不知。(3)、桃对李,柳对杨。莺歌对燕舞,语对。阅读下面文章,并完成练习。荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,
3、捧起一朵朵很美很美的水花。8、读一读,连一连。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪摇篮凉伞歌台9、根据课文内容把搭配恰当的词语用线连起来。亮晶晶的透明的绿绿的很美很美的翅膀荷叶眼睛水花10、小水珠说荷叶是它的( ),小鱼儿说荷叶是它的( )。阅读下面文章,并完成练习。小猫找汗小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗在舌头上。”小花猫看不见舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。
4、小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”11、第自然段共有( )句话。12、选字填序号翻(fn)吐摸(m)( )舌头( )鼻子( )脚掌(zhng)13、“原(yun)来,我们的汗(hn)藏在这里!”中的“这里”指哪里?()A鼻子上B舌头上C脚掌上14、你喜欢小花猫吗?为什么?请用一、二句话写下来。_15、我会看图写话。提示:图上画的是谁?在什么地方?遇到了什么困难?后来是怎么解决的?请仔细观察,发挥想象,写几句话。(不会写的字可以用拼音代替)1气象 成为 晴空万里清早 晚会 夕阳西下经常 公共 办法 好奇2
5、A【解析】A【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。“尺子、铅笔、橡皮擦、转笔刀”都是文具,“毛巾”不是。3 辨 辩 辫 瓣【详解】此题考查的是“辫、辩、辨、瓣”的区别。“分辨”是辨别、鉴别的意思。“辩论”双方展开争论。“辫子”把头发分股交叉编成条条儿。“花瓣”是指花中花冠的一个组成部分。4 q zho jn q zo jn5【详解】本题考查谚语的对应。“有雨山戴帽,无雨半山腰”意思是:云在山头上,盖住了山顶,象戴了一顶帽子一样,就要下雨;云在山的中间,看不见了山腰,就是晴天。“早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明”意思是:清晨下起雨来,一般预示着雨不会下很久,白天就会是晴天。如果是晚上下雨的话,
6、那预示着这雨一般是要下一夜的,等到天亮方才能停。“蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到”意思是:当看到蚂蚁在大规模的迁徙移动,大白天的蛇不在洞里而到处乱窜,那就说明快要下大雨了。“朝霞不出门,晚霞行千里”意思是:早晨出现红霞,预示有雨,不宜出门;傍晚出现红霞,预示天晴,可以远行。6 树枝上快快乐乐地 在阳光下开心地 紫色的还带着露珠7明月思故乡(2)、玉学义(3)、鸟花香8、9、10、 摇篮 凉伞C【解析】11、412、 13、C14、喜欢,因为小花猫不懂就问,我也想像它一样勤学好问,学到很多东西。15、范文:我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”