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上海石笋中学生物七年级上册期末试卷含答案一、选择题1在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（）A甲图在换用高倍镜后，调节使物像变清晰B乙图中，使用物镜看到的细胞数目较少C由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动D丁图细胞图像是在乙图物镜下观察所得2下面所述的生命现象与其实例不相符的是A生物具有遗传现象-种瓜得瓜，种豆得豆B生物能够影响环境-仙人掌能够生活在干旱的环境中C生物的生命活动需要营养-木耳从朽木中获取有机物D生物需要排除体内的废物-人体内的部分代谢终产物物随汗液排出3研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有A种内互助、寄生B种内互助、捕食C共生、捕食D竞争、寄生4“春有桃花迷人眼，夏有连叶荷田田”，不同的花儿在不同季节绽放，主要是受了（）的影响，所以在异地引进作物品种之前应充分考虑，以免造成不必要的损失。A温度、水分B水分、日照C光照、温度D温度、土壤5下图表示细胞构成生物体的流程，12表示生理过程，a-f表示结构层次,有关叙述错误的是A在有性生殖过程中，a表示受精卵B叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织C1最重要的变化是遗传物质复制并均分到两个新细胞中Dc和e由不同组织按照一定次序结合而成6细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 细胞核一分为两个ABCD7某生态系统中存在的生物，其体内存留的有机汞（有毒物质）如下表，由这些生物组成的食物链是（） 生物体ABCDE有机汞残留量0.0781.5640.5ADBCEABDEBCACACEBDDAECBD8如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（）A在该食物链中生产者是丙B若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙C在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加D该食物链可表示为乙甲丁丙9一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑农田可能缺乏某种肥料，于是便进行了田间实验，他将农田分为等面积的四块，除肥料不同外，其他管理措施均相同，实验结果如下表地块施肥情况小麦产量/千克甲氮肥5466乙磷肥、钾肥6426丙磷肥、氮肥5588丁不施肥5411从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是（ ）A钾肥B磷肥C氮肥D无法确定10小明为探究“种子萌发的条件”，设计了如下实验，在五个培养皿中分别放入相同数量的绿豆种子，在不同的条件下培养，数日后记录种子的发芽数量如下表，其中分析正确的是（ ）装置12345来源甲店甲店甲店甲店乙店种子数量（粒）5050505050场所日光下日光下日光下日光下日光下温度250252525水分干燥潮湿潮湿浸没潮湿萌发数量（粒）0048026A此探究实验可证明种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的阳光B34组对照可以证明种子萌发需要一定的水分C甲店和乙店种子的发芽率分别是是96%和52%，若想发豆芽应选购甲店种子，这里用到了抽样检测的方法D乙店种子的发芽率低的原因一定是因为很多种子的胚已经死亡11人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于A种子植物B蕨类植物C苔藓植物D藻类植物12对二氧化硫等有毒气体敏感的植物是（）ABCD13草履虫是单细胞动物，不会发生哪种生命现象（ ）A呼吸B消化C排出废物D细胞分化14钟虫下图是生活在水中的单细胞生物，内含肌丝的柄，以固着在各种基质上。在废水生物处理厂的曝气池和滤池中生长十分丰富，能促进活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。下列相关叙述不正确的是（ ）A不能在水中自由活动B是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物C自己制造有机营养D通过细胞膜把代谢废物排出体外15如图表示细胞的一系列生理活动，下列叙述正确的是（）A过程是细胞分化B过程的结果是形成不同的组织C过程是细胞分裂D与人体口腔上皮细胞相比，图中的细胞结构多了细胞核16图表示细胞的有关生理过程，图中过程表示（ ）A细胞分裂B细胞生长C细胞分化D细胞癌变17下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是（ ）A对光时，可直接转动，使其对准通光孔B转动，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着C视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当D向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央18西红柿中的红色源于图中的（）的结构ABCD19某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据下图分析说法错误的是（ ）A转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜B图乙中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触玻片上的液滴导致的C若出现图丙所示情况，可以调节图甲中的D实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用纱布把镜头擦干净20小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是（ ）A图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴B图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图C下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的D显微镜的放大倍数是指图丙中与放大倍数的乘积21某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如下图所示。下列有关说法错误的是A形成对照实验，变量是光照B的处理是将叶片中原有的淀粉运走耗尽C中A里的液体是酒精，可以将叶绿体溶解其中D此实验正确的顺序是22将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下列相关叙述正确的是（ ）A实验中设置了对照实验B该实验能证明光合作用需要适宜的温度C该实验的结论是光合作用产生了蛋白质D放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物23图是叶的横切面示意图，具有贮存营养物质功能的部位是图中的 A1和5B2 和4C3D624某同学进行观察叶片的结构实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ）A图中3是叶肉B叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的4气孔C图中1是下表皮D气孔的开闭由5保卫细胞控制25鹿角菜广泛分布于我国东南沿海，没有根、茎、叶的分化。据此判断其属于（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物26某生物兴趣小组在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄照片如下，他们将肾蕨和水绵分为一类，油松、向日葵和玉米分为一类。其分类依据是（ ）A能否产生种子B是否有真正的根C是否生活在水中D是否有花和果实27分别在早晨傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性状大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果可能是（ ）A早晨摘取的叶片蓝色最深B傍晚摘取的叶片蓝色最深C深夜摘取的叶片蓝色最深D3片叶片蓝色深浅程度一样28在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（）A筛管B形成层C成熟区D导管29下图是两个光合作用相关实验，下列叙述正确的是A图1中甲为对照组，乙为实验组B图1中氢氧化钠可使瓶内二氧化碳含量增加C将图2装置放置在黑暗环境中，金鱼藻也会产生氧气D图2中由于金鱼藻放置在水中，所以金鱼藻产生氧气的过程不需要二氧化碳二、实验探究综合题30某实验小组同学想观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，于是制作了临时玻片标本并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题:（1）图甲中正确的实验操作顺序是_(填字母)。步骤A中，盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是避免产生_。（2）图乙中的显微镜有两个物镜，对光时，应选用_的物镜。（3）在用显微镜观察细胞时，目镜上的标识为“10”，物镜上的标识为“40”，则放大倍数为_倍。（4）图丙中，在视野的上方发现了要观察的细胞，欲将它移至视野中央，需将玻片标本向_方移动。31图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请据图分析并回答问题（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）图二中过程代表_，对维持生物圈中_平衡起重要作用过程中的碳以_形式进行传递。（3）作为一个完整的生态系统，图乙中还缺少的组成成分是图甲中的_（填字母）。该生态系统的能量最终来源于_。请写出理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链于_（4）由于人类大量捕捉野生蟾蜍，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统具有的_能力是有限的。32下图为花与果实的结构示意图，据图回答问题（示例花药）。（1）花、果实和种子是植物的_器官。（2）花粉从落在的过程叫_。（3）一朵完整的花要经过传粉和_过程后，才能结出果实。乙图中是由花的_（填结构名称）发育而来，甲图中的 _发育成种子。33某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下实验结果环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮湿0只1只2只0只2只阴暗潮湿10只9只8只10只8只回答下列问题（1）该实验的变量是_。（2）为对照组的是实验装置中的_环境。（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？_。（4）该实验得到的结论是_。（5）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_。34如图图甲表示某植物叶片内进行的三种生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组为研究该植物的光合作用而设计的实验装置。回答下列问题（1）图甲中，该植物白天和晚上都能进行的生理活动有_（填字母）。（2）图乙中，曲线代表的生理活动与图甲中生理活动_（填字母）相对应，该生理活动的产物除图甲中标出的外还有_。（3）图丙装置可用于探究_是植物光合作用的原料。进行该实验时，先将a、b两个装置放在黑暗处一昼夜，再移到阳光下几小时，分别从两个装置中剪取一片绿叶，经酒精脱色处理后滴加碘液，则从装置_（填“a”或“b”）中剪去的叶片会变蓝色。【参考答案】一、选择题D解析D【分析】低倍镜下细胞体积小，视野中细胞数目多；高倍镜下细胞体积大，视野中细胞数目少。物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。粗准焦螺旋转动它，可以大幅度的升降镜筒。细准焦螺旋小幅度的升降镜筒，转动它，使物像更清晰。【详解】A换用高倍镜后，应调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，A错误。B镜越长，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，乙图中，物镜放大倍数小，使用物镜看到的细胞数目较多，B错误。C显微镜下物体和像的移动方向相反，丙图物像在左侧，要移到视野中央，应将载玻片往左侧移动，物像才能向右移动到达视野中央，C错误。D丁图中细胞体积大，应该是高倍镜下看到的视野，图乙中物镜长，是高倍物镜，所以丁图是在乙图下观察所得，D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握显微镜使用中常见的问题及解决办法，成像特点，显微镜的结构及功能。2B【解析】种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，A正确；仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应，B错误；木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养，C解析B【解析】种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，A正确；仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应，B错误；木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养，C正确；人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物，D正确。3B【分析】生物与生物之间的关系常见有种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间斗争、捕食等几种方式。【详解】生物与生物之间的关系常见有种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间斗争、捕食等几种方式。因此，蚜虫啃食蔬菜属于捕食行为，蔬菜被啃食后，会向周围同种蔬菜发出信号，防止被大面积啃食，属于种内互助。故选B。【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。4C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。 不同的花儿在不同季节绽放，这种差别主要是光照、温度不同造成的，C正确。5B【分析】细胞分裂是细胞数目的增加。绿色开花植物体的结构层次细胞组织器官植物体。动物体的结构层次细胞组织器官系统动物体。由图可知1细胞的分裂、2细胞的分化；b、d是组织、c、e是器官、f是系统。【详解】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的，所以在有性生殖过程中，a表示受精卵，故A正确； 叶片表片属于保护组织，人体皮肤是器官，故B错误；细胞分裂使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后分成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新细胞内的染色体和原来细胞内的染色体形态、数量保持不变，1细胞的分裂过程中，最重要的变化是染色体复制并均分到子细胞中，故C正确；c和e是器官，都是由不同组织按照一定次序结合而成，故D正确。故选B。【点睛】解题的关键 是理解动植物的结构层次，细胞分裂的特点，器官的概念。6C【分析】细胞分裂的基本过程首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核由一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。【详解】正确顺序应该是首先细胞核分裂成两个，然后细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 。细胞分裂的基本过程首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核由一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 故选C。7D【解析】考点某些有害物质沿食物链积累分析此题考查生物富集作用在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多解此题的关键是从表格信息中提取有利于解题的信息（生物富集关系），与所学知识建立链接，从而得出答案解答解生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者依题意，由表格可以推出这些生物组成的食物链是AECBD故选D点评人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中8D【分析】在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。根据图中四种生物所含有机物的总量，构成的食物链是丙丁甲乙。【详解】A.在生态系统中，物质和能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，因此生产者体内物质和能量最多。图中有机物的总量最多的是丙，丙是生产者，A正确。B.构成图中的食物链是丙丁甲乙。有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质越多。此食物链中乙是营养级别最高的生物，有毒物质最多的是乙，B正确。C.图中丙是生产者，丁以丙为食，甲以丁为食，乙以甲为食。在食物链中，一种生物数量发生改变，必定引起食物链中其他生物的数量改变。如果甲的数量增加，以甲为食的乙也随着增加，丁由于天敌过多而减少，丁减少，丙又随着增多，因此如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加，C正确。D.根据图中四种生物所含有机物的总量，可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是丙、丁、甲、乙，构成的食物链是丙丁甲乙，D错误。故选D。【点睛】此题考查的是生态系统中的食物链的构成，生态系统中物质和能量的流动，有毒物质的积累，注意掌握。9A【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。【详解】A小麦产量最高的是乙，并且只有乙组施用了钾肥，说明该农田缺少钾肥，A符合题意。B甲与丙对照，实验变量是磷肥，说明该农田基本不缺磷肥，B不符合题意。C由表中施肥情况可以看出，甲与丁对照，实验变量是氮肥，说明该农田基本不缺氮肥，C不符合题意。D由以上分析可知该农田缺的是钾肥，D不符合题意。故选A。10A【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（4）该实验有三组对照实验1和3对照，唯一不同的量是水分；2和3对照，唯一的量是温度；3与4对照，唯一不同的量是空气。【详解】A由表分析可知该实验有三组对照实验1和3对照，实验变量是水分；2和3对照，实验变量是温度；3与4对照，实验变量是空气，探究实验可证明种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的阳光，A正确。B34组对照，实验变量是空气，可以证明种子萌发需要充足的空气，不能证明种子萌发需要一定的水分，B错误。C甲店3号种子的发芽率是96%，乙店种子的发芽率52%，只是一次的发芽率，测发芽率需要多次测量取其平均值，C错误。D种子萌发的自身条件是必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期，本试验中，乙店种子的发芽率低的原因种子的胚不一定已经死亡，可能在休眠期或不完整等原因，D错误。 故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。11D【详解】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，D正确。12D【分析】A水绵是藻类植物，B肾蕨是蕨类植物，C玉米是种子植物，D葫芦藓是苔藓植物。【详解】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。题干中，只有葫芦藓属于苔藓植物，故D符合题意。13D【分析】草履虫就是单细胞的动物，因此无细胞壁，整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。【详解】草履虫可以通过表膜进行呼吸，完成气体交换，A不符合题意；草履虫可能通过食物泡完成消化，B不符合题意；草履虫可能通过收集管和伸缩泡排出体内的废物，C不符合题意；草履虫是单细胞动物，不会通过细胞分化形成组织的，D符合题意。【点睛】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的结构生理图来帮助理解和掌握。14C【分析】钟虫属于单细胞动物，结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。细胞核内有遗传物质，能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动。【详解】A. 钟虫身体的底部长出能伸缩的、内含肌丝的柄，以固着在各种基质上。成体营固着生活，体纤毛退化。所以不能在水中自由活动，A正确。B. 钟虫在废水生物处理厂的曝气池和滤池中生长十分丰富，能促进活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。因此，它们是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物，B正确。C.钟虫属于单细胞动物，不含叶绿体，不能通过光合作用自己制造有机物，C错误。D.细胞膜具有控制细胞物质的进出作用。所以钟虫能通过细胞膜把代谢废物排出体外，D正确。故选C。【点睛】解题的关键是掌握单细胞生物的结构特点以及具有分析资料，概括要点的能力。15B【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）图中，过程表示细胞分裂，过程表示细胞分裂，过程表示细胞生长。【详解】过程一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，因此过程表示细胞分裂，A错误；过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化；细胞分化的结果形成组织，所以过程的结果是形成了各种不同的组织，B正确；过程新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，C错误；与人体口腔上皮细胞相比，图中的细胞结构多了细胞壁、液泡，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。16C【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。（3）图中代表细胞分裂、代表细胞生长、代表细胞分化。【详解】图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态、结构没有发生变化，代表细胞分裂；代表细胞生长；过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，故代表细胞分化，C符合题意。故选C。17C【分析】观图可知是目镜、是转换器、是物镜、是遮光器、是反光镜、是粗准焦螺旋、是细准焦螺旋，解答即可。【详解】A对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。眼睛注视目镜内，转动反光镜，使其对准光源。通过目镜看到一个圆形明亮视野，A错误。B转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着物镜，以免物镜压坏玻片标本，B错误。C盖盖玻片时操作不当，会出现气泡影响观察，C正确。D显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图2中细胞位于视野的上方，向上方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央，D错误。【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。18B【分析】如图所示是细胞壁，是细胞膜，是细胞核，是液泡，是叶绿体，是细胞质，据此分析解答。【详解】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，西红柿有液泡，内含细胞液，能够溶解多种物质，红色的物质就是位于液泡中，B正确。【点睛】熟练掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。19D【分析】图中物镜，遮光器，目镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，反光镜。【详解】下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的物镜，防止镜头压碎玻片标本，A正确；图乙中有气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，B正确；图丙视野较暗，可以调节图甲中的遮光器和反光镜，使用大光圈和凹面镜，C正确；实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用擦镜纸把镜头擦净，D错误。【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法及临时装片制作的步骤和要求。20B【解析】【分析】动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体。显微镜的使用步骤，取镜和安放，右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。观察，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。【详解】图甲中，视野内出现气泡，可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放平，造成的，故A正确；显微镜下看到的口腔上皮细胞近似于椭圆形，而图乙细胞为长方形格子是洋葱表皮细胞，故B错误；显微镜镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片标本，所以眼睛应从侧面注视图丙中的物镜，故C正确；显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，所以显微镜的放大倍数是指图丙中目镜与物镜放大倍数的乘积，故D正确。故选B。【点睛】解题的关键是理解显微镜的使用步骤及注意事项，制作生物细胞临时装片的基本步骤。21C【分析】用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；用清水漂洗后的叶片，放到培养皿里，向叶片滴加碘液；把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；观察叶色发生的变化；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。【详解】A对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。是指用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，A不符合题意。B是指把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，B不符合题意。C是指光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，叶绿素易溶解于酒精中，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，而非叶绿体，C符合题意。D实验操作步骤把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；用酒精脱色；用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；稍停，用清水冲掉碘液后观察。因此正确的顺序是，D不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是掌握绿叶在光下制造淀粉的探究实验。22A【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】A对照实验具有变量的唯一性，实验中设置了对照实验，变量是光，正确。B该实验能证明光合作用需要光照，错误。C碘遇到淀粉变蓝色，因此滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，该实验的结论说明光合作用产生了淀粉，错误。D把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗掉原有的有机物（淀粉）。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。23B【分析】由图可知是上表皮，是栅栏组织，是叶脉，是海绵组织，是下表皮，是气孔。【详解】A上表皮和下表皮构成了叶的表皮，具有保护作用，A错误。B栅栏组织和海绵组织都是叶肉细胞，里面含有叶绿体，是光合作用的主要场所，光合作用的实质是制造有机物，储存能量，B正确。C叶脉内含有输导组织，能够运输营养物质，C错误。D气孔，植物体需要的气体和排出的气体能够通过气孔进出，气孔是气体交换的“窗口”，是蒸腾作用的“门户”。D错误。故选B。24C【分析】叶片是由叶肉、叶脉和表皮构成，图中的1和2是表皮，1所含的气孔数目比较少，2所含的气孔数目多，1是上表皮，2是下表皮，4是气孔，5是构成气孔的保卫细胞。【详解】A图中3是叶肉，包括了栅栏组织和海绵组织，A正确。B叶片与外界气体交换的“门户”是气孔，即图中的4气孔，B正确。C靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松，靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，故1应为上表皮，C错误。D气孔的开闭由5保卫细胞控制，当肾形保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭。故选C。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握叶片的结构，可结合叶片的结构示意图进行记忆。25A【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】A藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；因此鹿角菜属于藻类植物，A符合题意。B苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，B不符合题意。C蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C不符合题意。D种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D不符合题意。故选A。26A【分析】植物学家对植物进行分类时，主要是根据植物的形态结构等方面的特征，从而比较它们的亲缘关系。【详解】肾蕨、水绵等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；向日葵、玉米、油松等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此它们分类依据是能否产生种子。故选A。【点睛】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握.能灵活地对植物进行分类。27B【分析】白天进行光合作用可以制造有机物主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关，夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物，从而推出叶子内淀粉的多少。淀粉遇碘变蓝色，含碘多的蓝色最深。【详解】由于傍晚摘取的叶片光合作用时间最长，所以制造的淀粉最多，蓝色是最深的，观察选项，B正确。故选B。【点睛】本题是考查光合作用的强弱与光照时间有关。28A【分析】植物体内主要有两条运输管道-导管和筛管。导管主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物树皮韧皮部内输导有机养料的管道。【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，属于输导组织，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是筛管。A正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。29A【分析】光合作用是指植物体在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气的过程。光合作用的表达式氢氧化钠的作用吸收二氧化碳。【详解】A图1中甲装置中放的是清水，乙装置中放置的氢氧化钠，氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳，甲乙相比较变量是有无二氧化碳，实验中不做处理的为对照组，所以A为对照组，乙为实验组。B图1中氢氧化钠吸收空气中二氧化碳，导致乙瓶内无二氧化碳，B错误。C将图2装置放置在黑暗环境中，金鱼藻在无光环境中不能进行光合作用，无法产生氧气，C错误。D光合作用的原料是二氧化碳，水生植物金鱼藻吸收溶解在水中的二氧化碳进行光合作用，D错误。故选A。【点睛】解答此题的关键掌握光合作用吸收二氧化碳，产生氧气的实验。二、实验探究综合题31DCAB 气泡 10 400 上 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是擦滴撕展盖染。图乙中a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c转换器，d反光镜。【详解】解析DCAB 气泡 10 400 上 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是擦滴撕展盖染。图乙中a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c转换器，d反光镜。【详解】（1）制作洋葱表皮细胞