上海市北初级中学生物七年级上册期末试卷-(2).doc

上海市北初级中学生物七年级上册期末试卷一、选择题1下列使用显微镜的操作中，操作错误的是（ ）A调节视野明暗可用反光镜和遮光器B转换物镜只能转动转换器C调好光的显微镜可以任意移动D下降镜筒时，眼睛一定要从侧面看着物镜2臭鼬在遇到危险的情况时，会放出很臭的气体，这一现象说明了（）A生物能排出废物B生物能生长和繁殖C生物能对外界刺激作出反应D生物需要营养3有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是A竞争B共生C捕食D寄生4生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响下列现象属于环境影响生物的是（ ）A枯叶蝶静止时像一片枯叶B马里亚纳海沟没有绿色植物C雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化5如图表示细胞构成生物体的流程，12表示生理过程，af表示结构层次，其中a表示受精卵，下列有关叙述错误的是A图中b和d均表示不同的组织B无论形成植物体还是动物体，都要通过2分化形成不同的器官C1最重要的变化是a中染色体复制并均分配到子细胞中Dc和f分别表示不同的结构层次6下列关于植物细胞分裂、生长与分化的叙述，错误的是A植物细胞分裂时先细胞质分裂，然后细胞核分裂B细胞分化使植物体形成不同的组织C一粒种子长成一棵大树是细胞分裂、生长、分化的结果D植物细胞生长过程中，小液泡会逐渐融合成为一个大液泡7一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统调节能力就越强,下表为某科研人员对AD四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,据此推断,调节能力最强的生态系统是 ( )数 种量 类系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9A0900030300040B200350003000040C150250100800403050201D300200000005050AABBCCDD8如图是生态系统中构成一条食物链的四种生物的X量分布模型图，下列说法错误的是（ ）选项X食物链A有机物含量丁丙乙甲B个体数量丁丙乙甲CDDT（一种农药）含量甲乙丙丁D化学能含量甲乙丙丁AABBCCDD9小明在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下表所示，根据表格，推断小明探究的是哪一个条件对种子萌发的影响（ ）组别水分温度光照实验结果组干燥置于温暖处黑暗未萌发组放适量的水置于温暖处黑暗萌发A温度B光照C水分D空气10某生物兴趣小组为了研究光对绿豆种子萌发的影响，在潮湿的培养皿里放上绿豆，并设计如下实验（见下表）。在该实验中，你认为应该改正之处是（ ）A两个花盆都应该放在暗室里B两个花盆都应该放在向阳处C两个花盆浇的水不应该同样充足D两个花盆应放在同一温度环境中11诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是A西湖春色归，春水绿于染B应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开C大雪压青松，青松挺且直D墙角数枝梅，凌寒独自开12“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔是诗人袁枚对苔藓植物（如地钱）的生动写照。下面解释你不认同的是（ ）A“白日不到处”地钱生活在阴湿的环境B“青春恰自来”正好到了地钱的繁殖季节C“苔花如米小”地钱长出的孢蒴很小D“也学牡丹开”“苔花”和牡丹花具有相同的结构13某小组探究光照对草履虫数量的影响，锥形瓶中草履虫的数量变化情况如图所示，有关分析错误的是（）A培养初期，草履虫通过细胞分裂增加数量B草履虫数量达到一定值后又会下降，原因可能是生存空间不足C与光照条件相比，黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫D草履虫的个体大小随着光照时间的增长而增大14下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是()A单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系B多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C草履虫对污水的净化有一定的作用D所有的单细胞生物对人类都是有利的15如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（）A过程中发生了遗传物质的复制和平分B该生物的所有细胞都能进行过程CA、B、C细胞的基本结构相同DB细胞和C细胞中含有相同的遗传物质16在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤中，正确的操作顺序是（ ）（1）盖盖玻片后染色（2）在载玻片上滴一滴清水（3）撕取一小块内表皮（4）用镊子将内表皮展平A（1）（2）（3）（4）B（1）（3）（4）（2）C（2）（3）（4）（1）D（3）（1）（2）（4）17图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述正确的是（）A动、植物细胞的主要区别是动物细胞没有B甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的是C图中的与细胞内外物质的进出有关D细胞的控制中心是18用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察口腔上皮细胞临时装片，部分操作步骤和观察到的物像如下图，有关说法正确的是A当图 1 中的物镜由甲转换到乙后，视野中细胞数目变多，视野变暗B图 2 中 a、b 两个步骤滴加的液体分别是生理盐水和碘液C图 3 中口腔上皮细胞的细胞核颜色深是因为其中含有染色体D图 3 中口腔上皮细胞叠加是在盖盖玻片时操作不当造成的19下列各图分别代表番茄植株不同结构层次，请按结构层次由小到大进行排序（ ）ABCD20图-为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图，操作顺序正确的是（）ABCD21探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘酒后，遮光和未遮光部分的颜色变化是（）A变蓝色、变蓝色B变蓝色、不变蓝色C不变蓝色、变蓝色D不变蓝色、不变蓝色22对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是A实验前对植物进行暗处理的目的是去除叶片中原有的淀粉B将叶片放入酒精中水浴加热的目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中C实验现象是 叶片遮光部分变成蓝色D实验结论是光合作用需要光 ，产生淀粉23小明同学在显微镜下看到不同形状的细胞，如下图所示，这些细胞（ ）A与受精卵中染色体数目相同，维持生物遗传的稳定性B叶表皮细胞可以进行光合作用，其他两者不行C控制物质进出的结构都是细胞膜，并将细胞与外界分开D都能分裂、生长，进一步构建生物体24如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，下列说法错误的是（）A1細胞内有叶绿体B2和4都是叶肉细胞C3为叶脉，内有输导组织D6是由1对半月形的细胞围成的空腔25下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是 （ ）A水绵有根、茎、叶的分化B油松有种子无果实C花生有真正的花和果实D葫芦藓有茎和叶的分化26下列诗文中描述的植物类群及在自然界中的作用不对应的是（）诗文植物类群在自然界中的作用A苔痕上阶绿苔藓植物保持水土B山有蕨薇蕨类植物可以食用C东西植松柏被子植物优质木材D春种一粒粟种子植物粮食作物AABBCCDD27小丽在草地上玩，白裤子上留下许多绿色印记，下列液体中最容易将绿色印记洗去的是A酒精B自来水C白开水D肥皂水28为探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析正确的是（）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度303020A甲乙形成对照，变量是温度B乙丙形成对照，变量是二氧化碳浓度C甲丙形成对照，变量是温度和二氧化碳浓度D可形成两组对照，变量分别是温度和二氧化碳浓度29在一杨树上选一生长旺盛的枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后伤口上部的树皮长成了节瘤(如图)，该现象说明了（ ）A导管自上而下运输水分B导管自下而上运输水分C筛管自上而下运输有机物D筛管自下而上运输有机物二、实验探究综合题30用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。下面是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。把洋葱鳞片叶折断，用镊子从洋葱鳞片叶的 侧撕下一小块透明的薄膜。把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻地把它展平。用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在要观察的材料上。在盖玻片的一侧滴一滴碘酒。 ，使碘酒浸润标本的全部。请回答下列问题（1）请完善步骤、中的相关内容。_、_。（2）步骤的规范操作可以避免_；步骤、的处理主要是为了能更清晰地观察到_（填细胞结构）。（3）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则步骤中的“清水”应该改成_。31下图表示某农田生态系统的示意图，据图回答下列问题（1）图中植物属于生态系统中的_，其中制造的_养育了生物圈中的其他生物。（2）写出图中的食物链_。（3）鸟类被大量捕杀后，虫的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的_能力。（4）为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入虫鸟体内，一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，会发现鸟体内农药积累量明显_（填“高于”或“低于”）虫。说明当人类排放的有毒物质进入生态系统时，有毒物质可能会通过_不断积累，危害生态系统中的其他生物，最终威胁人类自身。32桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。下图为桃花结构示意图，请据图回答问题 （1）请填写图中各部分结构名称_ _ _（2）对于一朵花来说，最重要的是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊是指图中的序号_。（3）花粉位于_ 中（填序号），花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫_。（4）开花时雌蕊经过传粉受精作用，子房发育成_，胚珠发育成_。33做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验后，请你回答下列问题。（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么地方？_（2）根据鼠妇的生活环境，某同学提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？本实验中你的假设是_（3）实验时所用的鼠妇的数量是不是越多越好？_(填“是”或“不是”）,原因是_。（4）假设的提出不是凭空臆造，需要有丰富的_，当实验结果不符合假设时，应 （_） A放弃实验，不再探讨此问题 B重新提出假设再进行实验C修正实验结果以符合假设 D不再做此实验，直接得出结论（5）在设计实验时，要注意使鼠妇的生活环境除_外，其他条件都保持相同，形成_两种环境的对照。（6）实验中用了10只鼠妇而不是1只，是为了_。（7）通过实验你得出的结论是_。34下图为植物体的部分结构和功能的示意图，请你据图分析回答下列问题。（1）图一中，可以看到植物的营养器官_。（2）若图三代表植物的光合作用，那么a是_，d进入植物体与图二中的_（填字母）有关。植物进行光合作用的场所在图四中的_（填数字）。（3）若图三代表植物的呼吸作用，那么a是_，c、d的运输与图四中的_（填数字）有关。（4）图五中，是保卫细胞，它们成对地分布在周围，在植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用中，控制_进出叶片。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】显微镜的使用步骤取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。【详解】A调节视野明暗可用反光镜和遮光器。显微镜视野亮度的调节光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，正确。B物镜安放在转换器上，转动转换器可以调换不同倍数的物镜，正确。C对光时有四转一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，调好光的显微镜不可以任意移动，错误。D下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜，以免物镜压碎玻片标本，正确。故选C。2C【分析】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的解析C【分析】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物能对外界刺激作出反应，臭鼬在遇到危险的情况时，会放出很臭的气体，这一现象说明了生物能对外界刺激作出反应，C正确。故选C。3B【分析】生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，A不符合题意；海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系。B符合题意。捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象。C不符合题意。两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。D不符合题意。故选B。【点睛】理解掌握生物和生物之间的种间关系是解答此题的关键。4B【分析】环境对生物的影响有很多方面，比如光对向日葵的影响等，可以从非生物因素对生物的影响切入。【详解】枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，属于生物适应环境，故A不符合题意。光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物，故B符合题意。雷鸟的体色随着季节的变化而变化，是一种保护色，是对环境的适应，故C不符合题意。地衣加速岩石的风化，体现了生物对环境的影响，故D不符合题意。故选B。5B【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次细胞-组织器官植物体；动物体的结构层次细胞组织器官系统动物体。（2）由图可知1细胞的分裂、2细胞的分化； bd是组织、ce是器官、f是系统。【详解】A.据分析可见b和d均表示不同的组织，b表示植物组织，包括保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等，d表示动物组织，包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，A正确。B.2细胞的分化的结果是形成不同的组织，B错误。C.1细胞分裂的过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变，这样就保证生物的遗传物质在细胞的前后代有连续性和稳定性，C正确。D.据分析可见c是器官、f是系统。c与f比较结构层次低一级，D正确。故选B。【点睛】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。6A【分析】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。【详解】ABC一粒种子能够长成参天大树，生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化使植物体形成不同的组织，如保护组织、营养组织等。因此，一粒种子能够长成参天大树，这与细胞的生长和分裂有关，A错误，BC正确。D植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡数目和大小的变化，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央大液泡，正确。故选A。【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞的分裂和分化的基础知识。7C【详解】依据表格分析可知，C生态系统中，物种丰富，数量多，结构复杂，所以调节能力最强。故选C。8D【分析】食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】A能量沿着食物链流动逐级递减，有机物的含量也是随着食物链逐级递减的，图中有机物含量从多到少依次是丁、丙、乙、甲，即丁丙乙甲，A正确。B在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图中数量从多到少依次是丁、丙、乙、甲，因此这四种生物构成的一条食物链是丁丙乙甲，B正确。C有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中DDT（一种农药）含量从少到多依次是甲、乙、丙、丁，即甲乙丙丁，C正确。D能量沿着食物链流动逐级递减。图中化学能含量从多到少依次是丁、丙、乙、甲，即丁丙乙甲，D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解食物链的结构特点，生物的富集现象，能量流动的特点。9C【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】对照实验具有变量的唯一性，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。从表格中看出组和组，唯一不同的变量是水分，（组干燥、组放适量的水分），因此小明想要探究的是影响种子萌发的一个条件水分。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。10D【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。本题探究的是光对种子萌发的影响，光是这组对照实验中的变量。【详解】设置对照实验时，除了变量不同以外，其他条件都应相同。本实验探究光对绿豆种子萌发的影响，实验的唯一变量是阳光，其他条件则应相同。但表中出现了两个变量阳光和温度，所以温度应该相同。因此改正成两个花盆应放在同一温度环境中。故选D。【点睛】此题考查的是探究种子萌发的条件，要学会设置单一变量。11C【分析】此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的有关知识，要求学生熟记并能正确运用。【详解】A、藻类植物大多数生活在水中结构简单，大多是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿。故“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于藻类植物类群，A不符合题意。B、苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物类群，B不符合题意。C、“大雪压青松，青松挺且直 ”意思是大雪压迫松树，松树越发挺拔劲，郁郁葱葱。描写的生物属于裸子植物类群，C不符合题意。D、墙角数枝梅，凌寒独自开，讲的是被子植物，其特征是种子外有果皮包被，D不符合题意。【点睛】解答此题的关键是知道植物的分类。12D【分析】苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。苔花属于苔藓植物，牡丹属于被子植物。【详解】苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，A正确；“青春恰自来”是地钱的繁殖季节，B正确；地钱属于苔藓植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地钱长出的孢子很小，C正确；苔花是属于苔藓植物，没有真正的根，只有茎和叶；牡丹属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官，D错误。【点睛】熟记苔藓植物、被子植物的主要特征。13D【分析】科学探究的一般过程提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。【详解】A草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖，因此在培养初期，其数量快速增多，A正确。B数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是受到生存空间、营养不足的影响，B正确。C根据曲线判断，在黑暗条件下，草履虫数量达到了最高值，因此在黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫，C正确。D根据图判断，草履虫的数量随着光照时间的增长而减少，D错误。故选D。【点睛】此题考查的是探究“光照条件对草履虫数量影响”的实验，通过此题体会科学探究的方法步骤。14D【分析】单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。【详解】单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利鱼类饵料、净化污水等，有害危害健康，造成赤潮等，A正确。多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，B正确。草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，C正确。单细胞生物对人类有的有益，有的有害，如草履虫能净化污水，有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康，D错误。故选D。15B【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此过程中发生了遗传物质的复制和平分，A正确；只有具有分裂能力的细胞才能进行过程，而不是该生物的所有细胞都能进行过程，B错误；A、B、C三种细胞的基本结构相同，C正确；细胞分化过程中遗传物质不变，因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，D正确。点睛图中，表示细胞分裂、表示细胞分化、A神经细胞或神经组织、B上皮组织、C结缔组织。16C【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、染。”擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴-滴清水。”撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。”展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2 3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】据分析可知，制作洋葱表支细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、（2）滴、（3）撕、（4）展、（1）盖、染。故正确操作顺序是（2）（3）（4）（1），选项C符合题意。故选C。【点睛】明确洋葱内表皮细胞临时装片的制作步骤是解答本题的关键。17A【分析】图中是液泡，是细胞核，是线粒体，是细胞质，是细胞膜，是细胞壁，叶绿体。【详解】A植物细胞与动物细胞的不同点植物细胞具有液泡、叶绿体、细胞壁，动物细胞没有，但叶绿体只存在植物的绿色部分，如洋葱表皮细胞无叶绿体，A正确。B细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，是进行呼吸作用的场所，B错误。C图中的细胞膜，能控制物质进出，C错误。D细胞核是细胞的控制中心，D错误。故选A。【点睛】理解掌握动、植物细胞的结构是本题解题关键。18C【分析】图1中，物镜乙比物镜甲长，故其放大倍数大。图2表示人口腔上皮细胞，制作口腔上皮细胞临时装片步骤擦用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。b滴用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态。刮用凉开水把口漱净，用牙签从口腔内壁处轻轻刮几下。涂把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。盖盖上盖玻片，用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边接触生理盐水滴，然后慢慢放下，注意不要留下气泡。a染在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。【详解】A图1中，物镜由甲转换到乙后，显微镜的放大倍数扩大，故视野变暗，视野中细胞数目变少，单个细胞变大，A不符合题意。B制作口腔上皮细胞临时装片时，其中b滴用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态；a染在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部，B不符合题意。C染色时用的是稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中具有容易被碱性染料染成深色的染色体，故细胞核染色最深，C符合题意。D制作口腔上皮细胞临时装片时，涂把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下，使细胞处分的分散开，避免叠加，便于观察，D不符合题意。故选C。19B【分析】本题考查的是植物的结构层次。植物的结构层次是细胞组织器官个体。绿色开花植物有六个器官组成根、茎、叶、花、果实和种子。【详解】识图可知番茄果皮属于保护组织；番茄果肉细胞属于细胞层次；番茄果实属于器官层次；番茄植株属于个体层次。因此番茄植株的结构层次由小到大是顺序是。故选B。【点睛】解答本题的关键是牢记植物的结构层次。20C【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有擦、滴、撕、展、盖、染，解答即可。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是滴、取材、展平、盖。故选C。【点睛】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。21C【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以，“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是不变蓝、变蓝。故选C。【点睛】牢记淀粉遇碘变蓝的特性，去预测实验现象。22C【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A.实验过程中要通过暗处理，目的是通过呼吸作用把叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确。B.酒精能溶解叶绿素，小烧杯中的液体是酒精，隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素，B正确。CD.遮光部分没有光，由于没有进行光合作用的条件光，因此遮光部分没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；未遮光部分有光，由于有进行光合作用的条件光，因此未遮光部分的叶片进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝，叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明光是光合作用必不可少的条件，叶在光下产生的有机物是淀粉，C错误，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。23C【分析】细胞膜的功能将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，保卫细胞有叶绿体，叶表皮细胞无叶绿体。【详解】A.神经细胞和叶表皮细胞与受精卵中染色体数目相同，精子细胞中染色体数目是受精卵中染色体数目的一半，A错误。B.叶的表皮细胞、神经细胞和精子细胞中都不含叶绿体，都不能进行光合作用，B错误。C.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，将细胞与外界环境分开，属于细胞膜的功能，C正确。D.神经元是神经细胞 ，大多数神经细胞都不能分裂，少数能分裂；精子是精细胞变态成熟后的细胞（小蝌蚪样的），它属于高度分化的细胞不具有分裂能力；表皮细胞是成熟细胞，不能进行分裂，除非离体培养，D错误。【点睛】理解掌握细胞膜的功能，细胞分裂的概念及意义，叶片的结构和功能，神经元的结构及功能是解题的关键。24A【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔。【详解】上表皮具有保护作用，表皮细胞扁平，排列紧密，没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误；叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织，因此2和4都是叶肉细胞，B正确；3叶脉属于输导组织，内有导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物，C正确；6是气孔，由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。【点睛】掌握叶片的结构及各部分的作用。25A【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】A水绵是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。B油松属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，B正确。C花生属于被子植物，有真正的花和果实，C正确。D葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，D正确。故选A。26C【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物裸子植物和被子植物属于种子植物，都用种子繁殖后代。【详解】A苔痕印阶绿描写的是苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了。苔藓植物一般生长茂密，有助于保持水土，A正确。B“山有蕨薇，隰有杞榜”的诗句。蕨，即蕨菜，又称拳头菜，在中国大陆以及东南亚有广泛分布，是深受人们欢迎的一种野菜，属蕨类植物，B正确。 C松柏的根茎叶都很发达，能够产生种子，但种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，C错误。D“春种一粒粟，秋收万颗子”。这里的粟和子主要指的是植物的果实或种子。用种子繁殖，可以食用，属于种子植物中的粮食作物，D正确。故选 C。27A【分析】从探究光合作用产物的实验过程