中国民间美术-教学设计.doc

怀柔区红螺寺中学教学设计教学基本信息课题中国民间美术学科美术学段： 高中年级一年级相关领域美术鉴赏教学背景分析 教材分析：中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术鉴赏, 中国民间美术艺术单元的教学内容主要包括：民间美术的界定、民间美术的形式分类、民间美艺术语言的特征、如何理解民间美的艺术语言。罗列了剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑等民间美术。这一课以中国传统民间美术作品介绍为主，不能很好的适应个性化、多元化的现代生活，满足现代学生的审美需要，激发学生的兴趣。 学生情况：知识技能方面: 高一(1)班学生对中国民间美术有一定的认识，但对民族传统文化知识的了解只留于表面。所以审美能力的培养，传承与创新民族文化意识有待进一步提高。能力方面:学生对问题的深入分析能力和实际动手操作能力有待进一步提高。教学方式：运用多种教学方法，主要应用小组探究问题与合作交流、作品展示与课堂评价的方法，以此激发学生学习兴趣，提高参与积极性。教学准备：1 多媒体课件有详尽的创意流程分析。2 有关民间美术的相关实物收集3 教师示范剪纸“团花”，给学生以更加直观的感受。课时安排：一课时 教学目标(内容框架)知识目标：1:了解：民间美术的概念2:理解：民间美术的艺术特征3:掌握：民间美术形式表现能力目标：1:认识学习“民间美术”的意义2:丰富和发展学生的艺术创造力3:培养学生探究学习的能力情感态度与价值观：通过本课的教学，使学生走近民间美术、走近生活，达到拓宽美术视野，增长知识，陶冶情操的目的；使学生感受民间美术的魅力，培养学生对民间美术的欣赏能力；使学生关注社会热点，懂得民间美术在现代设计中的重要性，培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。教学重点与难点：重点：理解民间美术的艺术语言特征。难点：如何界定民间美术以及怎样理解民间美术的艺术语言。教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图时间安排一：导入 用年节、庙会图片引出民间美术主题。 板书课题：中国民间美术 欣赏，感受民间美术作品。创造情景教学，激发学生学习兴趣，切入课题二：新授出示课件1：根据图片引导学生如何界定“民间美术”？设置问题帮助理解：这些作品谁创作的？为什么创作？ 教师总结并课件展示：1：民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。2：民间美术的分类？ 教师提问：民间美术主要有哪些？快速浏览课本并找出答案教师通过大量图片深入的介绍民间美术中的剪纸、年画。教师示范剪团花。并指导学生分组练习并展示较好的剪纸作品深入介绍：剪纸：它是我国最普遍，最单纯的民间美术，是各种民间美术的基础，用来表达喜庆祝福、美化环境剪纸的形式有单色、染色、套色等并简单介绍。小故事：剪花娘子库淑兰介绍年画：满足纳福迎祥，万象更新的民俗需要是多种色套印的木版画，以线造型，以色相符。 简单欣赏：玩具、刺绣3：民间美术的艺术语言有什么特征？小组合作问题： 提问：连（莲）年有鱼五蝠捧寿等民间美术作品共同具有怎样的艺术特征？4：如何理解民间美术的艺术语言？ 提问：大量的民间美术作品多在怎样的场合和时间出现。 教师总结：民间美术贯穿于整个民间生活之中，他们的制作与民俗活动有着密不可分的关系。 讨论分析： 举例说说，今天我们学习中国民间美术有何意义？ 面对民间美术的逐渐消失的现状，我们应该做些什么？课堂总结： 总结中国民间美术的概念、种类、创作理念寓意性、象征性 采用谐音和寓意的方式，表达吉祥美好的象征意义。 学生思考回答： 民间美术是农村流传的艺术形式。 学生快速浏览课本并回答问题 包括剪纸、年画、玩具（风筝、泥玩具、布玩具、糖人）、刺绣 学生和教师一起实践 学生欣赏学生回答： 寓意性象征性是民间美术的重要艺术特征。学生讨论展示采用谐音和寓意的方式，表达吉祥美好的象征意义。学生回答： 民俗活动的时候：春节、元宵节、端午节、中秋节、人生礼仪中：满月、百日、周岁、结婚学生讨论分析： 重视、保护非物质文化遗产。 回顾本课知识要点，学生思考并回答问题。教师引导学生概括民间美术定义用实践展示的手段培养学生学习的信心用小故事增加学生学习兴趣 锻炼学生分析能力和语言表达能力在分析过程中，使学生理解民间美术的艺术语言，增强民族自豪感。让学生从日常生活中感受民间美术的艺术特征。有助于学生对学习民间美术的理解巩固知识点，训练学生梳理学习收获，语言表达等方面的能力。使本课知识得到深化。板书设计板书： 美在民间永不朽 中国民间美术 概念： 中国民间美术 分类： 艺术语言:学习效果评价设计评价方式：自评 互评 教师评定评价指标优秀A良好B一般C评价创意效果积极主动参与，剪纸画面有创意有主题，并且创意比较新颖，画面完整，画面简洁，松紧有度。体现剪纸美感。自己动手完成，图形之间的组合合理，体现的创意原则较为明显，创意比较新颖，画面简洁及组织有松紧。不能独立完成作品，不积极主动参与，动手能力较差。剪纸画面有破损等。课堂表现能够主动积极回答问题；积极参与小组讨论；课堂所需用具准备齐全；以极高的热情投入到创作中，并积极展示作品。能够偶尔主动回答老师的提问，能够参与小组的讨论，美术课所需的用具基本齐全，能够较好的完成作业。被动下可以回答问题，能够听取小组的讨论；美术课所需用具不够齐全；勉强参与到创作中来，不能积极展示作业或评价他人作品。评语其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落5