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浅析高校在新时代背景下对学生管理的模式

　　【摘 要】随着我国改革开放以来经济的大力发展，高校的招生规模日益扩大，学生的思想观念日趋复杂，传统的学生管理方法已很难适应形势发展的需要，必须不断进行管理理念和管理模式的改革与创新。

　　【关键词】管理模式 高校 创新
　　一、高校学生管理模式改革的必要性
　　随着时代的发展和经济水平的稳步提升，人们的思维模式发生了很大的改变，然而高校大学生这一特殊群体在这段时期变化更加显著，因此受到了社会各界的高度重视。国家已经制定了相应的政策进行实施，如，中高考制度的改革。在这里强调一下高考的改革出发点一方面是为社会培养新型人才，另一方面考虑到当代青少年的思维模式已经发生巨大的变化，因此在管理方法上也要学会因时制宜、因材施教。
　　二、我国大学生的基本状况
　　根据国家统计局 2014年2月24日发布的统计信息显示，全年研究生招生61.1万人，在学研究生179.4万人，毕业生51.4万人;普通本专科招生699.8万人，在校生2468.1万人，毕业生638.7万人。这些数据以在校人数为主，在校人数包含应届毕业生和今年新招收学生人数。所以根据统计数据，2014年中国有大学生2468.1万人。这一庞大的群体深远地影响着中国未来发展的命脉，对他们的管理至关重要，除了国家出台的相应政策，高校创新管理模式也迫在眉睫。
　　三、高校大学生管理过程中面临的困难与挑战
　　高校是培养社会各界人才的重要场所，高校对学生管理工作的好坏直接影响着学生各方面才能培养的质量。因此，各高校都非常重视对学生的管理工作，结合新形势对学生管理工作进行了充分的研究和探索，也取得了相应的效果，但目前仍有部分问题有待解决。
　　（一）仍然受传统管理模式的影响
　　以往陈旧的学生管理模式已经不再适应现阶段的高校学生，但完全摒弃也是不明智的抉择。从现状上看，部分院校的学生管理工作已经不受传统管理模式的束缚，但地方院校，尤其是偏远地区的学校仍然采用固定的管理模式，其中很大的弊端就是过于重视学校而轻视学生能力及素质的培养，在学生的管理工作中虽然恪尽职守，但方法欠佳，接受新的事物较少，这也极大地限制了创新管理模式的产生。
　　（二）辅导学生的队伍严重匮乏
　　目前学生的辅导工作存在很大的漏洞，高校的大学生在步入高校的一开始就需要正确的思想观、价值观、人生观进行引导。大学的生活不同以往，相对以往的初高中生活以及居家式教育，在大学的校园里学生更加自由，不受拘束，而且业余时间比较充分，可以根据自己的爱好自由安排时间。但相应的弊端也因此产生，很多学生把大部分时间花费在不良嗜好上，如网游、赌博、酗酒等。由这些不良嗜好引发的社会问题比比皆是，已经严重影响了社会的发展和进步。这些现象急需相应的管理人员进行改革纠正，然而辅导人员的大量缺乏导致这一工作无法顺利开展，从而带来了诸多隐患。
　　四、对高校学生管理的改革与创新
　　（一）管理方式的改革
　　在新时代的背景下，高校学生的思想越来越不拘一格，尤其是如今的90后大学生更是非主流的主要群体，为此，高校管理工作的改革与创新更加需要与时俱进。首先从管理方式上就应该进行充分的调整。以往教学的填充式、强压式应改成引导式、鼓励式教学。师资队伍上应趋向年轻化、标准化、时尚化。对学生的管理应转变理念，传统的管理模式应逐渐摒弃。以往的教师管理应转变为学生自我管理和学生带头管理，充分调动学生自身的积极性，鼓励学生自身参与管理，有助于学生更好地理解教师管理过程中的辛苦，同时也能让学生从中得到锻炼和提高，为以后步入社会大环境奠定一定的基础，同时也能为社会培养人才减少成本。针对高校大学生日后面临的就业问题，在管理工程中可以与就业相结合，这里要求管理人员要充分了解企业，尤其是与学生相关性强的企业，了解企业的管理模式以及各环节的注意要点，把这些实际的效应用到对学生的管理工作当中，让学生在实践中检验真理，这样既节约了管理成本，又能充分调动学生的主观能动性，可谓一举多得。
　　（二）管理队伍中的人才储备
　　办好高校，管理人才至关重要。好的管理团队可以使管理效果事半功倍。当前管理人员存在的主要问题有以下几点。
　　1.管理人员与学生的年龄极差较大，代沟极为严重，思想上无法统一。
　　2.管理人员对新兴事物的接纳性不高，不能深入了解高校大学生的动态。
　　3.大部分管理人员对学生的管理模式仍然效仿家庭管理模式，方法上没有创新。
　　五、总结
　　针对大学生的管理工作已经受到各大高校的高度重视，各地方高校迫切需要对管理制度进行改革与创新。在管理工作的开展中，本人更希望能为学生树立正确的三观，因为正确的三观可以有效杜绝自身的好逸恶劳思想，同时也能摆脱社会不良风气的影响。
　　【参考文献】
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其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落