八年级下册数学唐山数学期末试卷易错题(Word版含答案).doc

八年级下册数学唐山数学期末试卷易错题（Word版含答案）一、选择题1二次根式中字母x的取值可以是（）Ax0Bx1Cx2Dx52已知下列三角形的各边长：3、4、5，3、4、6，5、12、13，5、11、12其中直角三角形有（）A4个B3个C2个D1个3已知四边形ABCD中，对角线AC、BD交于O，则下列选项中不能证明四边形ABCD为平行四边形的是（）AABCD，ABCDBABCD，BCADCABCD，ACBDDOAOC，OBOD4一组数据1，1，1，3，4，7，12，若加入一个整数，一定不会发生变化的统计量是（ ）A众数B平均数C中位数D方差5下列条件中，不能判断一个三角形是直角三角形的是（）A三条边的比为234B三条边满足关系a2b2c2C三条边的比为11D三个角满足关系B+CA6如图，在菱形ABCD中，点O是对角线BD的中点，于点E，则OE的长为（ ）ABCD7勾股定理是人类早期发现并证明的重要数学定理之一，是数形结合的重要纽带数学家欧几里得利用如图验证了勾股定理：以直角三角形ABC的三条边为边长向外作正方形ACHI，正方形ABED，正方形BCGF，连接BI，CD，过点C作CJDE于点J，交AB于点K设正方形ACHI的面积为S1，正方形BCGF的面积为S2，长方形AKJD的面积为S3，长方形KJEB的面积为S4，下列结论：BICD；2SACDS1；S1S4S2S3；其中正确的结论有（ ）A1个B2个C3个D4个8正方形，按如图所示的方式放置，点，和点，分别在直线和轴上则点的纵坐标是（ ）ABCD二、填空题9若代数式有意义，则的取值范围_10已知菱形的两条对角线长分别为4cm和6cm，则这个菱形的面积为_cm211矩形ABCD的面积为48，一条边AB的长为6，则矩形的对角线_12如图，在中，点，分别是边，的中点，点是线段上的一点，连接，已知，则的长是_13若函数y=kx+4的图象平行于直线y=3x，则此函数的表达式是_14如图，已知矩形ABCD中(ADAB)，EF经过对角线的交点O，且分别交AD，BC于E，F，请你添加一个条件：_，使四边形EBFD是菱形15正方形，按如图所示的方式放置，点，和点，分别在直线和轴上，已知点，则的横坐标是_16如图，RtABC中，AB，BC3，B90，将ABC折叠，使A点与BC的中点D重合，折痕为MN，则线段BN的长为 _三、解答题17计算：（1）； （2）2；（3）()()； （4）()2218如图，一架长的梯子斜靠在一面竖直的墙上，这时梯子的底端B到墙的底端C的距离为，如果梯子的顶端沿墙下滑，那么梯子的底端将向外移多少米？19如图，正方形网格中的ABC，若小方格边长为1 （1）判断ABC是什么形状？并说明理由（2）求AC边上的高20如图，在ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD的中点，过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F，连接CF（1）求证：AFDC；（2）若ABAC，AB8，AC6，求BF的长21同学们，我们以前学过完全平方公式，a22ab+b2=（ab）2，你一定熟练掌握了吧？现在我们又学习了平方根，那么所有的正数和0都可以看作是一个数的平方，比如：2=，3=，7=，02=0，那么我们利用这种思想方法计算下面的题：例：求3的算术平方根解：3=+1=+12=3的算术平方根是同学们，你看明白了吗？大胆试一试，相信你能做正确！（1）（2）（3）22暑假即将来临，某运动馆推出针对学生两种暑期优惠方案：方案一：先办理VIP卡需100元，然后每次按全票价打五折；方案二：学生每次按全票价打九折；已知运动馆全票价为20元/次，回答下面问题：（1）设方案一、方案二的费用分别为y1、y2，直接写出y1、y2与去运动馆次数x的关系式；（2）某同学估计暑假要去运动馆大概30次，请你帮他分析要不要办VIP卡23共顶点的正方形ABCD与正方形AEFG中，AB=13，AE=5（1）如图1，求证：DG=BE；（2）如图2，连结BF，以BF、BC为一组邻边作平行四边形BCHF连结BH，BG，求的值；当四边形BCHF为菱形时，直接写出BH的长24将一矩形纸片放在平面直角坐标系中，为原点，点在轴上，点在轴上，如图1在边上取一点，将沿折叠，使点恰好落在边上，记作点：（1）求点的坐标及折痕的长；（2）如图2，在、边上选取适当的点、，将沿折叠，使点落在上，记为点，设，四边形的面积为求：与之间的函数关系式；（3）在线段上取两点、（点在点的左侧），且，求使四边形的周长最短的点、点的坐标25如图，在矩形 ABCD中， AB=16 ， BC=18 ，点 E在边 AB 上，点 F 是边 BC 上不与点 B、C 重合的一个动点，把EBF沿 EF 折叠，点B落在点 B 处.(I)若 AE=0 时，且点 B 恰好落在 AD 边上，请直接写出 DB 的长；(II)若 AE=3 时， 且CDB 是以 DB 为腰的等腰三角形，试求 DB 的长；(III)若AE=8时，且点 B 落在矩形内部（不含边长），试直接写出 DB 的取值范围. 【参考答案】一、选择题1D解析：D【分析】根据二次根式的被开方数是非负数得到，求解即可【详解】解：由题意，得，解得，故可以取，故选：D【点睛】考查了二次根式的意义和性质，解题的关键是掌握概念：式子叫二次根式性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义2C解析：C【分析】判断是否可以构成直角三角形，只需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方，即可得出答案【详解】解：，能构成直角三角形；，不能构成直角三角形； ，能构成直角三角形；，不能构成直角三角形；其中直角三角形有2个；故选：C【点睛】本题主要考查了勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长，满足，那么这个三角形就是直角三角形3C解析：C【解析】【分析】根据平行四边形的判定方法逐一进行分析判断即可【详解】解：A、ABCD，ABCD，四边形ABCD是平行四边形，故选项A不符合题意；B、ABCD，BCAD，四边形ABCD是平行四边形，故选项B不符合题意；C、由ABCD，ACBD，不能判定四边形ABCD是平行四边形，故选项C符合题意；D、OAOC，OBOD，四边形ABCD是平行四边形，故选项D不符合题意；故选：C【点睛】本题考查了平行四边形的判定，熟练掌握平行四边形的判定方法是解题的关键4A解析：A【解析】【分析】依据平均数、中位数、众数、方差的定义即可得到结论【详解】解：A、原来数据的众数是1，加入一个整数a后众数仍为1，符合题意；B、原来数据的平均数是，加入一个整数a，平均数一定变化，不符合题意；C、原来数据的中位数是3，加入一个整数a后，如果a3中位数一定变化，不符合题意；D、原来数据的方差加入一个整数a后的方差一定发生了变化，不符合题意；故选：A【点睛】本题主要考查的是众数、中位数、方差、平均数，熟练掌握相关概念是解题的关键5A解析：A【分析】根据直角三角形的判定方法，对选项进行一一分析，排除错误答案【详解】A、三条边的比为2：3：4，22+3242，故不能判断一个三角形是直角三角形；B、三条边满足关系a2=b2-c2，即a2+c2=b2，故能判断一个三角形是直角三角形；C、三条边的比为1：1：，12+12=（）2，故能判断一个三角形是直角三角形；D、三个角满足关系B+C=A，则A为90，故能判断一个三角形是直角三角形故选：A【点睛】此题考查勾股定理的逆定理的应用解题关键在于掌握判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可；若已知角，只要求得一个角为90即可6A解析：A【解析】【分析】连接OA，由菱形的性质得AD=AB=8、AOBD、ADB=CDB=30，然后由含30角的直角三角形的性质求解即可【详解】连接OA，如图所示：四边形ABCD为菱形，点O是对角线BD的中点，AD=AB=8，AOBD，ADB=CDBADB=CDB=30，在RtAOD中，OECD，DEO=90，在RtDOE中，故选：A【点睛】本题考查了菱形的性质、含30角的直角三角形的性质等知识；熟练掌握菱形的性质是解题的关键7C解析：C【解析】【分析】根据SAS证ABIADC即可得证正确，过点B作BMIA，交IA的延长线于点M，根据边的关系得出SABIS1，即可得出正确，过点C作CNDA交DA的延长线于点N，证S1S3即可得证正确，利用勾股定理可得出S1+S2S3+S4，即能判断不正确【详解】解：四边形ACHI和四边形ABED都是正方形，AIAC，ABAD，IACBAD90，IAC+CABBAD+CAB，即IABCAD，在ABI和ADC中，ABIADC（SAS），BICD，故正确；过点B作BMIA，交IA的延长线于点M，BMA90，四边形ACHI是正方形，AIAC，IAC90，S1AC2，CAM90，又ACB90，ACBCAMBMA90，四边形AMBC是矩形，BMAC，SABIAIBMAIACAC2S1，由知ABIADC，SACDSABIS1，即2SACDS1，故正确；过点C作CNDA交DA的延长线于点N，CNA90，四边形AKJD是矩形，KADAKJ90，S3ADAK，NAKAKC90，CNANAKAKC90，四边形AKCN是矩形，CNAK，SACDADCNADAKS3，即2SACDS3，由知2SACDS1，S1S3，在RtACB中，AB2BC2+AC2，S3+S4S1+S2，又S1S3，S1+S4S2+S3， 即正确；在RtACB中，BC2+AC2AB2，S3+S4S1+S2，故错误；综上，共有3个正确的结论，故选：C【点睛】本题主要考查勾股定理，正方形的性质，矩形性质，全等三角形的判定和性质等知识，熟练掌握勾股定理和全等三角形的判定和性质是解题的关键8B解析：B【分析】先根据一次函数图象上点的坐标特征及正方形的性质确定点A1，A 2，A3，A4，A5进而确定C1，C 2，C3，C4，C5的坐标并总结出点Cn的纵坐标的规律为2n-1（n为正整数），将n=2030代入即可解答【详解】解：由题意可知，A1纵坐标为1，A2的纵坐标为2，A3的纵坐标为4，A4的纵坐标为8， A1和C1，A2和C2，A3和C3，A4和C4的纵坐标相同，C1，C2，C3，C4，,C5,Cn的纵坐标分别为1，2，4，8，16，2n-1的纵坐标为22020-1=22019故答案为B【点睛】本题考查了一次函数图像上点的坐标特征、正方形的性质以及找规律，找出Cn点纵坐标的规律为2n-1（n为正整数）是解答本题的关键二、填空题9【解析】【分析】由代数式有意义可得且 从而可得答案.【详解】解： 代数式有意义，且 且 所以： 故答案为：【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件，分式有意义的条件，利用二次根式与分式有意义列不等式组是解题的关键.1012【解析】【分析】根据菱形的面积计算公式计算即可；【详解】解：由已知得，菱形的面积等于两对角线乘积的一半即：46212cm2故答案为：12【点睛】本题主要考查了菱形的面积计算，准确计算是解题的关键11A解析：10【解析】【分析】先根据矩形面积公式求出AD的长，再根据勾股定理求出对角线BD即可【详解】解：矩形ABCD的面积为48，一条边AB的长为6，AD=4868，对角线BD=，故答案为10.【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用，解决此题的关键是根据矩形面积求出另一边的长12D解析：2【分析】利用三角形中位线定理得到DE=BC由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得到DF=AB所以由图中线段间的和差关系来求线段EF的长度即可【详解】解：点D、E分别是边AB、AC的中点，DE是ABC的中位线，BC=10，DE=BC=5AFB=90，D是AB的中点，AB=6，DF=AB=3，EF=DE-DF=5-3=2故答案为：2【点睛】本题考查了三角形的中位线定理的应用以及直角三角形斜边的中线定理，解题的关键是了解三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半13y=3x+4【解析】【分析】两个一次函数的图象平行，则一次项系数一定相同，则解析式即可求得【详解】函数y=kx+4的图象平行于直线y=3x，k=3，函数的表达式为y=3x+4故答案为：y=3x+4【点睛】本题考查了两条直线平行的问题，一次函数平行系数的特点是解题的关键14E解析：EFBD【分析】通过证明OBFODE，可证四边形EBFD是平行四边形，若四边形EBFD是菱形，则对角线互相垂直，因而可添加条件：EFBD【详解】当EFBD时，四边形EBFD是菱形理由：四边形ABCD是矩形，ADBC，OB=OD，FBO=EDO，在OBF和ODE中，OBFODE（ASA），OE=OF，四边形EBFD是平行四边形，EFBD， 四边形EBFD是菱形故答案为：EFBD.【点睛】本题考查了矩形的性质，平行四边形的判定，菱形的判定，以及全等三角形的判定方法，熟练掌握性质及判定方法是解答本题的关键.15【分析】根据，即可归纳出的横坐标【详解】解：点，和点，分别在直线和轴上，已知点，（0，1），（1，2），（3，4），（7，8），故答案解析：【分析】根据，即可归纳出的横坐标【详解】解：点，和点，分别在直线和轴上，已知点，（0，1），（1，2），（3，4），（7，8），故答案是：【点睛】本题主要考查一次函数图像和正方形的性质，根据点，找出横坐标的变化规律，是解题的关键162【分析】根据题意，设，由折叠，在利用勾股定理列方程解出x，就求出BN的长【详解】D是CB中点，设，则，在中，解得：，故答案是：2【点睛】本题考查折叠的解析：2【分析】根据题意，设，由折叠，在利用勾股定理列方程解出x，就求出BN的长【详解】D是CB中点，设，则，在中，解得：，故答案是：2【点睛】本题考查折叠的性质和勾股定理，关键是利用方程思想设边长，然后用勾股定理列方程解未知数，求边长三、解答题17（1）3；（2）2；（3）0；（4）5【分析】（1）先利用二次根式的性质化简，然后合并同类二次根式即可；（2）先利用二次根式的性质和立方根化简，然后合并同类二次根式即可；（3）利用平方差公解析：（1）3；（2）2；（3）0；（4）5【分析】（1）先利用二次根式的性质化简，然后合并同类二次根式即可；（2）先利用二次根式的性质和立方根化简，然后合并同类二次根式即可；（3）利用平方差公式和算术平方根的计算法则求解；（4）利用平方差公式和二次根式的乘法计算法则求解即可【详解】解：（1） ；（2）；（3）；（4）【点睛】本题主要考查了利用二次根式的性质化简，立方根，算术平方根，二次根式的混合计算，乘法公式，熟知相关计算法则是解题的关键18米【分析】先在中，利用勾股定理出的长，再根据线段的和差可得的长，然后在中，利用勾股定理求出的长，最后根据即可得出答案【详解】解：由题意得：，在中，则，在中，则，答：梯子的底解析：米【分析】先在中，利用勾股定理出的长，再根据线段的和差可得的长，然后在中，利用勾股定理求出的长，最后根据即可得出答案【详解】解：由题意得：，在中，则，在中，则，答：梯子的底端将向外移米【点睛】本题考查了勾股定理的应用，熟练掌握勾股定理是解题关键19（1）ABC是直角三角形理由见解析；（2）【解析】【分析】（1）根据勾股定理和勾股定理的逆定理可直接判断；（2）根据三角形的面积公式可求解.【详解】解：（1）ABC是直角三角形理解析：（1）ABC是直角三角形理由见解析；（2）【解析】【分析】（1）根据勾股定理和勾股定理的逆定理可直接判断；（2）根据三角形的面积公式可求解.【详解】解：（1）ABC是直角三角形理由如下：由题意可得，AB，BC，AC，AB2+BC2AC2，B90，ABC是直角三角形；（2）设AC边上的高为hSABCAChABBC，h【点睛】本题主要考查了勾股定理和勾股定理的逆定理，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.20（1）见解析；（2）【分析】（1）由“AAS”可证AFEDBE，可得AFBDDC；（2）先证四边形AOFH是矩形，可得AHFO4，AOFH3，再在直角三角形FHB中，由勾股定解析：（1）见解析；（2）【分析】（1）由“AAS”可证AFEDBE，可得AFBDDC；（2）先证四边形AOFH是矩形，可得AHFO4，AOFH3，再在直角三角形FHB中，由勾股定理可求解【详解】证明：（1）AFBC，AFEDBE，E是AD的中点，AD是BC边上的中线，AEDE，BDCD，在和中，AFEDBE（AAS），AFBD，AFDC；（2）解：如图，连接DF交AC于点O，过点F作FHAB，交BA的延长线于H，AFBC，AFCD，四边形ADCF是平行四边形，ABAC，AD是中线，ADCD，四边形ADCF是菱形，ACDF，AOCO3，OFODDF，AFBC，AFBD，四边形AFDB是平行四边形，DFAB8，OFOD4，FHAB，ABAC，ACDF，四边形AOFH是矩形，AHFO4，AOFH3，FHAB，三角形FHB是直角三角形，在中，根据勾股定理，【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质，平行四边形的判定，菱形的判定，矩形的判定，直角三角形的性质，勾股定理，考查知识点较多，综合性较强，解题的关键是要掌握并灵活运用这些知识点21（1）+1；（2）4+；（3）1【解析】【详解】试题分析：根据完全平方公式的特点以及材料中所给的方法，通过仔细观察对所要求的式子中的数进行恰当拆分即可得.试题解析：（1）；（2）=4+解析：（1）+1；（2）4+；（3）1【解析】【详解】试题分析：根据完全平方公式的特点以及材料中所给的方法，通过仔细观察对所要求的式子中的数进行恰当拆分即可得.试题解析：（1）；（2）=4+；（3）=+=1+=122（1），；（2）该同学要办，理由见解析【分析】（1）较简单，求出打折后单次的价格，再根据方案一、方案二，表示题中的数量关系，即可列出函数关系式；（2）将代入（1）中的函数关系式，即可求出方案一解析：（1），；（2）该同学要办，理由见解析【分析】（1）较简单，求出打折后单次的价格，再根据方案一、方案二，表示题中的数量关系，即可列出函数关系式；（2）将代入（1）中的函数关系式，即可求出方案一及方案二的费用，继而判断是否需要办【详解】解：（1）（元次），（元次），（2）当时，方案一的费用为：，方案二的费用为：，即，该同学要办答：（1），；（2）该同学要办【点睛】本题考查了一次函数的实际应用，解题的关键是能够用函数关系式表示量与量之间的关系，并进行比较，做出独立判断23（1）证明见解析；（2）；BH的长为17或7【分析】（1）证，即可得出结论；（2）连接，延长交于，设与的交点为，证，得，证为等腰直角三角形，即得结论；分两种情况，证出点、在一条解析：（1）证明见解析；（2）；BH的长为17或7【分析】（1）证，即可得出结论；（2）连接，延长交于，设与的交点为，证，得，证为等腰直角三角形，即得结论；分两种情况，证出点、在一条直线上，求出，则，由勾股定理求出，求出，即可得出答案【详解】（1）四边形ABCD和四边形AEFG是正方形，AD=AB=CB，AG=AE，DAB=GCE=90，DABGAF=GCEGAF，即DAG=BAE，在DAG和BAE中，DAGBAE(SAS)，DG=BE；（2）连接GH，延长HF交AB于N，设AB与EF的交点为M，如图2所示：四边形BCHF是平行四边形，HFBC，HF=BC=ABBCAB，HFAB，HFG=FMB，又AGEF，GAB=FMB，HFG=GAB，在GAB和GFH中，GABGFH(SAS)，GH=GB，GHF=GBA，HGB=HNB=90，GHB为等腰直角三角形，BHBG，；分两种情况：a、如图3所示：连接AF、EG交于点O，连接BE四边形BCHF为菱形，CB=FBAB=CB，AB=FB=13，点B在AF的垂直平分线上四边形AEFG是正方形，AF=EG，OA=OF=OG=OE，AFEG，AE=FE=AG=FG，点G、点E都在AF的垂直平分线上，点B、E、G在一条直线上，BGAFAE=5，AF=EGAE=10，OA=OG=OE=5，OB12，BG=OB+OG=12+5=17，由得：BHBG=17；b、如图4所示：连接AF、EG交于点O，连接BE，同上得：点B、E、G在一条直线上，OB=12，BG=OG+OBOG=125=7，由得：BHBG=7；综上所述：BH的长为17或7【点睛】本题是四边形综合题目，考查了正方形的性质、菱形的性质、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的判定与性质、勾股定理、线段垂直平分线的判定等知识；本题综合性强，熟练掌握正方形的性质和菱形的性质，证明三角形全等是解题的关键24（1）E，；（2）；（3），【解析】【分析】（1）根据矩形的性质得到，再根据折叠的性质得到，易得，则，即可得到点坐标；在中，设，则，利用勾股定理可计算出，再在中，利用勾股定理计算出。（解析：（1）E，；（2）；（3），【解析】【分析】（1）根据矩形的性质得到，再根据折叠的性质得到，易得，则，即可得到点坐标；在中，设，则，利用勾股定理可计算出，再在中，利用勾股定理计算出。（2）过点作于，则，从而在中可用表示出的长，利用梯形的面积公式可用表示出，点与点重合时是取得最大值的点，（3）以、为顶点作平行四边形，作出点关于轴对称点，则易得到的坐标，的坐标，然后利用待定系数法求出直线的解析式，令，得，确定点坐标，也即可得到点坐标【详解】解：（1）四边形为矩形，沿折叠，使点恰好落在边点上，在中，点坐标为；在中，设，则，解得，在中，；（2）过点作于，则，沿折叠得到，故可表示为，在中，即，解得：，即，点与点重合点与点重合、点与点重合分别是点的两个极限，点与点重合时，由的结论可得，此时，点与点重合时，综上可得：，（3）以、为顶点作平行四边形，作出点关于轴对称点，如图：的坐标为，的坐标为，设直线的解析式为，把，代入得，解得，直线的解析式为，令，得，解得，【点睛】本题考查了折叠的性质、矩形的性质及最短路径的知识，综合性较强，难度较大，注意掌握折叠前后两图形全等，即对应线段相等，对应角相等，在求自变量范围的时候，要注意寻找极限点，不要想当然的判断25(I) ；(II) 16或10；(III) .【解析】【分析】(I)根据已知条件直接写出答案即可.(II)分两种情况： 或讨论即可.(III)根据已知条件直接写出答案即可.【详解】(I解析：(I) ；(II) 16或10；(III) .【解析】【分析】(I)根据已知条件直接写出答案即可.(II)分两种情况： 或讨论即可.(III)根据已知条件直接写出答案即可.【详解】(I) ； (II)四边形是矩形，.分两种情况讨论：（i）如图1，当时，即是以为腰的等腰三角形.（ii）如图2，当时，过点作，分别交与于点、.四边形是矩形,.又，四边形是平行四边形，又，是矩形，即，又，在中，由勾股定理得：，在中，由勾股定理得：，综上，的长为16或10. (III) . （或）.【点睛】本题主要考查了四边形的动点问题.