初中人教版八年级下册期末物理重点初中题目经典.doc

初中人教版八年级下册期末物理重点初中题目经典一、选择题1下列数据中最接近生活实际的是（）A中学生双脚站立在水平地面上对地面的压力大约是100NB你所在教室现在的温度大约是50C我国复兴号高铁的运营速度可达约97m/sD一本九年级物理教科书的质量约为50g2下列情况下，物体受平衡力作用的是（）A苹果从树上落下来B汽车在弯道上匀速转弯C物体在水平路面上匀速直线前进D向上抛出的石块3如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A一定相碰B若，则肯定相碰C一定不相碰D无法确定是否相碰4同学们，植树的场景还记得吗？下列现象与物理知识联系错误的是（）A“移栽树苗”手紧握树苗干增大压力，增大摩擦B“水桶提水”手握提手粗大部位增大受力面积，增大压强C“铲子撒土”利用了惯性D标有“植树信息”的木签插入土中减小受力面积，增大压强5下列器材中，利用连通器原理工作的是（）A用吸管吸饮料B密度计C水位计D气垫船6如图，均匀硬棒悬于O点成竖直状态。在下端施加一个水平向左的拉力让棒匀速转过角。在棒转动的过程中（）A动力逐渐变小B阻力逐渐变小C动力臂逐渐变大D阻力臂逐渐变大7如图所示，甲、乙两杯液体静止放在水平桌面上，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，此时两液面相平。下列说法中正确的是（）A两杯液体对容器底部的压强相等B两杯液体的密度相等C鸡蛋在甲、乙两杯液体中受到的浮力相等D在甲杯液体中加入食盐溶化后，鸡蛋会下沉一些8如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面a点自由滚下，分别经过图中b，c，d各位置，关于小球的动能、重力势能、机械能描述正确的是（）A小球的重力势能一直在减小B在d点的重力势能小于在c点的重力势能C从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能D从a到b小球速度越来越大，机械能越来越大二、填空题9图中,弹簧测力计的分度值_，砝码受到的重力是_N.10假期出旅游时，小华发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，这种安全锤一端设计成锥形，这样做的目的是通过_受力面积，从而_压强来破坏玻璃窗逃生。汽车高速行驶时，打开车窗窗帘会往外飘，这说明_。当汽车遇到意外情况紧急制动时，由于_可能给驾乘人员带来二次冲撞造成伤害，乘车时必须系好安全带。11生活中有很多增大或减小压强的应用，它们让我们的生活变得更加精彩：（1）书包用宽的背带，是为了在压力一定时，通过_受力面积来减小压强；（2）汽车窗户边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，一端设计成锥形的，这样做的目的是通过_受力面积的方法，来_压强，从而破坏玻璃窗逃生。（以上三空均填“增大”或“减小”）12如图所示，小车匀速向右行驶，在车子光滑且水平表面上静止放置有甲、乙两个物体。乙在甲的正前方，甲、乙两个物体相距s，且乙的质量小于甲的质量。则_（A甲 B乙）的动能大；假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，甲、乙两物体_（A会 B不会）相撞。13如图所示，a、b两个弹簧测力计放在水平桌面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环，两弹簧测力计静止时a测力计读数为5N，则拉力F2=_N，b测力计受到的合力为_N。14生活中很多事物和现象都与一定的物理规律紧密联系在一起。有些饮料瓶塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是 _，风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向 _（选“窗外”或“室内”）。15如图所示，AB为一根能绕B点转动的轻质杠杆，在杆上C处用细线悬挂一重物，且BCBA13，在A端施加一个竖直向上大小为30N的拉力F，可使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G_N，此时杠杆属于 _（省力/费力/等臂）杠杆，若拉力始终竖直向上且杠杆保持在水平位置平衡，当重物的悬挂点C向右移动时，拉力F的大小将 _（增大/不变/减小）。16如图所示是某商场的自动扶梯，扶梯的部分几何尺寸如图所示，重500N的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼，已知扶梯以1m/s的速度匀速上行，则扶梯对他做的功是_J，对他做功的功率是_W，小华上升过程中动能大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”），机械能大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、解答题17如图所示，将一个小球浸没在水中，由静止释放。请画出小球浮出水面前，在竖直向上运动过程中的受力示意图。18如图所示，请你画出动力F1的力臂。19如图，站在地面上的人用滑轮组提升重物，画出提起重物最省力的绕线。20在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量100200300400500重力1.03.64.05.1（1）实验前，为了提高测量的准确程度，应在_（“竖直”或“水平”）方向上对弹簧测力计进行调零；（2）把钩码挂在弹簧测力计下保持_时，弹簧测力计对钩码的拉力等于钩码受到的重力；（3）第2次测量时弹簧测力计如图甲所示，示数为_N；（4）根据表格中的实验数据，在画出重力与质量的关系图像如图乙，从图中可看出所描的点不在同一直线上，这现象称为_；（5）从实验我们可以得出的结论是_。21如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。（1）四次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量_；（2）比较甲、乙两次实验可探究滑动摩擦力大小与_的关系；比较_和_两次实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的；（4）在图甲实验探究过程中，小华沿水平方向匀速拉动物体时，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为_N，若拉力增大到3N，滑动摩擦力为_N；（5）实验中，小华采用的实验探究方法是（_）。A类比法 B科学推理法 C控制变量法二22在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。（1） 同学们是根据观察海绵的_程度来比较压力的作用效果的；（2） 比较图甲、乙可以得到的结论：受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显；（3） 探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是_；（4） 老师鼓励同学们课后自己来探究该实验，小亮找到的器材有一块海绵和一瓶矿泉水；如图丁和戊所示，小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，目的是探究压力的作用效果与_的关系；小亮想继续探究压力的作用效果与另一因素的关系，接下来他的操作是_，并_（选填“正”或“倒”）放在海绵上与图戊进行比较，分析得出结论。二23如右图所示，“验证阿基米德原理”的实验步骤如下：用弹簧测力计测出物体所受的重力G（图甲）；将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接从溢水杯里被物体排开的水，读出这时测力计的示数F（图乙）；测出接水后小桶与水所受的总重力G1（图丙）；将小桶中的水倒出，测出小桶所受的重力G2（图丁）；分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。回答下列问题：(1)物体浸没在水中，受到水的浮力F浮=_，被排开的水所受的重力G排=_。（用上述测得量的符号表示）(2)指出本实验产生误差的原因（写出两点）：（a）_；（b）_。(3)物体没有完全浸没在水中，_（选填“能”或“不能“）用实验验证阿基米德原理。(4)实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到，称为_法。24在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小致用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验；（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的 _越大，动能越大；在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力 _（选填“相同”或“不同”）；（2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比；在不改变木板长度的情况下，应采用以下 _方法（填写正确选项前的字母）；A换用质量更小的钢球B给水平木板铺上毛巾C适当降低钢球的高度D换用一个较重的硬纸盒（3）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两 _不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下；（4）小致在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与 _有关。25如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。其目的是_；(2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：_（用字母表示）。他这样得出的结论_（合理/不合理）；原因是：_；(3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：_。26一个质量为0.5kg的小球被竖直上抛，小球在空中运动过程中所受阻力的方向始终与运动方向相反，且阻力f大小始终为0.2N。求：被抛在空中的小球竖直下落过程中所受合力F合的大小和方向。27如图所示，水平地面上有一底面积为1.5102m2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N；求：（1）此时物块受到的浮力；（2）物块的密度；（3）细线剪断后，物块静止时露出水面的体积。28如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为600g，杯的底面积为100cm2.将一个质量为900 g、高为6cm、底面积为50 cm2的长方体实心物体A用细线吊着，然后其一半浸入烧杯的水中（烧杯的厚度忽略不计，杯中水够深且水没有到达烧杯的非圆柱部分），求（1）此时水对A底部的压强是多少？（2）此时烧杯对台秤的压强是多少？ （3）从A下底面刚开始接触水面到刚好有一半浸入水这一过程中，A所受重力对A做的功是多少？【参考答案】一、选择题1C解析：C【详解】A中学生双脚站立在水平地面上时重量被接触面完全承担，此时压力等于中学生的重力，中学生的重力约为600N，则压力约为600N，故A不符合实际，不符合题意；B教室现在的温度大约是23左右，故B不符合实际，不符合题意；C我国高铁运行速度可达到350km/h，即约为97m/s，故C符合实际，符合题意；D一本九年级物理教科书的质量约为200g，故D不符合实际，不符合题意。故选C。2C解析：C【详解】A苹果从树上落下来，做加速运动，处于非平衡状态，受到的力是非平衡力，故A不符合题意；B汽车在弯道上匀速转弯，运动方向不断改变，处于非平衡状态，受到的力是非平衡力，故C不符合题意；C物体在水平路面上匀速直线前进，该物体处于平衡状态，并受到平衡力作用，故C符合题意；D向上抛出的石块，上升过程中石块做减速运动，处于非平衡状态，受到的力是非平衡力，故D不符合题意。故选C。3C解析：C【详解】如图可知两小球在表面光滑小车上，即在运动方向上不受力，竖直方向受平衡力，由牛顿第一定律可知两球运动状态不变即一定不会相碰，故ABD不符合题意；故C符合题意。故选C。4B解析：B【详解】A“移栽树苗”手紧握树苗干，树苗因为受到摩擦力可以握在手中，为不使树苗脱落，则需增大压力，增大摩擦，故A正确，A不符合题意；B“水桶提水”手握提手粗大部位是通过增大受力面积减小压强，故B错误，B符合题意；C“铲子撒土”，土由于惯性而被撒出去，故C正确，C不符合题意；D标有“植树信息”的木签插入土中，木签顶部较尖，通过减小受力面积增大压强，故D正确，D不符合题意。故选B。5C解析：C【详解】A用吸管吸饮料是利用了大气压，用吸管吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，在大气压的作用下，饮料被压进嘴中，不是利用连通器原理工作，A项不合题意；B密度计利用的是阿基米德原理，B项不合题意；C水位计玻璃管和锅炉组成连通器，利用了连通器原理，选项C符合题意；D气垫船原理是使接触面脱离来减小摩擦力，与连通器无关，D项不合题意。故选C。6D解析：D【详解】阻力为硬棒的重力，大小不变，硬棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过角后，重力力臂（阻力臂）逐渐增大，当硬棒在竖直位置时，F的力臂是杠杆的长度，且力臂最长，当杠杆转过后，力与杠杆不再垂直，所以动力臂变小，根据杠杆平衡的条件可得，阻力与阻力臂的乘积增大，而动力臂减小，所以动力逐渐增大，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。7C解析：C【详解】C鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，则此时鸡蛋在两杯液体中受到的浮力等于重力，故鸡蛋在甲、乙两杯液体中受到的浮力相等，故C正确；B鸡蛋在甲杯中漂浮，根据沉浮条件可知，鸡蛋的密度小于甲杯中液体的密度；在乙杯中悬浮，根据沉浮条件可知，鸡蛋的密度等于乙杯中液体的密度；故甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，故B错误；A两杯液面相同，甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，由p=gh可知，甲杯液体对容器底部的压强大于乙杯液体对容器底部的压强，故A错误；D在甲杯液体中加入食盐溶化后，液体密度变大，鸡蛋依然处于漂浮状态，鸡蛋受到的浮力不变，由F浮=液gV排可得，V排减小，故鸡蛋会上浮一些，故D错误。故选C。8C解析：C【详解】A小球从a到b的过程中，高度变小，重力势能减小，从b到c或d的过程，高度增大，重力势能增加，所以不同的过程重力势能的变化不同，故A错误；Bc、d两点在同一高度，所以小球在这两点的重力势能相等，故B错误；C小球从b点到c点的过程中，动能减小，重力势能增大，是动能转化为重力势能，故C正确；D在伽利略理想实验中，机械能是守恒的，所以从a点到b点，小球的机械能不变，故D错误。故选C。二、填空题92 2.6 【详解】第一空由图可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N； 第二空弹簧测力计的指针在2N下三小格处，示数为2.6N；说明弹簧测力计的挂钩受到了2.6N的拉力，弹簧测力计的挂钩受到的拉力是由于砝码的重力引起的，所以砝码受到的重力等于弹簧测力计的示数，等于2.6N10减小 增大 在气体中流速越大的位置，压强越小 惯性 【详解】12安全锤一端设计成锥形，锥形可以减小受力面积，在压力一定时可以增大压强。3汽车高速行驶时，窗外空气流速大于窗内，流速大的地方压强小，所以窗外气压小于窗内气压，窗帘在窗内外压强差的作用下向外飘，即该现象说明在气体中流速越大的位置，压强越小。4当汽车紧急制动时，车由运动突然变成静止，而人由于具有惯性，继续向前运动，可能给驾乘人员带来二次冲撞造成伤害，所以乘车时必须系好安全带。11增大 减小 增大 【详解】（1）1书包用宽的背带，增大了受力面积，在压力一定时，根据可知，可以减小压强。（2）23逃生安全锤有一端设计成锥形，锥形的一端面积小，这是在压力一定时，根据可知，通过减小受力面积来增大压强，从而破坏玻璃窗逃生。12A解析：A B 【详解】1甲、乙两个物体和小车一起沿水平方向向右运动，甲、乙两个物体和小车具有共同的速度，乙的质量小于甲的质量，所以乙的动能小于甲的动能，故选A。2车停止前，两个物体和小车一起沿水平方向向右运动，两个物体和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于物体在光滑接触面上，且不计空气阻力，物体在水平方向不再受任何力的作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度做匀速直线运动，所以两个物体不会相撞，故选B。13F解析：0 【详解】12a处于静止状态，所以受平衡力的作用，F1和b对a的拉力为一对平衡力；a的示数为5N，则b对a的拉力为5N，所以F1=5Nb处于静止状态，受到平衡力的作用，受到的合力为0，b受到的拉力F2和a对b的拉力是一对平衡力；由于物体间力的作用是相互的，b对a的拉力为5N，则a对b的拉力为5N，所以F2=5N14增大摩擦力 窗外 【详解】1有些饮料瓶塑料盖的外缘有竖条纹，是为了增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止手打滑。2风沿着外墙吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面。15省力 增大 【详解】1由题知，杠杆在水平位置BCBA13由杠杆平衡条件可得FABGBC则物重G30N90N2由于动力臂AB大于阻力臂BC，所以解析：省力 增大 【详解】1由题知，杠杆在水平位置BCBA13由杠杆平衡条件可得FABGBC则物重G30N90N2由于动力臂AB大于阻力臂BC，所以该杠杆属于省力杠杆。3若拉力始终竖直向上且杠杆保持在水平位置平衡，动力臂不变，当重物的悬挂点C向右移动时，阻力不变，阻力臂变大，根据杠杆的平衡条件可得，拉力F的大小将增大。16300 不变 变大 【详解】1小华的重力G=500N，扶梯对他做的功W=Gh=500N3m=1500J2根据勾股定理可知，扶梯移动距离从商场一楼到二楼的时间解析：300 不变 变大 【详解】1小华的重力G=500N，扶梯对他做的功W=Gh=500N3m=1500J2根据勾股定理可知，扶梯移动距离从商场一楼到二楼的时间扶梯对他做功的功率3在上升的过程中，因为是匀速上升，速度不变，质量不变，所以其动能不变。4高度升高，所以其重力势能增大，而机械能等于动能与重力势能之和，所以机械能变大。三、解答题17【详解】如图：浸没在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力和浮力的作用点都在物体的重心上，如果重力小于浮力，小球将会上浮，最终漂浮；小球浮出水面前，在竖直向上运动过程中浮力大于重力，如图解析：【详解】如图：浸没在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力和浮力的作用点都在物体的重心上，如果重力小于浮力，小球将会上浮，最终漂浮；小球浮出水面前，在竖直向上运动过程中浮力大于重力，如图18【详解】支点为O，延长F1的作用线，从支点画出F1的作用线的垂线，支点到垂足的距离为F1的力臂l1，如下图所示：解析：【详解】支点为O，延长F1的作用线，从支点画出F1的作用线的垂线，支点到垂足的距离为F1的力臂l1，如下图所示：19【详解】因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法，故如图所示：解析：【详解】因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法，故如图所示：20竖直 静止 2 误差 物体所受的重力与物体质量成正比 【详解】（1）1实验前，为了提高测量的准确程度，应在竖直方向上对弹簧测力计进行调零。（2）2测量物体解析：竖直 静止 2 误差 物体所受的重力与物体质量成正比 【详解】（1）1实验前，为了提高测量的准确程度，应在竖直方向上对弹簧测力计进行调零。（2）2测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，弹簧测力计对钩码的拉力等于钩码受到的重力。（3）3由图可知，弹簧测力计的分度值为，示数为2N。（4）4根据表格中的实验数据，在画出重力与质量的关系图像如图乙，从图中可看出所描的点不在同一直线上，这现象称为误差。（5）5从实验数据我们可以得出的结论是物体所受的重力与物体质量成正比。21滑动摩擦力大小 压力大小 乙 丙 错误 2 2 C 【详解】（1）1本实验中，是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力的大小，每次用弹簧测力计沿水平方解析：滑动摩擦力大小 压力大小 乙 丙 错误 2 2 C 【详解】（1）1本实验中，是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力的大小，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，是为了让拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等，这样操作是为了测量滑动摩擦力的大小。（2）2根据控制变量法，甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度一样，压力的大小不同，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。34根据控制变量法，乙、丙两次实验，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。（3）5探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，应控制压力和接触面的粗糙程度不变，只改变触面积的大小，甲和丁两次实验，压力的大小不同，所以，他的结论是错误的。（4）67根据二力平衡，小华沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力与拉力大小相等，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为2N；由于压力和接触面的粗糙程度没变，若拉力增大到3N，滑动摩擦力大小不变，仍为2N。（5）8本实验探究了滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度和接触面积的大小三个物理量的关系，用到了控制变量法。故C符合题意，AB不符合题意。故选C。二22凹陷 压力越大 乙丙 压力一定时，受力面积越大，作用效果越不明显 受力面积 倒掉一部分水 倒 【详解】（1）1在实验中，同学们是利用转换法通过观察海解析：凹陷 压力越大 乙丙 压力一定时，受力面积越大，作用效果越不明显 受力面积 倒掉一部分水 倒 【详解】（1）1在实验中，同学们是利用转换法通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。（2）2由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）34研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验；得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）5如图丁和戊所示，两图中的压力相等，受力面积不同，故是探究压力的作用效果与受力面积的关系。（5）67小亮想继续探究压力的作用效果与另一因素的关系，也就是压力的作用效果与压力大小的关系，故接下来控制接触面积不变他的操作是将矿泉水瓶倒去部分水，并倒放在海绵上与图戊进行比较，分析得出结论。二23G-F G1-G2 测力计的精度不够，测量时测力计未保持静止 小桶中的水未倒净，排开的水未全部流入小桶（或物体吸水导致排开液体的体积测不准；由于水的张力，溢水杯口还有部分水没有流出解析：G-F G1-G2 测力计的精度不够，测量时测力计未保持静止 小桶中的水未倒净，排开的水未全部流入小桶（或物体吸水导致排开液体的体积测不准；由于水的张力，溢水杯口还有部分水没有流出） 能 控制变量 【详解】(1)1根据力的平衡条件，物体浸没在水中受到水的浮力F浮=G-F。2物体排开的水流到了小桶中，排开水所受重力G排=G1-G2。(2)3产生误差的原因很多，弹簧测力计的精度不够或测量时操作不规范（没有保持静止状态）都能产生误差。4小桶中水未倒净，排开水未全部流入桶中，操作不规范（应先测量小桶所受的重力，再测小桶与水所爱的总重），都可能产生误差。(3)5物体没有完全浸入，不影响浮力的测量和排开水的重力的测量，也能验证阿基米德原理。(4)6实验中用到的方法是控制变量法。24速度 相同 C 质量 压力大小 【详解】（1）12由甲、乙两次实验中可知，小球的质量相同而下落的高度不同，硬纸盒被推的距离也不同，可以得出结论：质量相同时物解析：速度 相同 C 质量 压力大小 【详解】（1）12由甲、乙两次实验中可知，小球的质量相同而下落的高度不同，硬纸盒被推的距离也不同，可以得出结论：质量相同时物体的速度越大，动能越大；在甲、乙两次实验中，硬纸盒对水平面的压力和接触面的粗糙程度相同，因此所受滑动摩擦力相同。（2）3做乙图实验时，为防止硬纸盒滑出木板掉落造成损坏，可适当降低钢球的高度，使得小球的动能减小，撞击纸盒后滑行的距离变小，因此不会掉落；A换用质量更小的钢球，不能控制与甲相同的质量，故A不符合题意；B给水平木板铺上毛巾，不能控制与甲相同的接触面，故B不符合题意；C适当降低钢球的高度，小球的动能减小，撞击纸盒后前进的距离变小，不会掉落，故C符合题意；D换用一个较重的硬纸盒，则可能推动的距离过小，无法正确判断动能的大小，故D不符合题意。故选C。（3）4物体的动能与物体的质量和速度有关，若要探究影响动能大小与质量的关系，则应控制物体的速度相同，操作方法是：选择两个质量不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下。（4）5在原硬纸盒的上表面粘上砝码后，由于纸盒对水平面的压力不同，接触面相同，所以通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与压力大小有关。25左 减小了杠杆的自重对实验的影响 不合理 实验次数较少，得出的结论不具有普遍性 杠杆本身受到重力 【详解】(1)1发现杠杆右端下沉，说明右端重，应该把杠解析：左 减小了杠杆的自重对实验的影响 不合理 实验次数较少，得出的结论不具有普遍性 杠杆本身受到重力 【详解】(1)1发现杠杆右端下沉，说明右端重，应该把杠杆两端的平衡螺母向左调。2使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。其目的是把重心移至支点处，让杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响。(2)345杠杆的平衡条件为：动力动力臂=阻力阻力臂，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律，本次实验，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律。(3)6图乙中，支点位于动力和阻力的右侧，杠杆的重心不在支点上，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大。267N，方向竖直向下【详解】解：小球的重力被抛在空中的小球竖直下落过程中所受合力F合的大小答：合力的大小为4.7N，方向竖直向下。解析：7N，方向竖直向下【详解】解：小球的重力被抛在空中的小球竖直下落过程中所受合力F合的大小答：合力的大小为4.7N，方向竖直向下。27（1）10N；（2）0.6103kg/m3；（3）4104m3【详解】解：（1）正方体物块浸没于水中时排开水的体积V排V（10cm）31000cm31103m3物块受到的浮解析：（1）10N；（2）0.6103kg/m3；（3）4104m3【详解】解：（1）正方体物块浸没于水中时排开水的体积V排V（10cm）31000cm31103m3物块受到的浮力F浮水g V排1103kg/m310N/kg1103 m310N（2）物块受到重力、拉力、浮力的作用而静止，由力的平衡条件可得G+F拉F浮则物块的重力GF浮F拉10N4N6N物块的质量m0.6kg物块的密度0.6103kg/m3（3）因为物块浸没在水中时的浮力大于物块的重力，所以剪断细线后，物块会上浮直至漂浮在水面上，由于物块漂浮，物块受到的浮力F浮G6N由F浮水gV排得此时排开水的体积（浸入水中的体积）V浸V排6104m3则露出水面的体积V露VV浸1103m36104m34104m3答：（1）此时物块受到的浮力为10N；（2）物块的密度为0.6103kg/m3；（3）细线剪断后，物块静止时露出水面的体积为4104m3。28（1）300Pa；（2）750Pa；（3）0.135J【详解】解：（1）长方体实心物体A高为6cm，一半浸入烧杯的水中，此时水对A底部的压强（2）长方体实心物体A受到的浮力烧杯和水的总重解析：（1）300Pa；（2）750Pa；（3）0.135J【详解】解：（1）长方体实心物体A高为6cm，一半浸入烧杯的水中，此时水对A底部的压强（2）长方体实心物体A受到的浮力烧杯和水的总重力长方体实心物体A对水的力此时烧杯对台秤的压强是（3）长方体实心物体A的重力长方体实心物体A浸入一半时水面上升的高度长方体实心物体A浸入一半时物体A下降的高度A所受重力对A做的功答：（1）此时水对A底部的压强是300Pa； （2）此时烧杯对台秤的压强是750Pa；（3）A所受重力对A做的功是0.135J。