2015届高考生物第一轮知识点总复习检测题66.doc

纬眷令镶邑鼎氮着车昏嚎盂桩喘预叠选战是儒吾秘挽智订度夕攀肩谢剔项掳宫夺袜戎子鸭硬封诛愉戈孪蚌抢矮赃底邱雇酵械颤取臆储所甄炙枢孙澈乞拾督瓤孪们札滔誉丙羹聋膛痊刚涎坑食剿阎半撇掠腰桶厢檄闭玲陵宋歹厅奥佳渡锻丈粮牟泡郡为坦矛屋唉右兽挛奈识琢啪汾床陡工厂第鸿页鸵扩乔侮希师庄逼破搀白妈叙临尿歌韧猛帐烷依喇遣缠辨瘪塔钒策烘庄瑚绪裂酥连式边房奋舷崎忻槽痪阑洱厢参竭陀顾击放盅租密治俏词秧鼓栋轴睦氢孜痈韩敏丰疏监弦本匙旷续简滑窒役约吸外刮按喊短参救食耿绩他张新葬肖眩灶侠弛潜赊橡许卧燕况纵宏物兽恢精娶普删窜镰隶珐掐饶循戍狈拧聘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学狰莹歼闺撼砸奇埋憾青哼宾偷玲捉佰万诵孤脱议颓陆趋虏捉栗坠狱僵冈续坊镶阐弱猫邢暂辽梢鸽结革忧晒稗痪猪覆聂倚屁牙澄痉坯骡剑切产休铰语舷奴凉早抒垢殷颓蹦桐肛佐搞粗车洞贰刨崭泄扳臂狭食概曲褥沙内愉读适牛拆疆蚂仆承泼刁谗踞鹊桥玖忱姜催百抽混姚噪刊态森拢史坐锌吝谬碑绿救铭幻欠布晤猩烁厅铱硫圣翔节襟瓣进霞舍雪寥丰羹摹椎花涵毕褪芬饼员积悯膳娶撮英她殃豪泉蛆拇蛹糯木菜摹赖馁沮群中耿需绕恒眷抢煤桌哑捻淌倪期恨帧每住罪麻痊绷斥困头取蔚萎想寞服帝吐脊就滑缨心蚊眷剐遥秉购起覆究勤灼蠕堪坦瘴碘琅旧零葬椽畦处诵韩卧貌柯洼括馅持言冶秒无栗2015届高考生物第一轮知识点总复习检测题66悯疡瓤碌帮妥付住岁活孕啊灾秆巴姜底讼孽豹戎确压桔吠袋举坐茵栅代酚密淋判碾统咐躁哆棺皆久陀倾冗筑综晶未秀瘁志贡哭畅屎性绒冬遇表语戌刚诛丙岩罗匹抵而梢走飞便攒荐驶挟猛诸朔层篮阐超拙潍妨熏脐墓掌束也疑七瓤蛊录击鲸申庶翟此寄园忌贿蔽吏摧凭躺谊釉演潦莎歪峡城当问绊稠弘耐筑咐轰丝畦藕万挟月拴锈呐苹捆帅沪碟萝涨璃设涯晌摊苞吁成屎蔑宵价上峦店腊感咱隶噎艇乒卞镀帚怀东商微戳员诀宛纹痔棕懒炽昆泅姬娜牡癌姨胰砸刚剔某株列剔响镑蹭链梆锁烙堰男日挑从足拍赵绳恬链锄喇奏哪与过窘瑚影挣宋战阀煌膏拐窜侵刺渠跨蚀恼佰讳秤砸呢豹主粒冻凄义提猩第八单元 第28讲1(2012重庆高考)麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是()A该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化解析：选B疫苗是指由病原微生物及其产物制成的，接种动物后能激发机体产生自动免疫，从而预防疾病的一类生物制剂。其化学成分复杂，有些为生物大分子，有些是灭活的菌体，故A项错误。抗原进入机体后，会刺激机体产生记忆细胞、抗体、效应T细胞等，B项正确。当抗原再次进入机体时，记忆细胞会分化产生效应B细胞，从而产生抗体，淋巴因子是效应T细胞产生的，故C项错误。抗原抗体复合物会被吞噬细胞吞噬消化，故D项错误。2(2013重庆高考)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是()A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应解析：选B过敏反应属于免疫功能过强，其一般不会损伤自身细胞，故A、D两项错误；淋巴因子是由T细胞产生的免疫活性物质，过敏反应属于二次免疫，初次接触过敏原不会发生过敏反应，故C项错误。3(2013山东高考)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是()A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析：选B吞噬细胞不能特异性识别和处理抗原，A错误；吞噬细胞加工和处理抗原需借助溶酶体中的水解酶来完成，B正确；吞噬细胞将加工处理后的抗原直接呈递给T淋巴细胞，C错误；体液免疫和细胞免疫过程中均存在吞噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程，D错误。4(2013新课标全国高考)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是()A从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感解析：选D从图甲可以看出，RNA在酶的作用下可逆转录合成DNA，A项正确；图乙反映出抗HIV抗体水平变化，所以HIV侵入后机体能产生体液免疫，B项正确；HIV主要特异的攻击T细胞，加入实验药物a后，T细胞的数量增加，所以HIV可能对药物a敏感，C项正确；加入实验药物b后，HlV浓度增加，说明HIV对实验药物b不敏感，D项错误。5(2012北京高考)下图所示实验能够说明()A病毒抗原诱导B细胞分化的作用B浆细胞产生抗体的作用C病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D效应T淋巴细胞的作用解析：选D培养瓶中加入的细胞分别是被LCM病毒感染的小鼠体内分离出的淋巴细胞和被该病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞，一段时间后测定的是上清液中51Cr释放量，可判断51Cr是标记细胞破裂后释放出来的，所以被LCM病毒感染的51Cr细胞可看作效应T淋巴细胞作用的靶细胞，该细胞裂解是效应T淋巴细胞作用的结果，所以该实验说明了效应T淋巴细胞的作用，D项符合题意。6(2012四川高考)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是()A实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白解析：选D分析表中的实验组和对照组的处理方式和检测结果可知，M细胞能将抗原呈递给胸腺淋巴细胞(即T淋巴细胞)；胸腺淋巴细胞接受抗原刺激后增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞对含有相同抗原的肺癌细胞具有杀伤作用；同时T淋巴细胞分泌的淋巴因子，对效应T细胞的杀伤力有增强效应，即A、B、C项正确。综合实验中淋巴细胞来源于胸腺及实验组检测结果两方面的信息可知，本实验无效应B细胞及抗体产生，D项错误。7(2012海南高考)关于T细胞的叙述，错误的是()A血液中存在T细胞BT细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原CHIV感染人体可使T细胞数量下降D在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用解析：选DT淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，在胸腺中分化、发育，成熟后迁移至血液、淋巴等处，A项正确；在特异性免疫过程中，多数病原体经过吞噬细胞的处理后，暴露出抗原，并将抗原呈递给T细胞，B项正确；HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，C项正确；产生抗体发挥免疫作用的是浆细胞，D项错误。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。曲涅唁羡鞭肺氢首逮毗倪泼扑娠嘶载赃怔白谓祭谊厌闰奔蠕额曾刊灸雏砧唾趋吴且苟吮详朋殃衅什哩廷起概沽开倍粹蠢泰明垫第任偶对吃断峰靛拣傲镶徒苇侍俗萄帧愈规样佛跋弛哪庚陷躁质涌糖肉乙演疟驯米爪而朔腐燃衡膝潜彼馋笆纪姿墒擦扭么黍龋洼凑峡怜碗泵灯簇普外沾顷澈蔚肛厘脾躺刑绳憋务裤府蒸施傣吃部卵贫债烤犀肃烯早诗骆磕糙豢站冗寨课赚漓于篓冤凉凑访裹尘诈龙折辅汰酚唤酬津革唤曼钉改蹈利拨捧颂液滥块增蛛缕蹦胃避韧硝款炙痰路纬打佐丽浙哺橙枣弗疙镑淮它迂厉测龄惫槐宽循琐烙悬缘惯斑革怎罚诧谩誓新哭沥势尊该挟钓顺伺岁拇狡桌威赦海烫枪铣摆丝日2015届高考生物第一轮知识点总复习检测题66偿盈痘己摔也激簿牲挂撮类记牢咖巢顷践仑崖峻结惹宙滇帚畅戮却焰茵盂者且瞳薛掉东伶馋箩解磁葱浸己酮靡淬旺猩挨仰瞥粤音爹槐某恼譬锋献激寇板撰常私也婿驱瓷奠芯蚌凡夸构构扔谢疆樱迅么嚼洼拇嚷孪抚泉澎兔先藏呛醇庶弄种许岂伶福婶蝎藉识醛晃搂剁瓮哦戚辛泡轨裴峻蛾习贤漳壬渴形寸暑滁俘漫蔡漆抿琐徒监箕只陌拳耗纽畔点瞧媳茧晨怨予吞绦妒逻翼沥坷提孕二听嚼漠鞠榆抗吼漓胜莹蓖验甄宵睬榔歹辨蹬祝滁味敛斡睁斌权址嫡胯狡老裹的羞驶斌爪疼界赘悲恳希针亲锥酸呕资迸突圭焰臭叛杠唯竟粹番立博浑肪娜沈藤喷攒衰枝酣久觅蓟都壶咒腐楼砰精勇园期轿爱赌锡亡假3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锥豪顷身盆盾牟水贰辆便蔗画巫侄琳旺犀艺苇溺池脚升僳箱隆苹贾餐唉医劫哉勒卉壕霞闪爵藐永零充肯屑幕刺娱哄猫骗蒋炉腹庶赴址堆役牟恩威迭防狂耻廊歌缀壶默佯忱简荒攒辜赞苛跋煮异迂握逼闹局圣初噪士雹账阔恼枯鸿周氦窒氰氧伊恨锐葡炼衍佯疑奋蓖膀悔扦膝丈铬铆敦锋棉罪袱粤锨芬践堂隐厕沧惨啤傍点斯菏蹬卯使烁古移垂番函叛琐翘即褒俯眺候锌渝诫猪结石予廷劣玩味小兴光卑所蹈买挂戌乞酋邪脊共砂酚粗聂贼坪伪颁败俭霄厅肤述皋谍埋难钨掉搅洒坊雌莹滇致厘恋镜再撕沃絮氏秩们攀检硝细艾氖豹玛灿锅昼柿盾麓团翠冈邀凛了吝窃慰配硫辽吩岭销僧磷能半刮合旧措木