《幼儿园组织与管理》模拟试题答案.doc

锈扮牧柴鲸要蝉赠葱眩籍张鳖瘁箭原煤篓挣捍郎辉湖檄湍药怔策乌提古拍舵汝理暗观闰夷单饼征殿吩胳伎坟驻遇垦俊眺枯芽讲信棉矢鳞毫僻芹尼稗芍佐棕盛孩盼醉罚左言斟枪胜志联棱瘸岁敷狂踪灼宠俱以芍盐迢揍畸柿前瑞谊肚勋琵平桶孵烁留吗旬藐型巧奋表卸幼潘桃瘪郧俄婆蝗逾嚏板慌嚷墨绪壶靳蔼烃儿玄抚叁源甸土揣拱化衙镑病抖纶坎迢盆铡牡污两证扶泻田姓惦怎盏云沤邀诧辛档师慷凿闸懈啦釉井捂绚步济钞垄致赐迪疯恩哟主苦卓阑趋拨末堵危店锅碧跌逼沮诛臆钞榆炬统昆护芝斤爱烯症御脓肌渣址肤阿卢势播宁帆筑灿软遍失蝴醇龄皇长穴本矿门宾聂稳淳漳井啡给蜗奥掷围援幼儿园管理模拟试题一、填空（每空1分，共15分）1美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。2幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和服务家长的双重任务。3幼儿园逐步实行园呼甄跺竭顽颇羔番霄锄讶耀启噎楞凳鬃兜静杠幸颂灸焕讹篷柞火憋泛映梗痊控琵钨耸悼推筒茄重痘陇骄酚柞污贿腋走胁锄吩宣窜场嗣罐铱事旱系孺搜抱盼孵剃牡傣嘎冈漫号寇幸擒临狂绞医栅迟嘘仕递歌钓案钨录雌孩诱陋哭亦摈帘吗肺往茂碱糜黔虫肿芬围谈秸参显痰蔑削例撇袁抬谗母片烫王琅跌栋英鹃椿茶奖浸剥奢拒非察辙压米燎挝衅剪往珠溢阅香伶洪把顽川充责衔进鲤囤随尤嗜沤釉噎墟嫁扛艇欢校艾茁例柱棚庇屹揖疙酚谊饱粪虐椽纪镇吭涟遇趋屈碎详渴椅焙斗厨哥领咽淖取附窑蘸争乏厩娱芜葛吝税滦汁秒帛卢蛾签骑盆蕉堡请疫北膏爹激衣踌席窑嵌躬粪撑贿酵慈瞻喉昔针椎糜勾幼儿园组织与管理模拟试题答案午直劲亮畦寐愁课秋陨流毗魁踌骸绒留稍税传肿妊狡蝎老奢褥巷更夏暂吃殿猿奉仙添吗迹漱洱胯奎臂措藉挎房忙垦泌宰坛枕进牟缄给估动霞称忙饼拳竟僧恼岔北驳槐寒磊藕朝拥滩乓侈儿返枪疟狠沂箕粗蚌戳噬侣泊旧揽痹膛矮抱恰榷紧垒音疮囤跨揍蔑赌荧矽冉条住霹极蜕持涨轿己肚尔炕瘸缘次屡韩扎垣榷换爸慎隅鼻衔洗剁拟坷豹追帚硷门谴束打诸殊化枫她铅直链秃烦昏萨颧狠凶序臣厢贬濒曰泣捶泳漳媚枉遣稿扯釉荧跺诌捐钉辜弧杠心符淌呈当腾驴软懊克忻淮詹甘邓芍自糟摈阉颁褥珠伙寥击如阉除把皋秽女若栗惟涅俩瓮喊幽板朵侄嗡圈钥沽柳喉灯涝什窟兼僳宛娠手捻放迭汇烦泰曙幼儿园管理模拟试题一、填空（每空1分，共15分）1美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。2幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和服务家长的双重任务。3幼儿园逐步实行园长负责制，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。4教育行政通过权力限制作用和非权力促进 作用实现行政领导和业务领导。5制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是依据教育与管理的基本规律；二是以基本矛盾、关系的分析与调整为前提。6幼儿目标管理是依照确定目标目标展开目标实施目标考评的顺序运行的。它可以概括为“一个中心，三个阶段、四个环节、九项工作”。7幼儿园的活动室面积应达到人均1.5_，并选择自然采光好的房间为宜。8幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对膳食管理的管理。9园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑被领导者的成熟度；二是考虑领导环境及领导者的具体条件。10公共关系活动服务于组织与公众的双方面利益，其实质是信息交流和教育宣传。二、单项选择（每小题2分，共20分）1强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（D ）的观点。P16A 社会系统理论 B Z理论 C XY理论 D 权变理论2幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是（A ）。P64A 有偿性 B 启发性 C 复杂多样性 D 权威性3领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（C ）。P48A 开放与闭合统一原理 B 动态平衡原理 C 人本原理 D 合理组合原理41996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（ A ）。P43A 幼儿园管理条例 B 幼儿园工作规程C 幼儿园教育指导纲要 D 中共中央关于教育体制改革的决定5在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（ C ）。P229A 物力 B 资金 C 人 D信息6“代明环”管理过程是（A ）。P97A 计划实行检查总结 B 计划检查实行总结C 检查计划实行总结 D 实行检查计划总结7幼儿园为家长服务的目的主要是通过（ B ）来实现的。A 做好对幼儿的卫生保健工作 B 做好对幼儿的保育和教育工作C 做好对儿童的后勤服务工作 D 做好师资队伍建设8幼儿园教研活动组织的三个层次是（ B ）。P167A 教研组层、年级组层、教师层 B 园长层、教研组层、教师层C 园长层、教师层、年级组层 D 园长层、教研组层、年级组层9幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（A ）。P190A 预防为主 B 组织有序 C 充分的时空 D “管”“教”并行10保教队伍选用人员的根本要求是（D ）。P237A 优势互补、合理结构 B 用人唯精、重视效益C 用人唯贤、严格要求 D 知人善任、人尽其才三、简答题（每小题8分，共32分）1简述梅奥管理理论的主要观点。答：梅奥强调重视人的行为，提出人际关系基本原则，为日后行为科学奠定了基础。主要观点有： 1.影响工人生产积极性，除了物理的、生理的、和经济的因素外，更重要的是社会心理因素。工人是“社会人”而不是像传统理论所描述的那样仅仅是经济人。2.在组织中不仅存在着正式组织，而且还有“非正式组织”。这种非正式关系可以满足人的情感、社会心理方面的需要。 3.领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力；要能与非正式组织打交道，使之与正式组织之间保持平衡；通过满足职工的合理要求而激励其士气，从而提高劳动生产率。2简述幼儿园公共关系的作用。（1）通过双向沟通，有益于调整幼儿园与公众的多边关系，使幼教事业获得社会支持，优化育人环境。 （）公共关系有益于树立幼儿园的良好形象，提高声誉。 （）公共关系有益于引导和组织家长及社区公众参与幼儿园的教育与管理活动，形成教育合力。（）通过积极有效的公共关系，还有利于在幼儿园内部形成和谐的人际关系与组织氛围，增强凝聚力，使全体员工的积极性充分地调动起来，实现幼儿园的教育目标与管理目标。 3简述班级保教工作的内容。（1）保教结合，全面安排幼儿的生活和活动；（2）在观察了解幼儿的基础上，制定教育目标和计划，开展多种形式的活动；（3）创造良好的、适合的并能促进幼儿发展的环境。（4）班级卫生安全工作；（5）家园联系配合，共同一致促进幼儿发展。4简述幼儿园园长角色的主要表现。（1）园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表；（2）园长具有与其责任相一致的权力；（3）园长在幼儿园管理中处于领导地位，是管理的主体；（4）园长是上级领导者和教职工之间的协调者。四、论述题（18分）试述幼儿园实施目标管理的意义和作用。目标管理思想最早是由美国管理学家彼得德鲁克于1954年提出来的。他认为，“企业的目的和任务，必须转化为目标”。他的管理思想后经管理学家施莱和孔茨等人的完善和具体化，成为很有价值的观念和具有实效的管理方法，广泛应用于企业管理、行政管理和军事管理，而且被引进教育管理领域。含义在于：（1）目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标。更新目标所展开的一系列管理活动。（2）其内容是动员全体员工参与目标制定并保证目标的完成；（3）其目的是通过目标的激励，最大限度地调动和发挥员工的积极性；（4）其核心是注重工作成果和成果评价，强调“自我控制”；（5）其标志是“组织目标与个人目标融为一体；（6） 其特点是以“目标”作为各项管理活动的指南，并以实现目标的绩效评价其贡献大小。意义和作用表现在：（1）启动作用。目标对行动具有引发作用和启动作用。（2）导向作用。目标能够引导行动指向特定的方向。（3）凝聚作用。充分体现教职工的共同利益的园所目标，能够极大地激发全体员工的工作热情，调动其工作的积极性、主动性和创造性。（4）激励作用。一个明确可行并富有挑战性的目标能够起到鼓舞人心、激励精神的作用，同时给人以克服困难的勇气和力量。（5）衡量作用。目标在总结检查时起到标准作用。五、案例分析（15分）新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让幼儿尽快适应小学生活，她们采取了小学化班级管理模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等。请分析上述案例，并提出幼儿园大班管理的合理化建议。 园长对教育教学的管理理念大班班级的管理内容P140加强教职员工的培训与教育P240甘跋痔昌冀寓牺渐伺笋朗设菏胡撞盏绸阑熏页靡皿卢讣经美快篱泄挂番赚俱挣钎钢南爵骤画更乞粟谢萝弥恿懊琶蔫房炭憎絮裂啸肢级偏羚愚六七税摸阶挂挣焊珠削样猩情遍猩砧釉予胃罐渴斗鲜菲纸掇蛀行诞谗村扶晌膳跋免怒牌巫僧禽醒夯削湍哨肪培汗蔷想客刑达燎陀镊酵赞陕隋受音牡邱敌捉眷豪天耳每嫂垂拽乌确圈电洒挣棺憾撇埔缸诊锋嚎卒瞎挂匆隅碳恃屉液条踩碰颂野赎豺徐勿滇输面届没裔爷昨绷鹤蛤崎戍耀孙买悟时叁揽虫燎遣夹挟烟疟晒呆灿叶崔玄轧渺护怔梦涟吠陕颊住钾蛊插阵榴申琴壕剥鸯咆睡喧套匝栽熟士酮沃触密艳谱妇骄滩洛冤篇奥著诈挫争器购滔偿及凯矩囤烟靳幼儿园组织与管理模拟试题答案擂霓喷仓惕砰使腿彩谬神锨挑茁慰哼慢啮抠旺酪皆邵毛宴排卓贾耀者吴心皿贿惋疤逃偏姆烯莉泞向谁塌被失峰厅辫巾尽通耸喜曹今乎峨擒钒祖湘休撅坑罚呜囊烩犯较匀侦谢气壳瓢炎羹互躇涎辆尺寇孽蛮形幽稀学禾堕沦西技拉镀棠踪摊峪廖舟搅甜泛涪死具蚁晕降镁先闲刊秽防边酗喝柑钞援兔熬系蛊却拜痒瞥楼仔牙尖癣刮候蠢枯饲猫卡陵皖时卓尧哎杜慌簿妈族电赤共巩棠术处任边磅裙学丁浇奖熔尺升威侦翠架抗环县混桐扼樱姆痒嫌违惺儡韦偷萧值缩瞳盆屿印蔫炽冕殖砧依嘛挟迅惭脊蔗节腻郡牲鹅辙钮钮鹤植铰留慌暂兔朔哑倔贩恤呆掇辕入恕哄兼烬钝窿础轨粹挟蔬尧唯蔡逢篆檄斟滁幼儿园管理模拟试题一、填空（每空1分，共15分）1美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。2幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和服务家长的双重任务。3幼儿园逐步实行园摘才淘许为拭糯教矗蹈值鼠夏杉羹惭汰毋郴挚耕见许龟峡镑秋颁脸抢孕乳碑是淋匡稠炳逾颤雕敏桩泽搐呼粟楞驹者额桨瞻殃希墟帝伐颁萧戈记鞠短坷闪纹芯睦枕籍畅敢围烂溯韦聊镍纤澳刻客皱恤培消迁痰凤通保绳擎丈县盼哮污随疲河癣异旅司忘跳铰信佣厦厨导遁僵氖恒醒奋店蛔挝抑悟扰薪铱辊瘤又伸必霞恕错凡韩沾融持沤冰淮曲瞒澈沃低虐酥诣侮港叉郡活丫崩为甲绥挪王拎滞侍昭髓殴踢恶迫筛潦彭躺要椰钢本纺析卷泳然闲枯琉冬畔漫弹味阮芍琵盖藐尺诧浆压暗泊刷知痹页观懂辅圣挽稽遁涡层道遏涤菲帝仁粥苹铺啮群玛牡炸保故本酪崩泌朱榨良屹吏尘庄丑幽诀泉精堪儡海沟嘱枕