《雪地里的小画家》说课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/8/18,#,雪,地,里,的,小,画,家,小,学,语,文,一,年,级,教,材,北京市育才学校大兴分校 刘蔼明,说课,目录,01,理论依据,02,教材分析,03,学情分析,04,教学目标,05,教学流程,结合上下文和生活实际了解课文,中词句的意思,;,在阅读中积累词语,;,借助读物中的图画阅读。,理论依据,教材分析,4,种小动物的足迹印在雪地里的不同形状,拟人,本课是一首儿歌，充满童趣。,青蛙冬眠,设问,学情分析,易,1,提取,直接,信息,难,2,理解,事物间联系,教学目标,复习巩固生字词，会写“马”“牙”两个字。,1,通过阅读文本、观察画面，在思考与比较中知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物印在雪地里脚印的不同形状以及青蛙冬眠的特点。,2,正确、流利、有语气地朗读课文，背诵课文。积累语言，学习用完整话表达自己的意思。,3,激发学生阅读的兴趣。,4,2,1,3,激发兴趣,初读课文,逐句理解课文内容，尝试背诵,教学流程,4,指导写字“马”,“,牙,”,5,课外阅读延伸,激发兴趣,下雪,啦,，下雪,啦,！,观图 感受 读句子,1,2,初读课文,读词语,1,读句子,2,多种形式读,3,逐句理解,第三句,小鸡画竹叶，,小狗画梅花，,小鸭画枫叶，,小马画月牙。,初步了解,图片提示,形状对应,建立联系,拓展运用,3,逐句理解,第三句,小鸡画竹叶，,小狗画梅花，,小鸭画枫叶，,小马画月牙。,初步了解,小鸡,画竹叶,，,小,狗画,梅,花,，,小,鸭画枫叶,，,小,马画月牙。,3,逐句理解,图片提示,第三句,小鸡画竹叶，,小狗画梅花，,小鸭画枫叶，,小马画月牙。,3,逐句理解,形状对应,第三句,小鸡画竹叶，,小狗画梅花，,小鸭画枫叶，,小马画月牙。,3,逐句理解,建立联系,第三句,小鸡画竹叶，,小狗画梅花，,小鸭画枫叶，,小马画月牙。,3,逐句理解,拓展运用,第三句,小鸡画竹叶，,小狗画梅花，,小鸭画枫叶，,小马画月牙。,3,逐句理解,第四句,不用颜料不用笔，几步就成一幅画,3,逐句理解,指导写字,“马”,“,牙,”,4,记字方法,重点笔画,占格,书写,多维评价,评价,方式,教师评,自评,互评,评价方面,笔画正确,占格标准,版面干净,课外阅读延伸,5,看,观,谢,谢,