郑振铎《猫》ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我与动物,猫,郑振铎,学习目标：,1、积累字词，熟读课文。,2、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位,3、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。,了解作者郑振铎,(18981958),，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。,1958,年,10,月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有,中国历史参考图谱,中国俗文学史,欧行日记,海燕,山中杂记,等。,检查预习,1,、注音：,污,涩,红,绫,怂 恿,怅,然,蜷,伏,悲,楚,惩,戒,妄,下断语,s,lng,sng yng,chng,qun,bi,chng,wng,不经考虑地说出断定的话,鼓动别人去做,不愉快的样子,2,、文章写了,几只猫,？,重点写哪一只,？作者养这几只猫的,外形,、,性情,各有什么特征？,“,我,”,和家人对这几只猫的态度怎样？完成下列表格：,作者养三只猫的情况,来 历,外 貌,性 情,在家中的地位,结局,对我的,影响,第一次：,（,1,2,）,第二次：,（,3,14,）,次别,内 容,项 目,从隔壁要来的,从舅舅家要来,的,花白的毛，很活,泼，如带着泥土,的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加,活泼,宠 物,宠 物,病死,一缕,酸辛,怅然,愤恨,诅咒,路人,被一个路人捉去了,第三次：,（,15,34,）,遭人遗,弃，拾,来的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。,不活泼忧郁懒惰,若有若无，大家不喜欢不大注意它,。,被我,打伤,致死,更难过得多。永不养猫,。,合作探究：,朗读课文（15-34段）思考问题,1,、简要概括一下选文内容,2,、从第（15）、（16）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。,3,、,“,想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！,”,请说说这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。,4,、结合选文内容，说说为什么,“,至此，我家永不养猫,”,？,1,、简要概括一下选文内容。,明确：我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。,2,、从第（15）、（16）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。,明确：忧郁、难看、懒惰,.,表现出我们不喜欢这只猫，为下文冤枉猫作铺垫。,3,、,“,想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！,”,请说说这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。,明确：比喻，把,“,我的暴怒、我的虐待,”,比作,“,针,”,，生动地表现了,“,我,”,的悔恨与自责。,4,、结合选文内容，说说为什么,“,至此，我家永不养猫,”,？,明确：我武断地冤枉了第三只猫，使之含冤死去。我觉得永远愧对这类生命。负罪感永不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛。所以永不养猫。,读了这篇课文你受到了什么启示？,明确：,在对任何事物做出情感判断时，应多调查研究，不要主观臆断，感情用事，否则将造成不可挽回的后果，更何况面对的是不能说话的动物。,让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！,让我们都满怀宽容，满怀,平等,对待一切生命吧！,