《世间最美的坟墓》ppt(有链接资源).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂核心理念,学习有用的有意思的语文,学会、会学、乐学、创学,自主学习能力,合作学习能力,展示表达能力,探究学习能力,实践运用能力,遵化市铁厂镇中学,张高飞,世间最美的坟墓展示课,初中语文河大版八年级上册,世间最美的坟墓,茨威格,坟墓,坟墓是凝注伤痛的地方,时光总会无情地把一个生命在泥土里封藏，毫不在意温暖清明的阳光照耀着山岗。任凭一棵思念的树在亲人的心里疯长，花开花落，枝头挂满的都是记忆中刻下的音容。一个人的历史总会在不被盼望的日子里结束，而血缘相连的人却要在自己的岁月里永远铭记那些已逝的生命。,2013,年,11,月,16,日,一、文学常识：,作家,茨威格,及,列夫,托,尔斯 泰,的作品相关文学常识。,二、,重点字音字形和词语,释义,:,覆()盖 尘嚣()栅()栏,穹()隆 飒飒(),奢()华,禁锢()：,墓冢()：,墓志铭：,三、,散文,相关常识,复习,。,（一）散文的定义,（二）散文的分类,（三）散文的主要特点,（四）散文的学习方法等,自主学习环节,5,分钟,请同学们听课文配乐朗读：,要求：,1,、初步感知文意，理清文章脉络。,2,、标划体现托翁墓特点的句子。,3,、体悟作者字里行间抒发出的敬仰之情。,自己试着体悟朗读,世间最美的坟墓,阅读与思考,10,分钟,阅 读 指 导,音义读,美感读,文意读,情境读,通过反复的诵读来疏通音义、理解内容、体味感情。朱熹说：“文须多诵数遍，自然上口，永久不忘，古人云读书百遍，其义自现谓读得熟则不待解说，自晓其义也。”,1,、,作者用的哪些词可以描绘托尔斯泰墓的特征？,作者为什么说它,美,？,2,、写,拿破仑、歌德、莎士比亚,的陵墓有何用意？,3,、,作者说托尔斯泰墓“深深地震撼着每个人内心的情感”，从文中找出两个具体写参观者崇敬之情的句子。,提示：反衬出托尔斯泰墓的朴素和“宏伟”，使读者产生更具体深刻的印象。,朴素、,宁静,庄严、肃穆。,合作探究与展示环节,15,分钟,（,1,）、这里逼人的朴素,不容许你大声说话。,（,2,）、没有一个有勇气,摘下一朵花留作纪念。,本文是一篇,，抒发了作者茨威格,并表达了这样 一种观念：,抒情散文，题目就揭示了主题,“最美”就是文眼,对这位伟大作家的崇敬之情。,精神的力量可以长久地震撼人们的心灵，并让人们永久铭记。,课堂小结概括主题,3,分钟,这篇散文的“神”是什么？探究本课主题。,生活中有没有觉得美丽的普通人或普通事物？谈一谈你的看法！,生活中并不缺少美，只是缺少,实践运用与交流,“找有共鸣体悟的例子”,链接生活,5,分钟,谈,“,美,”,写作：写一篇写景或抒情散文。,课后作业,要求：,1,、题目：最美的,_,；,2,、综合运用比喻、拟人等修辞手法；,3,、体现“最美”是一种精神境界的追求。,（可参考本文所学的技巧）,1,分钟,本课内容结束,感谢专家指导！,