《电与磁》复习.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,重点、难点与考点、学法分析,基础概念,电磁发展线索,几个重要的实验,几个重要的对比,典型考题,电与磁复习课（一）,磁现象,、,安培定则,、,奥斯特实验,、,电磁铁及应用,、,电动机及其原理,、,发电机及其原理,都是本章的,考点,。,发电机、电动机,因其实验原理、构造等都有些相似的地方，很容易造成,相互混淆和干扰,，这是本章的一个难点，也是考试的重点之一。,奥斯特实验,是初中电磁学体系的起始点，整个知识体系的构建有很强的内在,因果关系,，因此把这个因果关系梳理清楚，很多考点也就容易理解和记忆了。,返回,考点、重难点与学法分析,磁性：,物体具有吸引,铁、钴、镍,的物质的性质。,磁体：,且有,磁性,的物体叫做磁体。,磁极：,磁体上,磁性最强,的地方。,磁化：,没有磁性的物体,获得磁性,的过程（软磁体与硬磁体）,磁极间的作用规律：,同极相斥,，异极相吸。,磁场：,磁体对磁性物体的作用通过,磁场,进行。,磁感线：,用于表示磁场分布特点的,带箭头,的曲线。,磁场方向：,小磁针在磁场中某一点静止时，,北极,的指向。,地磁场：,地球是个,大磁体,，它的周围存在的磁场。,磁偏角：,地理南北极与地磁南北极并,不重合,，存在的偏角。,返回,基础概念,哲学提出,世间万物存在联系,物理学家思考,电现象与磁现象之间是否存在联系？,丹麦物理学家,奥斯特实验,电能生磁,电磁铁的发明,发现了磁场对通电导线有力的作用,引发了逆向思考,磁,能否,生电,？,电磁铁的应用,发明了,电动机,英国物理学家,法拉第,发现了,电磁感应,现象,发电机,的发明,人类进入电器时代,电磁起重机,证明,产生的影响,电磁继电器,磁悬浮列车,电 铃,返回,电与磁,发展线索,1、,奥斯特实验,(,电磁铁,原理）,2、,探究电磁铁及应用,3、,通电导线在磁场中受到力的作用,（电动机及原理,）,4、,法拉第电磁感应实验（,发电机及原理,）,返回,四个重要的实验,1820年丹麦物理学家,奥斯特,的实验，对于电磁学的发展是个起始点，它的影响很深远。此实验说明两个问题：,1.电流能够产生磁场,；,2.,电流产生的磁场方向与电流方向有关。,返回,奥斯特,实验：,电磁铁的构造,返回,电动机,动圈式话筒,返回,通电导线在磁场中受力的作用，是,电动机,的制造原理。,电磁感应,闭合导线的一部分在磁场中做切割磁感线运动，导线中就会有感应电流产生，是,发电机,的制造原理。,奥斯特实验,通电导线的周围存在磁场。证明了电流能够产生磁场。是,电磁铁,的制造原理。,电动机,模型图,发电机,模型图,返回,几个重要,的对比,