四上三2声音是怎样产生的.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版四年级上册第三单元第,2,课,声音是怎样产生的,你认为，,声音是怎样产生的,？,“,造”音和“静”音大赛,1.,制造出一些声音，方法不重复。,2.,让正在发声的物体立刻静音。,3.,有什么发现？或者有什么问题？,使物体发出声音,实验,1,：锣鼓,1.,用力按压,锣、鼓，有没有发出声音？,2.,轻轻敲打,锣、鼓，有没有发出声音？,3.,用力击打,锣、鼓，观察有什么现象。,使物体发出声音,实验,3,：橡皮筋,用力拉伸,橡皮筋，橡皮筋有没有发出声音？,轻轻拨动,橡皮筋，橡皮筋有没有发出声音？,实验：使物体发出声音,物体,发声方法,观察到的现象,锣,鼓,钢尺,橡皮筋,音叉,水,我们发现：声音是物体（）产生的。,敲击,敲打,拨动,拨动,敲击,流动,锣面轻微振动,鼓面上下振动,上下振动,来回振动,音叉振动,水面出现波纹,振动,探究：发声物体真的都在振动吗,1.,敲击音叉，快速放入水中，水面有什么变化。,探究：发声物体都在振动吗,2.,在鼓上放几颗米，敲鼓，观察有什么现象。,在力的作用下，一个物体,不断重复,地做,往复运动,，这种运动称为,振动,。,声音是由,物体的振动,而产生的。,我们身上有个敏感感受振动的器官：,我们说话发声是什么器官在振动？,耳膜,声带,判断题,（）,1.,敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。,（）,2.,橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。,（）,3.,物体的振动实际上就是物体不断重复地做往返运动。,