安徽省蚌埠市固镇县第三中学七年级生物下册-第六章-第三节-神经调节的基本方式课件-(新版)新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 神经调节的基本方式,教学目标,1.概述人体神经调节的基本方式。,2.以膝跳反射实验为例说出什么是反射。,3.描述反射弧的结构。,4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。,自学提纲,1.神经调节的基本方式是什么？,2.阅读P91“实验”，回答讨论的问题？,3.什么是反射？,4.什么是反射弧？,5.反射弧的结构包括哪几部分组成？,6.举例说出简单的反射和复杂的反射。,7.完成课后练习。,膝跳反射,特别提示：,腿部一定要放松，不能用力、绷紧,刚刚大家看到了什么现象?,为什么会出现这种现象呢？,：,反射,人体通过神经系统，对外界,或内部各种刺激所发生的有,规律的,反应,。,反射弧,反射的结构基础,说说名称和作用,痛觉,传入神经受损：无感觉、无运动,传出神经受损：有感觉、无运动,结论：,反射弧的任何一部分受到损伤，神经冲动传导的通路就会中断，反射就不能进行。所以必需保持反射弧的完整性。,反射大体上可以分成两类，即简单反射和复杂反射。,缩手反射,简单反射对人来说有何意义呢？,快速的对外界的现象做出反应。,A,B,C,D,A,分析下列几种反射,B 吃梅止渴,C 望梅止渴,D 谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉,感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉,感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做,简单反射,这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做,复杂反射,。,这类反射与人类语言有关，为,人类特有的复杂反射。,海豚表演,小狗钻火圈,风声鹤唳，草木皆兵,判断下列反射的类型,一着被蛇咬十年怕井绳 吃梅止渴 望梅止渴,谈梅止渴,画饼充饥,婴儿吮吸 眨眼反射,吞咽食物 鹦鹉学舌 小狗做算术 蚊子叮咬时用手拍打 眼睛遇到强光会闭眼 切洋葱时流眼泪,听故事感动的流泪,简单反射和复杂反射的区别,简单反射,迅速,天生的,大脑以下的中枢,同样的刺激引起同样的反应,复杂反射,比简单反射慢,需要学习,大脑和它以下的中枢,同样的刺激引起不同的反应,点数,收获,神经调节的基本方式,反射,概念,结构基础,反射弧,组成,功能,类型,简单反射,复杂反射,结构基础,反射弧,结构基础,反射弧,类型,结构基础,反射弧,概念,类型,组成,功能,结构基础,意义,类型,概念,反射,点数,收获,谢谢合作,