六章节观察法与测验法.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章观察法与测验法,第一节 观察法,类 型,研究 设计,概念和特点,研究设计练习,一、观察法的概念,（一）观察法的概念,（二）观察法的特点,下一页,返回菜单,（一）观察法的概念,研究者凭借自身感官和其他辅助工具，在教育活动的自然状态下，对研究对象进行有目的、有计划的考察与研究的方法。,概念包含的要素：,1、观察的手段,2、观察的对象,3、观察对象的状态,下一页,返回菜单,结构化观察与日常观察的差别,结构化观察,有预定计划有目的,有选择对象有重点,要作严格详细的记录,日常生活现象,自发性、无目的,偶然性、无重点,不要求严格的记录,下一页,返回菜单,三、观察法调查的研究设计,1、确定研究目的,2、确定观察对象,3、确定观察内容,4、确定观察指标,5、确定观察记录方法,下一页,返回菜单,3、确定观察内容,（1）学生在课堂上的注意程度,（2）学生在课堂上回答问题的积极性和 正确性,（3）学生参与课堂讨论的积极性,（4）学生在课堂上完成形成性练习的独 立性与正确性,下一页,返回菜单,几种观察记录方式的特点,观察记录方式,描述记录,连续记录,评等记录,频数记录,在规定的观察项目上，以符号“,”记录对象在该项目所指的行为现象出现次数,在规定的观察项目栏中，再划分若干等级，对现象所表现的特征按所属等级在表格中划上记号,以笔记方式描述多种现象的特征,利用录音机、录象机把观察到的现象全过程加以记录,特点,下一页,返回菜单,观察记录表,观察对象,场面采样,行为表现,时间采样,1,2,N-1,N,第一时间间隔,集中注意,比较注意,一般,全不专心,第K段时间间隔,集中注意,比较注意,一般,全不专心,下一页,返回菜单,四、观察法调查的研究设计练习,例如：一位小学班主任老师，为了研究学生关心集体的观念，一早就来到教室，在教室中间的地上横上放了一把条帚。然后坐在教室后面对每个教室的学进行观察。观察他们看到这把条帚以后的表性、言语、动作、及时记录下来,。,下一页,返回菜单,1、要求学生根据上述内容，设计观察记录表。,2、请学生现场进行角色扮演。,3、分组评议现场所以观察到的现象。,课后作业：自拟研究课题采用观察法调 查进行研究设计。,返回菜单,