第一周班会专业知识讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,惜时,争效,圆梦,高二(1)班第一周主题班会,第1页,第1页,在我们一生中，有诸多事物是值得我们去珍惜和认真看待，请仔细看下面五种事物：,爱情、亲情、情谊、抱负、时间,现在请同窗们拿出纸和笔，在这五种事物中，快速划去一个你认为不是很主要事物，注意你只有一次选择机会，不能够后悔。以这类推,第2页,第2页,最后我们来看看结果。大部分同窗留下来也许都是时间，由于只要尚有时间，我们就有希望去获取其它四样我们认为主要事物。可是现实却是最残酷，我们恰恰最留不住就是时间。,第3页,第3页,想象有一家银行天天早上都在你帐户里存入86,400，可是天天帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当天未用尽款项全数删除。,这种情况下你会怎幺做？,当然，天天不留分文地全数提领是最佳选择。你也许不晓得，其实我们每个人都有这样一个银行，她名字是时间(TIME)。,第4页,第4页,天天早上时间银行总会为你在帐户里自动存入86,400秒；一到晚上，她也会自动地把你当天虚掷掉光阴全数注销，没有分秒能够结转到明天，你也不能提前预支半晌。假如你没能适当使用这些时间存款，损失掉只有你自己会承担。没有回头重来，也不能预提明天，你必须依据你所拥有这些时间存款而活在现在。你应当善加投资利用，以换取最大健康、高兴与成功。时间总是不断地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。,第5页,第5页,想要体会一年有多少价值，你能够去问一个失败重修学生。想要体会一月有多少价值，你能够去问一个不幸早产母亲。想要体会一周有多少价值，你能够去问一个定期周刊编辑。想要体会一小时有多少价值，你能够去问一对等待相聚恋人。想要体会一分钟有多少价值，你能够去问一个错过火车旅人。想要体会一秒钟有多少价值，你能够去问一个死里逃生幸运儿。想要体会一毫秒有多少价值，你能够去问一个错失金牌运动员。,第6页,第6页,给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用暑假时间做什么？最后你用这些时间做了什么？,谁偷走了我们时间？,懒惰、拖拉、中途而废,第7页,第7页,很久很久以前，在一个很远很远地方，一位老酋长正病危。他找来村中最优秀三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人好孩子，现在，请你们尽其也许地去攀登那座我们一向奉为神圣大山。你们要尽其也许爬到最高、最凌越地方，然后，折回头来告诉我你们见闻。”三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说鸟语花香地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆松树林，我看到秃鹰回旋，那是一个好地方。”“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。,第8页,第8页,但是，也难为你了，你回去吧！”一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人安危紧张，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩余清炯眼神。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你莫非在那里一无所见吗？莫非连蝴蝶也没有一只吗？”“是，酋长，高处一无所有。你所能看到，只有你自己。只有一个人被放在天地间渺小感，只有想千古英雄悲激心情。”“孩子，你到是真山顶。按照我们老式，天意要立你做新酋长，祝愿你。”真英雄何所遇？他碰到是全身伤痕，是孤独长途，以及愈来愈真切渺小感。,第9页,第9页,请同窗们来谈谈看完这则故事之后感受。,贵在坚持！,第10页,第10页,高中学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战生活，别让人生当中最美好时光从你身边偷偷溜走，把时间利用起来吧，做一个善用时间强者，而不做浪费时间恶人。,第11页,第11页,给自己制定一个有时间期限学习目的。(如为自己定一个星期目的),合理安排好各科学习时间，尤其做好文理科时间分派。,找出自己一天当中时间盲点，利用这些时间给自己创造学习机会。,努力让自己每一秒钟都过得充实故意义。,第12页,第12页,带着一脸兴奋和茫然，我们已经度过了高一，时间在我们面前急忙划过，留下一道道优美弧线，或许也留下了挥之不去遗憾,第13页,第13页,一切节约，归根到底都归结为时间节约。马克思利用时间是一个极其高级规律。恩格斯,合理安排时间，就等于节约时间。培根,今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候别人。歌德今天应做事没有做，明天再早也是耽搁了。裴斯泰洛齐浪费时间是一桩大罪过。卢梭,第14页,第14页,珍惜时间,昨天带着回想默默地释去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天，又闪烁着光辉等待着人们。有一些人仍然沉浸在回想中，他们依恋昨天；有些人只迷醉在梦幼中，他们憧憬明天。而他们都忘掉了今天。今天是一条纽带，连着过去和未来，只有把握今天，才干巩固昨日辉煌；只有把握今天，才干实现明天梦想。因此最当珍视是珍贵今天！,今天，不就是短暂二十四小时吗？不就是一年中三百六十五分之一吗？常听到一些人说：“明天我一定好好学”、“明天再”、“等明天”我不是怀疑他们,第15页,第15页,真诚，但为何要把事情放到明天，从明天开始呢？日月勿勿，到了明天，明天又变成了今天，那么每个今天之后都有无穷无尽明天。那么你决心要等到哪一天才干变为行动，你抱负要等到哪一天才干变为现实呢？,有些人总把时间当做日从来看，撕了这一张，尚有下一张，撕完了这一本，尚有下一本，却不知道在洁白如雪日历上留下自己辛勤奋斗汗水和学习工作收获。那样，他们从呱呱落地到长眠地下，都是在闲散和等待中度过。钢铁是如何炼成主人公保尔柯察金曾说过这样一段话：“人最珍贵是生命，生命对于每个人只有一次。一个人生命是应当如何度过,第16页,第16页,呢？当他回眸往事时候，不因虚度年华而悔恨；也不因碌碌无为而羞耻-这样，在他临死时候，他能够说：我整个生命和所有精力，都已献给了世界上最壮丽事业-为人类解放而斗争。”保尔一生是充实，是故意义。相反，那些视时间为日历人，他们生活又是多么空虚。假如人一生如此度过，那么消逝岁月将如一场凄凉悲剧，留在个人生命上回想，也将拌和着悔恨泪水,第17页,第17页,对于时间我们别无他法，唯有珍惜时间，持之以恒！,第18页,第18页,如何提升学习效率,第19页,第19页,学习效率蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每个环节质量，才干从整体上提升学习效率.,1.要有个学习计划.,2.要排除杂念,专心学习：除了生活必须活动外，一切都要停止。充足利用时间,看书学习复习.(看累了就睡觉。后再学习，再睡觉。这样，时间就会被100%利用。),3.要三上:上课 前-认真预习,上课 时-专心听讲,上课 后-及时复习.,第20页,第20页,4.在你看书时候,要用一支 红色心笔 划出 你认为是主要东西，重点部分尤其是你不懂不会那部分都整理下来.(然后整本书连贯起来.),第21页,第21页,5.很主要是,要保持充足睡眠!-切忌不要晚上学习到太晚.,6.老师就好比一本活着书,你应当围着老师转.,7.困了站起来或出去洗把脸,做一点体育运动.,8.以考试心态做天天作业.,第22页,第22页,1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时能够把功课分成若干个部分，把每一部分限定期间，比如一小时内完毕这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不但有助于提升效率，还不会产生疲劳感。假如也许话，逐步缩短所用时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成作业，现在四十分钟就完毕了。,第23页,第23页,2、不要在学习同时干其它事或想其它事。一心不能二用道理谁都明白，可还是有许多同窗在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经好办法，那么你尽能够专心学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经惯用一个晚上来看数学或物理，实践证实，这样做非但容易疲劳，并且效果也很差。以后我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。,第24页,第24页,经验二：学习效率这东西，我也曾和诸多人谈起过。我们经常看到这样情况：某同窗学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样情况，我也是十分着急，本来，有付出就应当有回报，并且，付出多就应当回报诸多，这是天经地义事。但实际情况却并非如此，这里边就存在一个效率问题。效率指什么呢？好比学同样东西，有些人练十次就会了，而有些人则需练一百次，这其中就存在一个效率问题。,第25页,第25页,如何提升学习效率呢？我认为最主要一条就是劳逸结合。学习效率提升最需要是清醒灵敏头脑，因此适当休息，娱乐不但仅是有好处，更是必要，是提升各项学习效率基础。那么上学时听课效率如何提升呢？以我经从来看，课前要有一定预习，这是必要，但是我预习比较粗略，无非是走马观花地看一下书本，这样书本上讲内容、重点大体在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，假如过细一是浪费时间，二是上学时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用东西。上学时认真听课当然是必须，但就象我以前一个老师讲，任何人也无法集中精,第26页,第26页,力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太也许，因此上课期间也有一个时间分派问题，老师讲有些很熟悉东西时，能够适当地放松一下。另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很主要东西，但这并不等于说能够不抄笔记，不抄笔记是不行，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得诸多，在黑板上记得也诸多，但并不需要全记，书上有东西当然不要记，要记一些书上没有定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记东西。不然见啥记啥，势必影响课上听课效率，得不偿失。,第27页,第27页,做题效率如何提升呢？最主要是选好题，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行，并且诸多题是相称类似，首先选择想要得到强化知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似题只要一个就足够，选好题后就能够认真地去做了。作题效率提升，很大程度上还取决于作题之后过程，对于做错题，应当认真思考错误原因，是知识点掌握不清还是由于马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。,第28页,第28页,经验三：2提升学习效率办法 第一点，要自信。诸多科学研究都证实，人潜力是很大，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人自信力是很主要一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一个必胜信念，并且能使你不久就挣脱失败阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，并且很容易陷入永远自卑之中。,第29页,第29页,提升学习效率另一个主要手段是学会专心。学习过程，应当是用脑思考过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手誊录，都是作为辅助用脑手段，真正关键还在于用脑子去想。举一个很浅显例子，比如说记单词，假如你只是随意浏览或漫无目的地誊录，也许要诸多遍才干记住，并且不容易记牢，而假如你能充足发挥自己想象力，利用联想办法去记忆，往往能够记得不久，并且不容易遗忘。现在诸多书上简介英语单词快速记忆办法，也都是强调用脑筋联想作用。可见，假如能做到集中精力，发挥脑潜力，一定能够大大提升学习效果。,第30页,第30页,另一个影响到学习效率主要原因是人情绪。我想，每个人都曾经有过这样体会，假如某一天，自己精神饱满并且情绪高涨，那样在学习同样东西时就会感到很轻松，学也不久，其实这正是我们学习效率高时候。因此，保持自我情绪良好是十分主要。我们在日常生活中，应当有较为开朗心境，不要过多地去想那些不顺心事，并且我们要以一个热情向上乐观生活态度去看待周围人和事，由于这样无论对别人还是对自己都是很有好处。这样，我们就能在自己周围营造一个十分轻松气氛，学习起来也就感到格外有精神。,第31页,第31页,经验四：诸多学生看上去很用功，可成绩总是不抱负。原因之一是，学习效率太低。同样时间内，只能掌握别人学到知识二分之一，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提升效率，路径大体有下列几点：一、天天确保8小时睡眠。晚上不要熬夜，定期就寝。中午坚持午睡。充足睡眠、饱满精神是提升效率基本要求。,第32页,第32页,二、学习时要全神贯注。玩时候痛快玩，学时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习时侯常有陶渊明虽处闹市，而无车马喧嚣境界，只有我手和脑与书本交流。三、坚持体育锻炼。身体是学习本钱。没有一个好身体，再大能耐也无法发挥。因而，再,第33页,第33页,繁忙学习，也不可忽略放松锻炼。有同窗为了学习而忽略锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提升学习效率呢？四、学习要积极。只有积极积极地学习，才干感受到其中乐趣，才干对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提升。有同窗基础不好，学习过程中老是有不懂问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提升学习效率。这时，唯一办法是，向人请教，不懂地方一定要弄懂，一点一滴,第34页,第34页,地积累，才干进步。如此，才干逐步地提高效率。五、保持愉快心情，和同窗融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同窗保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急寻找中逝,第35页,第35页,去。我认为，没有条理学生不会学得较好。评：学习效率提升，很大程度上决定于学习之外其它原因，这是由于人体质、心境、状态等诸多原因与学习效率密切相关。,3提升学习效率办法 学习必须讲究办法，而改进学习办法本质目的，就是为了提升学习效率。学习效率高下，是一个学生综合学习能力表达。在学生时代，学习效率高下主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新知识和技能，这时候，一个人学习效率高,第36页,第36页,低则会影响他（或她）工作成绩，继而影响他事业和前程。可见，在中学阶段就养成好学习习惯，拥有较高学习效率，对人一生发展都大有益处。能够这样认为，学习效率很高人，必定是学习成绩好学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提升学习效率就是提升学习成绩直接路径。提升学习效率并非一朝一夕之事，需要长期摸索和积累。前人经验是能够借鉴，但必须充足结合自己特点。影响学习效率原因，有学习之内，但更多原因在学习之外。首先要养成良好学习习惯，合理利用时间，另外还要注意专心、,第37页,第37页,专心、恒心等基本素质培养.对于本身优势、缺点等更要有深刻结识。总之，世上无难事，只怕有心人。,第38页,第38页,学办法是不也许达到目的。,第39页,第39页,圆梦,第40页,第40页,学习小组分组方案:,1.罗怡靓 王吴漫 林喆祺,易启圣 李馥敏 胡 鸣,黄 煌 崔博旋 周 成,皮佳木 赵莎杉,平均分：583.44,学习组长:罗怡靓,常规组长:王吴漫,第41页,第41页,2.黄煜婷 廖朝峰 曹骞午,李 湛 覃凌姿 刘夫立,张 洋 郭 尚 张立宇,邵孔兰 黄凯旋,平均分:583.44,学习小组长:黄煜婷,常规小组长:廖朝峰,第42页,第42页,3.俞 惠 刘 倩 姚 睿,冯凤荻 唐润东 苏 昊,李炫璐 王川奇 李菲萌,谢璐璐 伍文杰,平均分:582.99,学习小组长:俞 惠,常规小组长:刘 倩,第43页,第43页,4.汪宇星 李 倩 陈喆妍,余仁佩 周 焱 魏 菁,邓 昱 佘 悦 杨 乐,李苇杭 黄 盛,平均分：582.89,学习小组长:李 倩,常规小组长:汪宇星,第44页,第44页,5.成雅茜 吴煜辉 张彦博,高一琳 杨 畅 龙琪琛,刘乐成 彭诗涛 曾宪诚,王冲琳 卢 颖,平均分:582.779,学习小组长:成雅茜,常规小组长:吴煜辉,第45页,第45页,1.学习小组长负责为本组组员学习成绩提升出谋划策,并对本组组员学习情况进行监督,拟定组员内部帮扶计划.,2.常规小组长负责监督本组组员常规表现,对出现问题同窗进行相应教育和督促.,3.每两个星期座位编排由学习小组在两周之内加扣分情况决定.加分多小组优先选座位,依这类推.,4.学习小组加扣分情况由覃凌姿同窗负责.每七天放学之前通报小组流动红旗取得情况.,第46页,第46页,班干部课代表补充:,文娱委员:伍文杰,物理科代表:卢 颖,历史科代表:陈喆妍,政治科代表:冯凤荻,第47页,第47页,留校生要求:,1.只能出去一次,2.晚上必须正常晚自习,曾宪诚:每七天及时登记留校生名单交年级组,廖朝峰:对留校生出勤情况进行登记,班主任:每七天对留校生留校情况进行通报,没按时出勤同窗,追查其去向.,第48页,第48页,