报关实务课程汇报.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,报关实务精品课程汇报,报关实务精品课程汇报报关实务精品课程汇报,报关精品课程建设的市场分析,2010,年进出口总额,2.8,万亿美元,2010,年中国,GDP5.8,万亿美元,广东是中国第一外贸大省,报关是外贸中专业性很强的环节。随着我国进一步及世界融合，广东的外贸将有更大的发展空间，与此相适应的报关人才需求也不断增加。,据报载，东莞每年报关员缺口达,1,万多人。,2,Contents,一、课程负责人情况,一、课程负责人情况,二、教学队伍情况,三、课程描述,四、,课程建设规划,3,课程负责人,李润发,1,企业工作年限,7,年、主要从事汽车销售与售后服务 任经理职务,教学工作年限,6,年 骨干教师、优秀教师、国际商务教研室主任,工作经历,主讲课程,国际贸易实务,进出口报关,国际商法,国际投资,指导毕业论文,5,届，指导学生,150,人,教科研成果,发表论文,1,篇,国际商务谈判、报关实训室建设,编写了国际金融、国际投资校内实训教材,参编,商务沟通与谈判,教材,4,教学队伍情况,报关实务课程的专职教师共,6,人，全部为双师型教师，教师都有一定的实际工作经验。目前，教师及学生的比例为,1,：,15,。,教师学历均达到本科以上，其中：硕士,3,人（包括在读），学士,2,人，双学士,1,人，达到讲师资格,4,人，助教,3,人，获得中级以上职业资格的,4,人。,教师专业结构合理，由经济学、管理学、法学背景教师组成的专业教学团队。,5,国际商务,教研室,王小午,陈海燕,王旭东,李润发,刘玲,曾雪芬,主讲教师,6,主讲教师,王小 午 法学 硕士 讲师、律师国家统一司法考试资格证、英语专业八级，外贸法报关法教学,曾雪芬硕士经济师 物流师 国际贸易、报关教学,陈海燕 经济学硕士 国际贸易、报检教学,刘玲女 经济学学士 报关员证书、报检员证书 报检、报关教学,王旭东 法学学士检察官 报关法教学,李润发 经济学学士 管理学学士 经济师 报关教学,7,教学方法创新,教学改革及教学研究,课程内容改革,教学涉及领域,课程考核及试题库建设,实践教学改革,8,教学改革的主要举措,题库建设,完善课件、大纲等,教学方法,实战练习,教学网站,9,教学改革的主要成果,成果一：,修订了教学大纲、实验大纲、完善课件。,成果二：,针对不同专业、不同学生层次、采用不同的教学方法。,成果三：,利用现代教学手段,成果四：,完成题库建设,10,三、课程描述,报关实务是国际商务（报关方向）、国际经济及贸易、商务英语等专业的一门职业核心能力课程，主要研究报关专业知识、海规海法、商品规类、报关程序、税费计算、报关单的填制与改错等内容。,11,教学目的,职业技能目标：掌握报关专业技能,知识目标：系统的掌握报关理论及实践知识,职业素质养成目标：具备开拓进取、团队合作等职业素质,职业技能证书考核 目标：考取报关员资格证，与报关相关的报检员证。,12,教学要求,系统地阐述电子报关运作流程，使学生对电子商务框架有一个整体认识；,通过理论及实操教学结合,，,使学生对报关基础知识和操作技能进行全面掌握，以提高学生的通关操作能力,；,通过本课程的学习，加强学生职业素质教育，提高他们的职业素质能力；,通过引导学生考证，提高学生职业资格证书的通过率。,13,主要工作岗位,企业国际贸易及商品进出口报关工作，毕业生胜任各类外贸公司、国际货运代理企业、专业报关行、国际船运公司、港口有关企业、第三方物流公司、物流企业等报关或与报关相关的岗位。,14,考核方式：,学生成绩,期未考试：,题库,实践,平时成绩,15,四、课程建设目标,在研究报关行业的现状和发展趋势的基础上，以现有的教学资源为起点，打造及培养高素质应用型人才相适应的教学体系。,具体目标：,1,、完善教学资源，优化教学内容与方法。,2,、实训教学上一个台阶。与规划中的报关实训室建设相配合，打造符合现代报关要求的实训教学体系。,3,、课程上网。让学生通过网上课程拓展知识面、进行仿真训练、报关员考前自测。突破课堂教学的时间和空间限制。,4,、考取报关员资格证书，目前报关员考试通过率仅为,10%-20%,，通过精品课程建设，报关员考试通过率提高到,20%-35%,。,16,准备上传资源,报关精品课程,B,F,C,D,A,教学大纲,实验大纲,复习大纲,课程简介,课程特色,E,师资队伍,教辅材料,课程录像,授课教案,教材介绍,多媒体课件,17,作业习题、实验指导、电子教材、参考文献、,完成三分之一的课程的授课录像,完成全课程的授课录像，并选择最优秀的授课录像上网,教学计划、教学大纲、教学方法、教学管理、授课教案、多媒体课件,2012,年,2012,年,2012,年,2011,年,2011,年,网络考试系统,申报省级精品课程,课程进一步优化组合,课程资源上网计划,18,谢 谢 大家,19,谢谢！,