电与磁中考复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章 电与磁,第1页,第1页,一、磁场,1、磁体,磁性定义：,能够吸引钢铁一类物质性质叫做,磁性,。,磁体定义:,含有磁性物体叫做,磁体,。,2、磁极,磁极定义:,磁体两端吸引钢铁能力,最强,部分叫做,磁极,。,磁极分：,同一个磁体都有两个磁极，分别叫,南极,(,S极,)和,北极,(,N极,)。,第2页,第2页,一、磁场,2、磁极,磁极间互相作用规律：,同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。,第3页,第3页,一、磁场,3、磁场,定义,磁体周围存在着一个物质，能使小磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。,磁场方向,在物理学中，把小磁针静止时,北极,所指方向定为,那点,磁场方向。,第4页,第4页,3、磁场,磁场描述,磁感线方向是从,北,极,出,来，,回,到磁铁,南,极。,注：磁场方向、,小,磁针北极指向、磁感线方向，三个方向是,一致,。,一、磁场,磁感线,第5页,第5页,一、磁场,各种磁体间磁感线分布情况,第6页,第6页,一、磁场,4、地磁场,定义,在地球周围空间里存在着磁场，叫做地磁场。,分布：,地磁,北极,在地理,南极附近,，地磁,南极,在地理,北极附近,。,地磁场发觉,我国宋代科学家,沈括,（1034-1094）在公元1086年写梦溪笔谈中，最早记载了,地磁偏角,。,第7页,第7页,一、磁场,5、磁化,一些物体在磁体或电流作用下会取得磁性，这种现象叫做磁化。,6、去磁,磁体失去磁性过程，叫去磁。,第8页,第8页,二、电生磁,1、丹麦物理学家奥斯特通过试验发觉：,通电直导线周围存在磁场。磁场方向跟电流方向相关，这种现象叫做电流磁效应。,第9页,第9页,二、电生磁,3、通电螺线管和电磁铁,通电螺线管周围存在磁场。通电螺线管外部磁场与,条形磁体,磁场相同。,通电螺线管南北极跟,电流方向,相关，当电流方向改变时，它南北极也跟着改变。,第10页,第10页,二、电生磁,3、通电螺线管,磁场方向判断：,用右手握住螺线管，大拇指与四指垂直，使四指弯曲沿着电流方向，则大拇指所指方向就是通电螺线管N极。,第11页,第11页,二、电生磁,4、电磁铁,(1)定义:,电磁铁是带有,铁心（软铁心）,通电螺线管。,（2）影响电磁铁磁性原因：,电磁铁磁性强弱与电流强弱和线圈圈数相关，通过电流越强，磁性越强。电流一定，圈数越多磁性越强。,（3）、电磁铁长处：,1）磁性强弱能够改变：改变电流强弱,2）磁极方向能够改变：改变电流方向,3）磁性有无能够控制：控制通、断电,第12页,第12页,二、电生磁,5、电磁继电器,定义：,电磁继电器就是利用,电磁铁,来控制工作电路一个,开关,。,长处：,电磁继电器是利用,低电压，弱电流,电路通断，间接地控制,高电压，强电流,电路装置，还能实现,遥控,。,第13页,第13页,电磁继电器应用,第14页,第14页,1.定义：,扬声器是把电信号转换成声信号一个装置。,2.原理：,二、电生磁,6.扬声器,第15页,第15页,三、电磁互相作用,1、电动机,（1）、磁场对通电导线作用,通电导线在磁场中要受到,力,作用，力方向跟,电流方向,、,磁感线方向,都相关系，当电流方向或者磁感线方向变得相反时，通电导线受力方向也变得相反。,第16页,第16页,三、电磁互相作用,（2）通电线圈受到磁场力作用能够转动(电动机原理),第17页,第17页,三、电磁互相作用,3、电动机基本结构,电动机由能够转动线圈（,转子,）和固定不动磁体（,定子,）两部分构成,电动机是将,电能转化为机械能,机器。电动机符号是“”。,第18页,第18页,四、磁生电,1、电磁感应现象,（法拉弟）,我们把,闭合电路,一部分导体,在磁场中,做切割磁感线运动,而,产生电流,现象，叫做电磁感应现象。,第19页,第19页,四、磁生电,2、发电机,发电机是利用,电磁感应原理,制成。,发电机是,机械能转化为电能,装置。,第20页,第20页,中考真题赏析,例1、（年广东）如图92所表示试验装置，能够用来（）,A研究感应电流方向与磁场方向关系,B研究发电机工作原理,C研究通电导体在磁场中所受力与什么原因相关,D研究电磁铁磁性与什么原因相关,图92,C,第21页,第21页,中考真题赏析,例2、（年梅州）小华同窗用导线绕在铁钉上，接入如图93所表示电路中，制成了一个_。闭合开关S，小磁针静止时左端应为_极，当滑动变阻器滑片P向左移动时，它磁性将_。,图93,增强,电磁铁,S,第22页,第22页,中考真题赏析,例3、,(广州)如图94所表示，在蹄形磁体磁场中放置一根与螺线管连接导体,棒ab，当ab棒水平向右运动时，小,磁针N极转至右边。可使如图95,所表示位置小磁针N极转至左边,操作是图7中 （）,图95,A,第23页,第23页,课堂互动,1、关于磁体和磁场，下列说法中错误是（）,A悬挂起来小磁针静止时，小磁针北极指向地理北极附近,B铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化,C磁体之间互相作用力是通过磁场而发生,D通电导体周围一定存在磁场,2、如图96所表示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确是（）,图96,B,A,第24页,第24页,课堂互动,3、如图97所表示四个图装置能够用来演示物理现象，则下列表述正确是（）,A图甲可用来演示电磁感应现象,B图乙可用来演示磁场对电流作用,C图丙可用来演示电流磁效应图97,D图丁可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小关系,图97,C,第25页,第25页,课堂互动,4、图98为研究磁场对通电导线作用试验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则：（）,A当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能,B当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能,C当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能,D当电流和磁场方向同时改变时，,ab将向左运动，机械能转化为电能,A,第26页,第26页,课堂互动,5、如图99，弹簧测力计下端悬挂一个铁球，将弹簧测力计从图示位置逐步移到磁铁右端正上方过程中，其读数(),A不变 B逐步变小,C先减小再增大 D先增大再减小,图99,C,第27页,第27页,课堂互动,6、在如图910所表示试验装置中，用棉线将铜棒,ab,悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计指针 _（选填“偏转”或“不偏转”），该装置可将 _ 能转化为电能。写出用该原理制成一个设备：_ 。,图910,偏转,机械,发电机,第28页,第28页,课堂互动,7、当扬声器中线圈通过电流方向如图911所表示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向_运动；如此重复，线圈带动纸盆_而发声。与扬声器原理相同是_（填“电动机”或“发电机”）。,图911,右,振动,电动机,第29页,第29页,课堂互动,8、如图912所表示是研究“电磁铁磁性强弱”试验电路图。开关,可控制磁性有无；要改变通过电磁铁中电流大小，可通过改变_实现；要判断电磁铁磁性强弱，可通过观测电磁铁吸引大头针,来拟定。,图912,开合,滑动变阻器电阻大小,数目,第30页,第30页,课堂互动,9、如图913所表示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管。把线两端漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连。闭合开关，就有电流通过密绕线圈，请在图上标出此时螺线管N、S极,图913,S,N,第31页,第31页,课堂互动,10、小明去超市，走到电梯前发觉电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明依据所学知识，画出如图914所表示电路（,R,是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻阻值减小，则电磁铁磁性变_，衔铁与触点,（填“1”或“2”）接触，电动机转速变,强,快,第32页,第32页,课堂互动,11、为了探究电动机为何会转动，小明依据电动机主要结构制作了一台简易电动机（如图915），他用回形针做成两个支架，分别与电池两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴一端所有漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不断地转动起来,（1）要想改变线圈转动方向，小明可采用办法是：,_、_,（写出两点）,改变电流方向,改变磁场方向,第33页,第33页,课堂互动,（2）开关闭合后，假如电动机不转，也许原因是：,_、_；（写出两点）,（3）小明还想设计一个能调整电动机转速试验装置，他还需要主要器材是：_。并在虚线框内画出试验电路图（电动机用符号M表示）,接线柱接触不良、线圈匝数太少,磁铁磁性不够强、电池电压不够,滑动变阻器,第34页,第34页,课后巩固,1、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时指向如图916所表示。那么（）,A甲、乙都是N极,B甲、乙都是S极,C甲是S极，乙是N极,D甲是N极，乙是S极,C,第35页,第35页,课后巩固,2、下列说法正确是（）,A电磁铁磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都相关,B法拉第最先发觉电磁感应现象，电动机就是依据电磁感应现象制成,C通电导体在磁场中受力方向与导体中电流方向和磁场方向相关,D在电磁感应现象中，电能转化为机械能,C,第36页,第36页,课后巩固,3、在探究“影响电磁铁磁性强弱原因”试验中，小明用相同漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图917所表示电路。,（1）图A、B串联目的是_。,（2）闭合开关后，分析图中现象，得出结论是：_。,（3）B铁钉钉尖是_极。若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器滑片应向_端移动。（选填“左”或“右”）,A B,左,让电流相同,电流一定期，匝数越多，磁性越强,S,第37页,第37页,