生物：《微生物的实验室培养》(新人教版选修.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,生物：,2.1,微生物的实验室培养,(,新人教版选修,第,1,页,/,共,20,页,粉状硫,10g,K,2,HPO,4,4g,FeSO,4,0.5g,蔗糖,10g,（,NH,）,2,SO,4,0.4g,H,2,O,100mL,MgSO,4,9.25g,CaCI,2,0.5g,+,+,+,+,-,+,+,+,+,+,+,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,2,巩固检测,巩固检测,巩固检测,1,、甲、乙、丙是三种微生物，下表、是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在中正常生长繁殖；甲能在中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是：,A,、甲乙丙都是异养微生物,B,、甲乙都是自养微生物、丙是异养微生物,C,、甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物,D,、甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物,第,2,页,/,共,20,页,3,巩固检测,巩固检测,巩固检测,2,、培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是：,化学消毒 灼烧灭菌 干热灭菌 紫外线灭菌,高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法,A,、,B,、,C,、,D,、,第,3,页,/,共,20,页,4,新课：,新课：,三、纯化大肠杆菌,实验目的：,接种大肠杆菌于培养基上，经过培养使其形成由单个细胞繁殖形成的子细胞群体，即菌落。,实验过程：,(,知识网络）,配制培养基,接种大肠杆菌,恒温培养箱中培养（,1224h,）,结果分析与评价,计算 称量 溶化 灭菌 倒平板,调,PH,分装 包扎,菌种保藏,平板划线,稀释涂布平板,未接种的培养（对照组）,接种的培养（实验组）,培养基配制成功与否？,接种操作成功与否？,第,4,页,/,共,20,页,配制培养基,在火焰旁右手拿锥形瓶，左手拔出棉塞；,右手拿锥形瓶，使锥形瓶的瓶口迅速通过火焰；,左手将培养皿打开一条缝隙，右手将培养基倒入培养皿，立刻盖上皿盖。,待平板冷却凝固后，将平板倒过来放置。,5,倒平板过程总结：,第,5,页,/,共,20,页,配制培养基,6,分析：,1,、培养基高压蒸汽灭菌后，需冷却到,_,左右时，才能倒平板。用什么办法来估计培养基的温度？,_,2,、操作时锥形瓶口通过酒精灯火焰的目的是：,_,3,、将平板倒置的目的是：,_,4,、在倒平板过程中，将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，这个平板还能用来培养微生物吗？为什么？,_,50,感觉锥形瓶的温度刚刚不烫手，就可以倒平板了,防止瓶口微生物污染培养基,既可以使培养基表面冷凝的水分更好的挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染,不能，因为空气中的微生物可能在皿盖和皿底之间的培养基上滋生。,第,6,页,/,共,20,页,平板划线接种,原理,通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。,7,第,7,页,/,共,20,页,_,问题3：划线结束后灼烧接种环的目的：,_,甲能在中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；,纯化大肠杆菌（重点内容）,3、将平板倒置的目的是：,1、培养基制备成功的标准,用什么办法来估计培养基的温度？_,2、甘油冷冻管保藏：适用于需长期保存的菌种。,答案：杀死上次划线结束后残留的菌种,高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法,待平板冷却凝固后，将平板倒过来放置。,恒温培养箱中培养（1224h）,如果未接种的培养基在恒温箱中保温12天后无菌落生长，说明培养基配制是成功的，否则实验失败，需重新配制。,右手拿锥形瓶，使锥形瓶的瓶口迅速通过火焰；,如果未接种的培养基在恒温箱中保温12天后无菌落生长，说明培养基配制是成功的，否则实验失败，需重新配制。,3、将平板倒置的目的是：,平板划线接种,8,灼烧接种环,冷却,划线,（第一区域）,蘸取菌液,灼烧接种环,冷却,划线,（第二区域）,灼烧接种环,冷却,划线,（第三区域）,灼烧接种环,冷却,划线,（第四区域）,灼烧接种环,冷却,划线,（第五区域）,灼烧接种环,平板倒置放置培养,第,8,页,/,共,20,页,9,平板划线接种,第一区域,第二区域,第三区域,第四区域,第五区域,第,9,页,/,共,20,页,平板划线接种,10,问题,2,：每次划线前灼烧接种环的目的：,问题,3,：划线结束后灼烧接种环的目的：,答案：避免接种环上可能存在的微生物污染培养基,答案：杀死上次划线结束后残留的菌种,答案：及时杀死接种环上残留的菌种，避免污染环境和操作者。,问题,1,：第一步灼烧接种环的目的：,第,10,页,/,共,20,页,稀释涂布平板接种,原理：,将菌液进行一系列梯度稀释，并将不同稀释度菌液分别涂布到琼脂固体培养基上进行培养。当稀释倍数足够高时，即可获得单个细菌形成的,标准菌落,。,11,第,11,页,/,共,20,页,稀释涂布平板接种,12,1,、梯度稀释,2,、涂布平板,第,12,页,/,共,20,页,结果分析与评价,1,、培养基制备成功的标准,13,2,、接种操作成功的标准,如果未接种的培养基在恒温箱中保温,12,天后无菌落生长，说明培养基配制是成功的，否则实验失败，需重新配制。,如果培养基上生长的菌落颜色、性状、大小基本一致，并符合大肠杆菌菌落的特点，则说明操作是否和要求的。如果培养基上出现了其他菌落，则说明接种过程中，无菌操作还未达到要求，实验失败，需分析原因，再次实验。,第,13,页,/,共,20,页,菌种的保藏（了解）,1,、,临时保藏,：适用于频繁使用的菌种。将菌种接种到固体斜面培养基，在适宜的温度下培养。当菌落长成后，将试管置于,4,的冰箱中保藏,2,、,甘油冷冻管保藏：,适用于需长期保存的菌种。在,3mL,甘油瓶中，装入,1mL,甘油灭菌。将,1mL,培养的菌液转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀，放,-20,的冷冻箱中保藏,14,第,14,页,/,共,20,页,A、B、,既可以使培养基表面冷凝的水分更好的挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染,纯化大肠杆菌（重点内容）,高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法,_,2、培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是：,纯化大肠杆菌（重点内容）,防止瓶口微生物污染培养基,1、培养基制备成功的标准,如果培养基上生长的菌落颜色、性状、大小基本一致，并符合大肠杆菌菌落的特点，则说明操作是否和要求的。,本节内容结束 下节再见！,15,第,15,页,/,共,20,页,纯化大肠杆菌,（重点内容）,16,第,16,页,/,共,20,页,微生物实验室培养,（知识点总结）,17,第,17,页,/,共,20,页,李大霄最新股市评论,第,18,页,/,共,20,页,19,巩固检测,巩固检测,巩固检测,2,、培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是：,化学消毒 灼烧灭菌 干热灭菌 紫外线灭菌,高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法,A,、,B,、,C,、,D,、,第,19,页,/,共,20,页,平板划线接种,原理,通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。,20,第,20,页,/,共,20,页,