数据的收集与整理复习课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版七年级数学第六章数据的收集与整理,回顾与思考,教师：,李凤秋,学校：锦州市太和区第一初级中学,1.,用你自己喜欢的方式梳理本章的知识,.,抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性，就是要随机调查，就是按机会均等的原则进行调查，即总体中每个个体被选中的可能性都相等,.,2.,抽样调查时，如何保证样本的代表性？,.,3.,制作扇形统计图的步骤：,(1),求出全体,(,即总量,),(2),计算出百分比,(3),求出圆心角度数圆心角度数百分比,360,(4),画一个圆，用量角器量出角度画半径，画出,扇形统计图在每个扇形上标明所代表部分,的名称、百分比,(5),写清统计图的标题、名称,.,4.,制作频数直方图的步骤：,（,1,）,.,找出所有数据中的,最大值,和,最小值,，并算出它们的差,.,（,2,）,.,决定组距和组数,（,3,）,.,确定分点,（,4,）,.,列出频数分布表,（,5,）,.,画频数分布直方图,条形统计图能清楚地表示出每个项目的,具体数目,折线统计图能清楚地反映事物的,变化情况,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所,占的百分比,5.,条形统计图、折线统计图、扇形统计图、频数分布直方图各有什么特点，举例说明,.,在绘制条形统计图时，纵坐标上的起始值应从,“,0,”,开始，从而避免造成,“,误导,”,、引起,“,错觉,”,；通过两幅折线统计图的认识，在比较两个统计量的变化趋势时，应注意横（纵）坐标的一致性；扇形统计图只能显示各部分在总体中所占的百分比，两个扇形统计图中的相同研究对象无法直接比较大小,.,7.,制作有关图表时应注意些什么？,作 业：,课后,必做：复习题,1-10,题,选作：复习题,11-15,题,