爱莲说第二课时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/4/13,#,爱莲说第二课时,爱 莲 说,周敦颐,学习目标：,1.,把握,“,说,”,文体，,掌握生字词、疏通文意并背诵课文。,2.,自主学习，把握文章主旨，学习托物言志和正反衬托的艺术手法。,3.,把握作者情感，培养学生美好的情操与高洁的品格。,请找出直接写“莲”的句子，它们从哪些方面写“莲”，写出了莲的哪些品质？,莲,生长环境,体态香气,风 度,出淤泥而不染（）,濯清莲而不妖（）,中通外直，不蔓不枝 （）,香远益清（）,亭亭净植，可远观而不可亵玩（）,花之君子者也,高洁,质朴,正直,芳香,清高,“,爱莲说,”,，顾名思义是写莲的，但为什么作者还在文中写到菊花和牡丹？（怎么写的，有什么作用？）,陶渊明,爱,菊,隐逸,（鲜）,富贵,（无）,（,反衬,）,（,正衬,）,予,爱,莲,君子,（众）,李唐,爱,牡丹,以花喻人，,正反衬,、,托物言志,，表达出自己对莲君子般,洁身自好,、,正直不苟,、,端庄,质朴,的品质的赞美与追求，以及同道难寻的无奈。,托,物,言,志,（,1,）,文中写莲花品质的名句是,（,2,）,文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是,（,3,）,文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是,（,4,）,“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是,（,5,）,文章的主旨句是,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,莲，花之君子者也,当堂练习,爱莲说,中描写,是为了从正面衬托莲的形象，描写,是为了从反面衬托莲的形象。全篇运用,-,写,法，用莲的形象寄托了作者,、,的生活态度，以及对,、,的世风的鄙弃。,菊,牡丹,托物言志,不慕名利 洁身自好,追名逐利,趋炎附势,小结,作业,1.,背诵全文,2.,翻译全文,谢谢！,