《爱的教育》导读课教学课件(读前导-第一课时).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,意大利在哪里？,。,教育是植根于爱的。,鲁迅,没有爱就没有教育。,【前苏联】苏霍姆林斯基,没有一艘船能像一本书 （美,.,狄金森）,没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像,一页跳跃着的诗行那样,把人带往远方,这渠道最穷的人也能走,不必为通行税伤神,这是何等节俭的车,承载着人的灵魂,爱的教育导读课,（第一课时）,河源市东源县实验中学七（,11,）班,河源市东,源,县实验中学,朱美仙,外国名著怎么读？,【链接】意大利共和国,简称“意大利”，主要由南欧的亚平宁半岛及两个位于地中海中的岛屿西西里岛与萨丁岛所组成。国土面积为301333平方公里,，,人口6074万。主要是意大利人。讲意大利语,个别边境地区讲法语和德语。大部分居民信奉天主教。首都罗马，人口277.4万。,意大利是一个高度发达的资本主义国家，,欧洲四大经济体之一,，也是欧盟和北约的创始会员国，还是申根公约、八国集团和联合国等重要国际组织的成员.意大利共拥有48个联合国教科文组织世界遗产，是全球拥有世界遗产最多的国家,。,意大利在艺术和时尚领域也处于世界领导地位,。,米兰是意大利的经济及工业中心，也是世界时尚之都。米兰时装周是国际四大著名时装周之一（即米兰、巴黎、纽约、伦敦时装周），被认为是世界时装设计和消费潮流的“晴雨表”。,【链接】意大利的统一运动,【,背景,】,19世纪中期，意大利处在分裂状态，大部分地区和邦国受外国控制。资本主义经济发展要求把统一提上日程，又为统一创造了客观条件。,【,过程,】,对奥战争,：1859,年,联合法国对奥作战，1860年基本完成了北部意大利的统一。,加里波第远征,：l860年加里波第组成“红衫军”，远征南部两西西里王国，成功后合并于撒丁王国。,1861年意大利北部、南部基本统一,，意大利王国宣告成立。,1870年最终完成统一大业。,外国名著怎么读？,了解国情第一计。,地理政治粗知道，,时代背景要清楚。,二读,1.,默,读作者简介（P5），划出作者的,主要经历和代表作品,。,2.,默,读作者序言（P6），了解,作品的创作过程,。,埃,德,阿米琪斯,马,。,埃,德,阿米琪斯（,1846-1908,）,，,意大利十九世纪最著名的作家,。,游记,有：,西班牙,荷兰,伦敦记事,摩洛哥,君士坦丁堡,美国游记,等。,社会题材的作品有：,朋友们,爱的教育,大西洋,，其中,爱的教育,使他成为世界级的大作家,。,三读,1.,速读,译者简介（P7），划出译者的独译代表作、重要获奖,。,2.,速读,译者的话（p8-10）,，,划出爱的教育一书,书名的变更，及其在意大利、中国、世界的,影响。,.,爱的教育,1.,原名,Cuore,，直译心；,2.,包天笑，,1909,年从日文转译为中文馨儿就学记；,3.,夏丏尊，,1924,年对照日英译本译为中文，取名爱的教育；,4.,王干卿先生翻译,爱的教育,，,荣获“中国少年儿童文学作品译作”头等奖、“意大利政府文化奖”。,奇迹,【,意大利,】,1886年发表，轰动文坛，,头两个月,再版40余次。迄今销量千万册。,【,中国,】,2001,年，,被指定为中小学语文新课标阅读书目之一；多次被评为中小学最佳课外读物。,【,世界,】被译成数百种文字和方言，成为世界上最受欢迎的读物之一。,1986,年，,被,联合国教科文组织,列入具有代表性的欧洲系列丛书,；,1994,年被列入,世界儿童文学最高奖,国际,安徒生奖,。,阅读名著第二计，,了解作者及作品。,译者译作要认识，,历程影响都知道。,四读：目录,浏览目录，了解本书的结构和内容，说一说，你从中发现了什么？,阅读名著第三计，,浏览目录不可少。,结构编排啥特点？,主要内容了于胸。,。,五读：正文,小声朗读,我们的老师（,P19,），一边读，一边划出描写帕尔博尼先生语言、动作的句子，并完成下面练习：,1.,用简单的话概括故事的主要情节；,2.,说一说，帕尔博尼先生是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？,我们的老师,（,P,19,）,学生们跟他打招呼，他表情严肃认真，额头那一道笔直的皱纹显而易见,他一个一个,打量了,我们一番，就叫我们做听写练习。他边,念,，边从讲台上,走,下来，在课桌之间,踱来踱去,。他,看到,一个学生的脸上长着红疱疹，就停止听写，两手,托,着她的脑袋,细心查看,，然后,问,他怎么不舒服，是什么病，还用手,摸摸,他的前额看有没有发烧。,我们的老师（,P20),“,同学们，我们将在一起生活一年。我们要十分珍惜这一年。你们要好好用功，做到品学兼优，,我已经没有家庭了，你们就是我的亲人,。我母亲去年去世了，只有我一个人了。在这个世界上，除了你们，我再没有别的亲人，也再没有别人对我钟爱了，我再也没有什么可思念的了。,你们就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也希望得到你们的爱。,我不想处罚任何人，请你们向我表明你们的颗颗真心。,我们的班级是个大家庭，你们就是我的慰藉和骄傲。,我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们的灵魂深处，我深信你们已做出了肯定的回答，我要谢谢你们了。”,用心品读,（,P27),老师用严肃而有力的声音说道：,“,你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者，,你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了,人,这个美丽而又神圣的字眼！一群胆小鬼！,”,老师一口气说完，走到课桌前，一只手抚摸着低着头的卡罗内的面颊，托起他的脑袋，深有感情地说：,“,你的心灵真美！,”,帕尔博尼先生,【链接】,小说三要素,小说三要素是指,人物、情节,、,环境。,其中,，,人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。,阅读名著第四计，,抓住事件理情节。,人物特点如何说？,有理有据不空谈。,语言动作细圈画，,人物情感深体会。,【总结】如何阅读外国名著,外国名著怎么读？了解国情第一计。地理政治粗知道，时代背景要清楚。,阅读名著第二计，了解作者及作品。译者译作要认识，历程影响都知道。,阅读名著第三计，浏览目录不可少。结构编排啥特点？主要内容了于胸。,阅读名著第四计，抓住事件理情节。人物特点如何说？有理有据不空谈。,语言动作细圈画，人物情感深体会。,读一本好书，就是和高尚的人谈话,作 业,阅读爱的教育之十月十一月十二月一月（,P17-121,），完成导学案。,