一故都的秋.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,让我们走进秋天,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜 甫,登高,2026/5/26 周二,3,秋风中，杜甫读到的是凄凉,空山新雨后,天气晚来秋。,王维,山居秋暝,秋雨里，王维读到的是清新,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,王勃,滕王阁序,5,秋日里，王勃读到的是壮丽,授课人,：语文科组,孙庆波,课 题 释 义,故 都 的 秋,表明描写地点，带有文化底蕴,和历史沧桑感，含有深切的眷念之意,。,是描写的内容,题目暗含着自然景观与人,文景观相融合的一种境界,清,、静、悲凉,1,、,故都,的秋是怎样的,?,请,找出总体概括故都秋天的特点的词语。,清,、静、悲凉,1,、,故都,的秋是怎样的,?,请,找出总体概括故都秋天的特点的词语。,秋有,声,秋风萧瑟 残荷听雨,秋有,色,霜叶黄花 秋草碧水,秋有,形,天高云淡 北雁南飞,10,陶然亭,钓鱼台,西山秋景,玉泉夜月,潭柘寺,佳日,秋,果,破院,秋,色,秋,槐落蕊,秋,蝉残声,秋,雨话凉,2,、,请,用简要的文字,概括,五幅秋景图,。,言为心声，文见其人,走近郁达夫,（以第一幅秋景图为例）,图,1,图,2,(1),个人：,郁达夫三岁丧父，两次婚变，两次丧子，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和歧视，具有,抑郁善感,的性格；,(2),社会：,此文写于,1934,年。此时的,中国,，连年战乱，民不聊生。,居无定所，饱尝,漂泊之苦,。,因此，,作者描写的心中的,“,悲凉,”,已不仅仅是故都赏景的心态，而是对整个人生和民族命运的感受,。,在,文艺观和审美追求,上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”,由此可见,，散文的鉴赏，既要读懂作者笔下的客观现实（感知景），又要注意体会作者的思想感情（体悟情），而对思想感情的体会，还要结合作者当时的生活经历。,