中心妇女工作年底人员演讲稿.doc

-范文最新推荐- 中心妇女工作年底人员演讲稿 各位领导、各位评委：大家好!我是来自中心的*，今天我演讲的题目是：在平凡中谱写辉煌我不是历史学家，无法窥探历史发展的轨迹。我不是政治学家，没有叱诧风云的风范，也没有做出惊天动地的事业。我不是经济学家，更不能拨动时代经济发展的巨轮。我只是行政服务中心一名普通的工作人员，平凡的岗位、平凡的工作、平凡的我，但是我把自己的青春融入了社会发展的大潮，把自己的热情注入了中心发展腾飞的翅膀，成为中心服务浪潮中一朵小小的浪花，成为时代交响乐中一个跳跃的音符，使自己在平凡的岗位中感受到了人生的价值，在平凡的工作中展现出自己闪光的人生。今天，我荣幸地登上这个讲台，讲述着我心中的感受。是中心为我提供了为人民服务的舞台，是中心帮我学会了为人民服务的本领，是中心让我感受到为人民服务这句话所包含的责任与使命。我们真切地感受到中心便民、高效、廉洁、规范的服务宗旨璀璨夺目，熠熠生辉;中心和谐、严谨、创新、奋进的工作氛围充满温馨，令人敬佩。作为中心的一员，围绕提高审批效率，提升服务水平的目标，我们要时刻牢记肩负的责任，我们应该，而且必须竭尽全力做好本职工作，要有时不我待的紧迫感和崭新的精神面貌。要有强烈的时间观念和只争朝夕的精神，时刻保持一种锐意进取和敢于攻坚的勇气，保持一种勤奋工作的干劲，多干一些工作，多提建议，多献良策，多为办事群众解决各类实际问题，积极探索，勇于实践，把新的任务当成新的起点，不断开创工作新局面。一直以来，中心人也就是凭借这种精神，在平凡的岗位上，用勤劳的双手，辛勤的汗水，无私的奉献书写了一个个平凡的故事，创造了一个个激动人心的辉煌。如果说中心是一个温馨和谐的家园，那么，每个中心人就是这大家庭的一员。我有幸成为中心的一员，我感激，我铭记。如果说中心是长江，那么，入驻中心的每一窗口犹如涓涓细流，汇入中心广博的胸怀。大家带着共同的目标走到一起，那就是群众的需要，我们的追求，真诚服务，微笑待人。真诚服务源于对群众的一颗公仆心，源于对专业知识的进取心。真诚服务并不是简单的态度上的和蔼可亲，言语上的美丽动听，还有其深刻的内涵，就是高绩效。行动体现真诚，在行政服务过程中如何提速提效，给我们提出了更高的要求，不仅要熟练掌握本职业务，同时要熟悉各部门业务，拓宽知识面，以实行首问负责制，提高行政服务质量和水平。 十年寒窗苦读，我们怀着激动的心情跨入了大学的校门。在这里，我们吸纳着前人的智慧精髓，接受着人文道德的洗礼。我们是幸福的，是幸运的。因为我们是大学生，我们有毅力畅游知识的海洋、有韧性攀登科学的顶峰，更有理性穿梭于多彩的世界。人们给了我们光荣的称号，给了我们这么多幸运的光环，更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。这就是我们大学生应有的良知。在这知识的殿堂里，我们是否做天了与良知为伴，让灵魂得到崇高、让人格得到高尚、让人生得天升华呢！有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，努力为以后的人生铺垫着坚固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光明与辉煌的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让阴暗遮掩了自己。马加爵，这个曾经的乖孩子、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲手杀死自己的同窗的四位同学。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一个大学生，本应该捍卫自己的这片良知净土，积极乐观，战胜心理作遂。但可惜的是他泯灭了这一切，让自己同罪恶的凶犯站在同一平台上，最终让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，因为他没能让大学生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天这无法挽回的悲剧。还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给仰慕的女生遭到拒绝，他竟以选择跳楼而结束了自己和生命。他去了，人们给他的只是同情，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，没有大学生处理问题的冷静，更没有大学生应有的宽阔胸怀，这真的是作为大学生的悲哀。更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索20万元现金。被拘捕后，却以没想过伤害人质为由，要求宽大处理。真令人痛心，这种痛是为她如此薄弱的法律意识的痛；为她就这样轻易断送自己美好前程的痛；更为她作为大学生，却抛弃了大学生良知的痛。等等的事件，在我们周围发生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使我们当中的他们发生了质的变化？是自卑、是懦弱、是无知，我这就是回答。面对生活的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧战胜，因愚昧而失败；面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠入其中。一切罪恶地发生都是错的，看似生活的错，听似别人的错，但我认为更应该批判的是作为大学生，却抛弃大学生良知的他们。我们是大学生， 我们真诚、乐观、自信、文明，我们对生活充满热情，对人生满怀信心。这就是我们的本质，这就是我们的良知。马加爵，他们抛弃了这些，这是他们的悲哀，但我们不要。我们懂得生的意义，我们铭记人生的哲理把有限的生命投入到无限的为人类谋幸福之中，在生命逝去时，让精神之光照耀万代，让人类之火熊熊燃烧。 15年前，我走进了幼教这块神奇的沃土.我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。而爱，就像沃土里的种子，在不断地生根、发芽。爱，在我，意味着沉甸甸的责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；必须通过无私的钻研与奉献来诠释。多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到童真的圣洁，多少次，和孩子们在一起，忘却烦恼和忧愁，体验到了工作的幸福；多少次，为了工作而挑灯夜战，这无数次的多少次充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。爱，在我，更意味着执着和追求。曾经，因为环境，经验，以及知识层面的局限而整天忙于应付工作中的各种琐碎，更因为日复一日的辛苦和劳累而变得麻木，在更多重复的同时差一点丢失了个性，丢失了思维，逐渐丧失了思考的能力，而执着提醒我，不仅是行者，更应该成为思想者。探索、记录、实践。我的工作，似乎是通过这一系列行动来体现的。但是，支撑这一切，左右这一切的，却是我的思想。思想决定了我的方向，思想保证了我不盲目行动，思想更保证我工作的有效甚至高效。看到过这样一句话：作为教师，如果你希望优秀，就必须首先使自己成为有思想的教师。是的，如果说，知识奠定我们行为的底气，那么，思考却能给我们的工作带来灵气；思路清晰，目标明确才能让我们的行走更加踏实、稳重。我想，今后我的行走和行动，都应该基于自己的感悟和体认，清楚自己是为什么而做，该怎样做;要有主见，不盲目，更不盲从;要知道吸收，也知道鉴别;有责任心，不对付，更不应付，更重要的是，知道应该负责的，明白应该担待的，清楚将会面对的。希望自己更富有激情和个性，以激情之思和个性之风成为一名有思想的幼儿教师！   5 / 6