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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多种多样的植物,小学六年级科学上册第四单元第,3,课,第1页,除了校园里有植物种类，我们还知道哪些常见植物？,第2页,第3页,给植物分类,用,分类,方法能够帮助我们更加好地区分和研究植物。,让我们自己确定,标准,给下面植物分一分类。书,P75,、,76,第4页,用分类方法，给上面植物分类,依据它们生活环境不一样，能够分为水生植物和陆生植物：荷花为水生植物，其它植物为陆生植物；,依据是否落叶，分为常绿植物和落叶植物：雪松、圆柏为常绿植物，其它为落叶植物；,依据茎不一样能够分为草本植物和木本植物：荷花玉兰、大叶黄杨、雪松、圆柏等为木本植物，牛筋草、苦苣菜等为草本植物，等等。,第5页,我们一共找到了多少种分类方法？每一个类别下，我们还能确定新标准，将它们再进行分类吗？,我们植物分类方法：,第6页,植物,开花植物,不开花植物,被子植物,裸子植物,蕨类植物,藻类植物,松柏（花不显著）,蕨菜,海带、紫菜,植物,木本植物,草本植物,乔木,灌木,一年生草本,多年生草本,科学家主要是依据,植物特征,对植物进行分类。比如，他们依据植物,有没有花,把植物分成了两大类：,开花植物,和,不开花植物,。,苔藓植物,第7页,知识拓展,木本植物，指根和茎因增粗生长形成大量,木质部,而,细胞壁,也多数木质化坚固,植物,，是,草本植物,对应词。地上部分为,多年生,分,乔木,和,灌木,。,木本植物,-,杨树,第8页,知识拓展,草本，是一类植物总称，但并非植物科学分类中一个单元，与草本植物相对应概念是,木本植物,，人们通常将草本植物称作“,草,”，而将木本植物称为“树”，不过偶然也有例外，,比如,竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一个树。,第9页,开花植物,不开花植物,草本植物,木本植物,蕨类,藻类,苔藓类,第10页,用,分类,方法能够帮助我们更加好区分和研究植物。,依据茎特点,木本植物,草本植物,依据是否落叶,常绿植物,落叶植物,依据生活环境,水生植物,陆生植物,让我们直接确定标准给以上植物分一分类。,第11页,开花植物,被子植物,被子植物又名,绿色开花植物,，在分类学上常称为被子植物门。是植物界最高级一类，是地球上最完善、适应能力最强、出现得最晚植物。现知被子植物共,1,万多属，约,20,多万种，占植物界二分之一。,第12页,开花植物,被子植物,有花被（被子植物又叫显花植物就是因为这个特点），有果实（种子外面有保护种子果实，这正是“被子”含义）。,第13页,荷 花,第14页,开花植物,被子植物,有花被（被子植物又叫显花植物就是因为这个特点），有果实（种子外面有保护种子果实，这正是“被子”含义）。,第15页,知识卡片,在植物王国中，已发觉种类有,40,万种之多，开花植物约占二分之一以上。,在不开花植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。菌类却是一个特殊类别。它们不能进行光合作用，而靠吸收其它生物体或土壤里养料而生存。,第16页,不开花植物,蕨类,蕨类是,泥盆纪,时期低地生长木生植物总称。它们需要水分作为再生循环一部分，且从此开始衍生出各种不一样种类，在今日仍是一个生命力极强植物。,第17页,开花植物，它们身体包含根、茎、叶、花、果实和种子六个部分；,松柏等裸子植物花不显著。,第18页,松 柏,第19页,想一想：“无花果”开花吗？,花和果实藏在,那个肉球里面,第20页,藻类,苔藓类,蕨类,第21页,观察不开花植物,我们仔细观察，看看这些不开花植物有哪些特点。,它们普通生长在阴湿环境中，他们和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。,苔藓,藻类,蕨类,第22页,菌类,第23页,蕨类植物,铁狼萁,挱椤,峨眉耳蕨,第24页,第25页,青苔、葫芦藓是苔藓植物,青苔,葫芦苔藓,第26页,苔藓,第27页,贯众,蕨类一个,第28页,井栏边草,蕨类一个,第29页,蕨菜,蕨类一个,第30页,藻类,第31页,海带、裙带菜等是藻类植物。,海带,裙带菜,第32页,观察不开花植物,我们仔细观察，看看这些不开花植物有哪些特点。,它们普通生长在阴湿环境中，他们和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。,苔藓,藻类,蕨类,第33页,依据不一样标准能够将植物分成不一样类别,如依据生活环境能够将植物分为水生和陆生；,依据茎特点能够分为草本植物和木本植物；,依据人类食用需要又能够分为蔬菜、水果、粮食、药材等；,分类是研究植物基本方法。,科学家依据植物是否开花特征把植物分为：,开花植物和不开花植物,。,第34页,举出一些自己认识开花植物，它们身体是由哪几部分组成？,根,茎,叶,花,果实,种子,组成：,第35页,桃树组成,根,第36页,桃树组成,茎（树干）,第37页,桃树组成,叶,第38页,桃树组成,花,第39页,桃树组成,果实,第40页,桃树组成,种子,第41页,课堂小结,1,、植物能够分为开花植物和不开花植物。,2,、不开花植物包含蕨类、苔藓和藻类植物等。,3,、分类是硕士物基本方法。,第42页,1,、科学家主要依据植物 对植物进行分类。他们依据植物有没有开花，把植物分成 和,两大类。,2,、依据植物茎性质，可将植物分为 与 等；按是否落叶来分类，可分为 与 。,3,、不开花植物中，类、类、类植物，它们自己都能进行 制造养料，这和开花植物是一样。,特征,不开花植物,开花植物,木本植物,草本植物,常绿植物,落叶植物,蕨,藻,苔藓,光合作用,第43页,4,、以植物生态习性来分类，可分为 与 等。,5,、开花植物身体由 、,和花组成。,6,、不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，而靠吸收其它生物体或土壤里 而生存。,各种多样植物,水生植物,陆生植物,根,茎,叶,果实,种子,菌类,养料,第44页,比较蕨类植物与开花植物有哪些不一样？,答：蕨类植物不会开花，普通生长在阴湿环境中，开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。,第45页,判 断,1,、全部植物花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（）,2,、菌类也属于植物。（）,3,、樟树它属于不开花植物。（）,4,、全部植物都属于绿色开花植物（）,5,、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（）,6,、不一样植物生活环境是一样。（）,各种多样植物,第46页,1,、以下植物叶子有香味是（）。,A,、柳树,B,、梧桐,C,、樟树,2,、以下植物属于喜阴植物是（）。,A,、苔藓,B,、凤仙花,C,、棕榈树,3,、以下植物属于开花植物是（）。,A,、松树,B,、蕨类,C,、苔藓,4,、以下植物不属于水生植物是（）。,A,、水花生,B,、浮萍,C,、小叶女贞,C,A,A,C,各种多样植物,第47页,5,、以下植物属于种子植物是（）。,A,、苔藓,B,、蘑菇,C,、柏树,6,、以下植物属于我国珍稀植物是（）。,A,、水杉,B,、樟树,C,、油松,7,、以下植物中属于绿色不开花植物是（）。,A,、蕨类植物,B,、松树,C,、柳树,8,、以下植物不属于草本植物是（）。,A,、雪松,B,、狗尾草,C,、凤仙花,C,A,各种多样植物,A,A,第48页,当堂检测题,一、判断题（正确打，错打,）,1,、小草属于草本植物，大树属于木本植物。（）,2,、植株很小植物一定都是草本植物，高大植物一定都是木本植物。（）,3,、观察活动中要注意保护花草树木。（）,4,、全部植物叶子都是绿色,都会开花结果。（）,5,、松柏是不开花植物。（）,第49页,6,、无花果和蘑菇一样，都是不开花植物。（）,7,、蕨类、菌类、苔藓类、藻类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。（）,二、选择题,1,、（）在阳光较充分条件下才能正常生长，（）则在阴湿条件下才能正常生长。,A,、喜阴植物,B,、喜阳植物,2,、（）是指常年含有绿色乔木或灌木。,（）指冬季树叶全部脱落树木。,A,、常绿树,B,、落叶树,B,A,A,B,第50页,3,、,以下植物中，不能进行光合作用是 （）,A 蕨类植物 B 藻类植物,C苔藓类植物 D菌类植物,4,、以下植物中，属于绿色不开花植物是（）。,A松树 B柳树 C苔藓,5,、树林里空气比较清洁新鲜，是因为树叶进行了（），向空气中放出氧气缘故。,A、光合作用 B、蒸腾作用 C、蒸发作用,D,C,A,第51页,
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