八年级物理声音的产生与传播省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课,练 习,小 结,第一节 科学探究,:,声音产生和传输,信息窗,第1页,在我们生活世界里存在着各种各样声音,练 习,小 结,信息窗,主选单,第2页,一、声音产生,请大家一起来做以下几个试验：,1,、用手抖动书页发声。,2,、发出“啊,”,声音，同时用手摸喉头。,请问大家：你在听到声音同时，看到了什么？,又感觉到了什么？,我们能够发觉，发出声音物体都在,振动,。,练 习,小 结,信息窗,主选单,第3页,请大家再来观察一下,音叉,和,吉他弦,振动。,思索题,1,、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时怎样,发出“嗡嗡”声吗？,答：它们是靠翅膀振动发出声音。,一、声音发生,1,、一切正在,发声物体,都在,振动,，,振动停顿，发声也停顿。,2,、发声物体叫,声源,。,练 习,小 结,信息窗,主选单,第4页,声音又是怎样传输呢？,二、声音传输,接下来我们来看书第,34,页图,310,所表示试验,（请大家仔细听，随,着空气抽出，铃声,发生了怎样改变？）,练 习,小 结,信息窗,主选单,第5页,试验说明,：空气能传输声音。,那么除了空气等气体能传输声音,外，液体也能传输声音吗？请说出你,们想法，并告诉我你们准备怎么来,证实好吗？,二、声音传输,试验证实,：液体也能传输声音。,除了刚才大家做试验外，在生活,中大家还见过或听过哪些例子能说明声,音能够在水中传输呢？,练 习,小 结,信息窗,主选单,第6页,二、声音传输,2,、水中鱼会被岸上说话声吓跑等。,1,、如上图所表示：渔民利用电子发声器打鱼。,练 习,小 结,信息窗,主选单,第7页,固体能不能传输声音呢？,请大家做一个小试验：,同桌两位同学，一位同学敲击桌面，另一位,同学把一只耳朵贴在桌子另一端，则听到了什么？,二、声音传输,看来，除了,气体,，,液体,以外，,固体,也能传输声音。,练 习,小 结,信息窗,主选单,第8页,二、声音传输,声音能靠一切气体，液体，固体物,质作媒介传输出去，这些作为传输媒介,物质常简称为,介质,。声音是靠,介质,传,播。,思索题,2,、,假如没有介质，比如在,真空,中声音能否传输？,练 习,小 结,信息窗,主选单,第9页,三、声音传输速度,声音传输需要时间吗？,请大家猜测一下声音在固体、气体、,液体中传输时，在哪种介质中传输得最,慢？,练 习,小 结,信息窗,主选单,第10页,三、声音传输速度,从上表中你能得到哪些提醒？,请说出你想法。,声音在固体，液体和气体中传输,速度不相同，在,15,空气中,传输,速度是,340m/s,。,请你计算一下，当你和同学去爬山时，你大声,呼叫远离你,680,米处同学，你发声后多久他才能听,到你声音,?,你还可能会听到什么声音？,练 习,小 结,信息窗,主选单,第11页,请计算：在课堂里，老师和你相距,17m,时，你讲话声经多长时间老师才,能听到。假如也能听到回声，你发声多,久后才能听到回声？,四、回声,思索题,3,、利用回声能够测海底深度，判断海中物,体存在，请想一想利用回声测海底深度,需要先知道什么？然后怎样计算？,回声抵达耳朵比原声晚,0.1,秒以,上，人耳才能把回声和原声分开。,答：声音在海水中传输速度,v,，从发出声音到接收,回声所用时间,t,。海水深度,S,计算公式为,练 习,小 结,信息窗,主选单,第12页,练 习,（,1,）一切正在发声物体都在 。,（,2,）声音必须靠,传输，它在,不能传输。,（,3,）在,15,时，空气中声速是 。,（,4,）铁路工人为了听见远处火车，将耳朵贴,在铁轨上，这是因为 。,（,5,）某人对着山谷对面山峰喊了一声，,1.5,秒后,听到了回声，求人与山峰之间距离？,练 习,小 结,信息窗,主选单,第13页,小 结,一、声音是怎样发生？,二、声音传输要依靠介质（气体、液体、固体）。,三、声音在不一样物质中传输速度是不一样。,在,15,空气中声速,v=340m/s,四、回声相关知识,练 习,小 结,信息窗,主选单,第14页,我们通常听到声音是怎样经过空气,传到我们耳朵引发听觉呢？,信息窗,练 习,小 结,信息窗,主选单,第15页,请看以下试验,与水波相同，音叉振动使得它周围空气也象水似，产生波动，并向四面传输。,练 习,小 结,信息窗,主选单,第16页,人耳传声原理,第17页,;