资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创编童话故事,第1页,第2页,第3页,第4页,它是经过对丑小鸭变成白天鹅描述，告诉我们既要善待他人，又要正确对待自己,人不要自己看不起自己，只要努力追求，可能你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只漂亮白天鹅！,第5页,人应该谦虚慎重，不应该骄傲自满。,不要以已之长，比人之短，,要善于看他人优点，正视自己短处。,相互尊重，和睦相处。,第6页,巨人花园,讲一个自私巨人在孩子们帮助下，更正了自己错误做法，和孩子们一起过上幸福生活，告诉我们能和大家一起分享高兴才是真正高兴。,第7页,小木偶故事,讲一个原本只会笑小木偶，在发生了一系列事情之后，只会笑是远远不够，要用自己真情、用不一样方式去体验生活、面对生活。,第8页,童话有什么特点？,第9页,童话特点,采取拟人手法，把物看成人 来写。,采取夸大手法，想象大胆有趣。,童话里事物都有象征意义。,童话里包含一定道理。,第10页,第11页,第12页,第13页,比长会,夏天一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。,森林之王,老虎来当裁判。,比赛开始了，山羊问：“小兔，你什么最长？,小兔说：“我耳朵最长，能听见很远很远声音。”,小兔又问：“山羊，你什么最长？”山羊说：“我,胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你,什么最长？”仙鹤说：“我嘴巴和腿最长，能站,在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你什么最,长？”长颈鹿说：“我脖子最长，能吃到大树上,树叶。”大象问：“松鼠，你什么最长？”松鼠说：,“我尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问：,“大象，你什么最长？”大象说：“我鼻子,第14页,最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄,鱼，你什么最长？”鳄鱼说：“我嘴巴最,长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈、,蚣，你什么最长？”蜈蚣说：“我身子最,长，比其它小昆虫都长。”大老虎说：“别说,了，你们各有所长，各有各本事。以后你,们要充分利用各自优点，为大家多做好,事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这,青青草地。,从此以后，大森林更漂亮了，处处充满了,团结友爱气氛。,第15页,狐狸和小兔,在一座漂亮在森林里，有一只非常狡猾狐狸。,一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”,狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾狐狸又在耍什么阴谋，必定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里小动物出气。”,小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？”,“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。,“哦，对了我听说有一个蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真吗？”,“当然啦！”小兔子点点头说。,“那,.”,狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说,:“,你中计了,!”,话音刚落,狐狸就倒在了地上。,从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸故事就在森林传开了。,第16页,创编故事要求：,1,、你创编童话故事主要有哪些动物？,2,、给童话拟什么样题目？,(),（）,（）和（）,确定题目：,1,、以主人公名字命名。,2,、以主人公特征命名。,3,、以文章要表示中心命名,.,第17页,3,、大胆想象：,（,1,）几个动物之间会发生什么故事？,（,2,）故事发生时间、地点、当初环境怎样、以及事情起因、经过、结果？,（,3,）在故事发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？,（,4,）故事结果怎样？告诉我们一个什么道理？,第18页,写童话,.,自己选择几个动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生一些什么事,编成一个故事写下来,.,也能够写你续编小木偶故事,.,第19页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
