我的老师整合案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,难忘师恩,我的老师,王几何,整合教学,目的寻读，理清事件,快速阅读,我的老师,、,王几何,用,简练的语言,概括,刻画人物的主要事件,。,品读课文，分析人物形象,蔡,/,王老师是一位怎样的老师呢？,请用“,从,（事件、细节描写）中，我感受到蔡,/,王老师是一位,的老师。,”的句式回答。,品读细节,矮胖老师站在讲台上，,双目含笑,，,右嘴角微微斜翘,，胖脸上一副得意扬扬的表情。,神态描写,，写出了王老师的,和蔼,以及反手画圆和三角形后的,得意,心情。,师恩难忘，以情感情,作者对老师怀着一种怎样的感情呢？,请用“,我从,，感受到作者对老师的,之情。,”的句式回答。,写法探究,小组讨论：,1,、取材的事例是否太琐碎？,2,、在写作手法上，两篇文章有何相同和不同之处？,小练笔,让我们也来写一写让自己印象深刻的老师吧！,要求：,1,、选取能够体现人物形象的几个,事件,2,、详略安排要得当,