苏教版五年级科学下册实验报告.doc

小学科学实验报告
实验周次
第二周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
研究杠杆省力的秘密
实验器材：
平衡尺、钩码若干
实验步骤：
1、准备一把平衡尺；在左边10cm处挂两个钩码；2、在右边5cm处挂四个色码，看平衡尺是不是保持平衡。
实验结果：
平衡尺仍保持平衡尺，这说明杠杆省力与否与着力点到支点的距离有关。

小学科学实验报告
实验周次
第三周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
轮轴省力的秘密
实验器材：
钩码、粗线绳、铁架台、大轮、小轮、轴
实验步骤：
1、用一个轮轴实验装置来研究轮轴的作用，记录实验数据，最后进行实验数据分析。 2、换一个大一点的轮，记录下更大的伦用多少钩码可以是轮轴保持平衡，记录数据，分析后谈谈自己的发现。
实验结果：
通过实验发现在轮轴的轮上用力能够省力，如果轴不变，轮越大越省力。由此我们也认识到轮轴也是一种机械。

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实验周次
第三周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
斜面坡度大小对小车拉力的影响
实验器材：
弹簧秤、小车、光滑的长板
实验步骤：
1、用弹簧秤测出小车的重量；2、将长板垫在三本书上，用弹簧秤将小车拉上去，看需要多少力；3、将木板垫在六本书上，再用弹簧秤拉上去，看需要多少力。
实验结果：
斜面坡度越缓越省力。

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实验周次
第四周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
安装定滑轮和动滑轮
实验器材：
铁架台、弹簧秤、滑轮、钩码、细绳
实验步骤：
1、将铁架台固定好，用细绳绑好滑轮，另一端绑在铁架台的架子上，组成定滑轮；2、测出钩码的重量；3、用弹簧秤拉动细绳另一端的钩码，记下所需拉力；4、测出滑轮的重量，5、将细绳一端绑在铁架台上，另一端绕过滑轮，组成动滑轮；6、将钩码挂在滑轮上，用弹簧秤拉动滑轮，记下所需重量。
实验结果：
定滑轮能改变物体方向，动滑轮省力。

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实验周次
第五周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
研究齿轮传动、链条传动的特点
实验器材：
链条传动装置、齿轮传动装置
实验步骤：
1、设计实验计划。
2、进行观察链条和齿轮。
3、实验并做好记录。
4、分析实验数据。
5、总结实验结果。

观察到的现象
大齿轮转的圈数比小齿轮少
实验结果
我认为大齿轮转的圈数比小齿轮少，达到了省力的效果。
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实验周次
第六周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
研究物体形状与承受力的关系
实验器材：
A4打印纸3张、双面胶、新华字典（可用科学书代替）、钩码
实验步骤：
一.折形状：取A4纸的宽为高，用3张A4纸分别折成不同形状的纸筒，注意在折纸筒时要事先考虑留出连接部分，纸筒的连接部分用双面胶粘起来。
二.比较实验
1.把新华字典放到纸筒上面，然后在新华字典中心加钩码，记录各种纸筒能承受多少钩码不被压垮。
2、提醒实验注意点：
加钩码时，要将钩码放在新华字典中心 ；
加钩码时要轻放；
计算纸筒能承受多少钩码时，要用压垮纸筒的钩码数减1
三. 实验总结
对实验结果进行分析，作出比较。
四. 整理器材
整理器材，保持整洁。
实验结果：
不同形状的纸筒承受力是不同的，在不同的柱形纸筒中，圆柱形纸筒承受力较好。

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实验周次
第七周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
建高塔
实验器材：
吸管、大头针、小棒、细线、胶带、剪刀等
实验步骤：
画出设计草图
选择制作材料和连接物，确定合适牢固的连接方法
测量塔的高度和牢固性
实验结果：
建高塔要上宽下窄，上轻下重才稳固结实。

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实验周次
第七周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
研究不同形状支架的稳固性
实验器材：
吸管、大头针等、搭支架的不同材料（自选），重物（自选）
实验步骤：
明确实验要求
2、要求学生分组做实验
3、把实验的结果记录下来
4、对比不同支架的承受力
支架形状:三角形 正方形 五边形 六边形
实验结果：
三角形支架最不易变形、最稳固。

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实验周次
第八周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
研究不同桥梁的特点和承重力
实验器材：
硬纸板、木块、胶带、粗绳、胶水、铅笔、厚书、砖头
实验步骤：
1、用硬纸板、木块等东西做一座平板桥、一座拱形桥；2、用硬纸板、木块等东西做一府斜拉桥；3、依次在三座桥上放上厚书，看哪一座桥的承重力大。
实验结果：
拱形桥承重力最大，平板桥承重力最小。

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实验周次
第十二周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
观察岩石标本
实验器材：
岩石标本盒、放大镜、小铁锤、滴管、烧杯（100ml）、稀盐酸 小刀、铜钥匙
实验步骤：
1、领取岩石标本；2、用放大镜观察岩石；3、将各种岩石标本放入水里进行观察；4、用小锤轻轻敲击各种岩石进行观察；5、在岩石上滴上稀盐酸进行观察
实验结果：
通过观察，了解到各种岩石具备不同的特征。

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实验周次
第十三周
实验年级
五年级
实验人员：
（略）
实验名称：
常见矿物特征
实验器材：
黄铁矿、石膏、滑石、石英、莹石等）、放大镜、小刀、铜钥匙、玻璃、白色无釉瓷板
实验步骤：
1） 观察各种矿物的集合体形态（粒 状、片状、致密块状等集合体）和物理 性质（颜色、光泽、解理等） ，
2） 还可以利用条痕板观察矿物的条痕，用指甲或小刀来估计硬度；
3） 对矿物进行分类;
实验结果：
通过观察，了解到各种矿物具备不同的特征。