北师大版六年级语文瑞恩的井gdkj.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,瑞恩的井,北师大版 六年级 语文 上册 第六单元,世界,50,多亿人口中已经有,34,亿人,每天只能享有,50,升水,干旱造成农作物大面积减产或绝收，已经不再是个别的现象。这位美国中部的农民，在他的玉米地里面对干枯的庄稼，心中忧虑不已。在世界各地，都有许多这样的农民在承受着干旱所带来的打击。,我会读（注意红颜色的读音）,登,载,擦,窗子 水,泵,罐,子,额,外,捐,助,募,捐 草,棚,羞,怯,我会填,瑞恩是（）。从老师口中，他知道（），还知道（）。于是，他（）挣到了,70,美元。可是这钱不足以打一口井。在（）的帮助下，瑞恩开始了面向整个加拿大的（），（）也加入了捐助的行列。他们还与非洲的孩子们（）。两年后的（），,8,岁的瑞恩和妈妈来到（）。这里有一口（），当地的孩子们（）。现在瑞恩的募捐活动（），那些钱将被用来（）。,思考：课文讲了几件事？是按什么顺序叙述的,学校募捐,瑞恩捐钱,社会募集,学习目标,1.,引导学生从人物语言、举止上去把握人物内心的精神世界。,2.,理解“瑞恩的井,为了这个痛苦的社会”这句话的意思。,3.,体会瑞恩为实现梦想而执著追求的精神。,自学提示,1.,瑞恩的梦想是什么？她是怎样实现这个梦想的？,2.,你认为瑞恩是一个怎样的孩子？找出具体的语句体会。,3.,说说你对“瑞恩的井,为了这个痛苦的社会”这句话的理解。,4.,读文后，你有什么感受？,快速默读课文，用不同 的 画出文中描写瑞恩“爱心”的语句；用,-,画出“为实现目标而不懈努力”的语句。,我理解,1.,这一天晚上，瑞恩一直默默地对自,己说：“,我希望非洲每个人都能喝上干,净的水,。”,2.,瑞恩的井,为了这个痛苦的社会。,对比阅读,比较,瑞恩的井,和,黑孩子罗伯特,，以同桌为单位，选择下面其中一个问题交流。,1.,瑞恩和罗伯特帮助别人都很不容易，分别说一说。,2.,瑞恩的井,重点写攒钱的过程，,黑孩子罗伯特,重点写捐钱的过程，你认为作者为什么这样写？,3.,瑞恩到非洲后和当地的孩子们一起跳舞、欢呼，可罗伯特做了好事，却为什么哭了两次？,4.,下面两句话在各自的课文中有什么意义？,教堂外面的玫瑰花开得好红啊！,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。,达标检测,1.,填空。,瑞恩的井,（）,瑞恩的梦想是（,）,瑞恩是一个（,）的孩子。,2.,写话练习,。,以“瑞恩，你真棒！”开头，写一段话。,再见！,