资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,南京市上新河中学 徐艳,蝶恋花,晏殊,南京市上新河中学,晏殊(9911055),北宋词人。字同叔,抚州临川(今属江西)人。景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。谥元献。其词擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽,颇受南唐冯延巳的影响。,浣溪沙中“无可奈何花落去,似曾相似燕归来”二句,传诵颇广。原有集,已散佚,仅存珠玉词及清人所辑晏元献遗文。又编有类书类要,今存残本,。,南京市上新河中学 徐艳,全文诵读,南京市上新河中学 徐艳,炼字析文,感悟意象,读完这首词,说说词人想通过这首词传达什么情感?,古诗词中常将绵长的情感溶于景色中,请同学们找一找,词的上阙写了哪些景物?,这些景物蕴涵了词人什么情感?又是怎么体现的?,南京市上新河中学 徐艳,在词的下阙中,主人公用哪两种方法来排遣离愁别恨?有效果吗?,前人说这首词上阙“情致深婉”,下阙“寥廓高远”,通过我们的分析,说说你的看法。,这阙中用哪些字、词语点染出愁苦?,南京市上新河中学 徐艳,晏几道,临江仙,:“落花,人独立,,微雨燕双飞”,李白,双燕离,诗:“双燕复双燕,双飞,令人羡,。”,燕子,南京市上新河中学 徐艳,苏轼,水调歌头,中秋有怀子由,:“转朱阁,低绮户,,照无眠,。不应有恨,何事长向别时圆。”,古诗十九首,:“明月何皎皎,照我罗床帏。忧愁,不能寐,,揽衣起徘徊。”,明月,南京市上新河中学 徐艳,端正好 杜安世,槛菊愁烟沾秋露,。天微冷、双燕辞去。月明空照别离苦。透素光、穿朱户。,夜来西风凋寒树,。,凭阑望、迢迢长路。花笺写就此情绪。特寄传、知何处?,南京市上新河中学 徐艳,晏殊,浣溪沙,“,满目山河空念远,落花风雨更伤春。”,写出开阔辽远的境界,体现了旷达的情怀,南京市上新河中学 徐艳,诗歌赏析要点:,1.,紧扣意象,2.,体味语言,有感情色彩的词句、有象征意义的词,3.,揣摩手法,抒情手段、表现手法等,4.,深临意境,体会诗人情感,南京市上新河中学 徐艳,拓展阅读,蝶恋花 苏轼,花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕,枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。,墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑,笑渐不闻声渐悄,多情总被无情恼。,南京市上新河中学 徐艳,南京市上新河中学 徐艳,
展开阅读全文