北师大版语文九年级上册《艺术品》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,艺术品,契诃夫,学习目标,一、了解作者生平及相关文学知识；,二、体会本文精彩的描写，揣摩人物性格；,三、体会本文精彩的构思，学习本文的写作技巧。,你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？,你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？,无功利、供欣赏、审美性、艺术性。,走近作者,契诃夫,是,十九,世纪末,俄,国,批判现实主义,作家，,世界三大,短篇小说家,之一,，,他的作品大多数取材于中等阶层的,“,小人物,”,的平凡生活，揭露了反动,统治阶级,的残暴，抨击了,沙皇的专制制度。,代表作有,装在套子里的人,、,小公务员之死,、,变色龙,、万卡,等,。,生字注音,腋,下,嘟哝,撩,人,瘴,气,战战,兢兢,耸,肩,y,d n,n,li,o,zh,n,jn jn,sn,解释下列词语,撩人心弦：,神韵：,战战兢兢：,乌烟瘴气：,嘟哝：,郑重：,索性：,拨动人的心弦，使人想入非非。,神情韵致，多用于形容艺术品。,形容小心谨慎的样子。,形容环境嘈杂，秩序混乱。,含糊不清地不断低声自语。,庄重严肃的样子。,干脆，直截了当。,解释下列词语,神采焕发：,犹疑不决：,不成体统：,人的精神振奋的样子。,摇摆不定，拿不定主意。,说话做事不合体制，没有规矩。,1,、默读课文。,2,、一句话概括故事。,初读课文，整体感知。,明确：萨沙为感谢医师救命而送祖传铜烛台，但医师认为有伤风化转送别人，礼物在几个人手中转送，后来又回到了医师的手中。,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,（,122,）,（,2333,）,（,3438,）,（,3941,）,写医师得到艺术品的过程及表现,写律师得到艺术品后的表现,写演员得到艺术品后的表现,艺术品又奇迹般地回到医师的手里，让医师目瞪口呆,疏理层次,从医师的角度完成下图,萨沙送礼,医师受礼,礼物转送,礼物返回,探究结构,环形结构,萨沙，医师，律师，演员是怎么看待古铜烛台的？（用原文回答）,医师，律师，演员对烛台反应的基本模式是什么？他们喜欢这件礼物吗？他们为什么要将礼物转手他人？,模式：觉得这烛台确实好认为不太文雅拒绝收下,半推半就收下后观赏一番,认为丢掉可惜了,认为不能留下,送走。,他们喜欢这件礼物，但不是出于对艺术品的欣赏，而是出于肉欲。,他们不敢留下：一方面，他们是社会上有地位的人；另一方面，他们对肉欲有着不正常的顾忌和兴趣。,作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？小说想以此表现怎样的主题？,萨沙是小说中唯一懂得欣赏艺术的人，他说的话正面指出艺术的高雅与世俗的区别。,作者对医师、律师、演员的表现持讥讽,和批判,的态度。小说借一件,雕刻裸体女像的,艺术品多次被转送的故事，反映了社会不同阶层人的,庸俗和,虚伪,。,艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无,伏笔,？请找一找。,1,、萨沙和母亲是收购,古,青铜器的。,2,、萨沙,两次,为烛台,没有配成对,而,感到,遗憾。,巧妙的伏笔,分析人物,形象,医师、律师、演员、萨沙,运用语言、心理等多种描写方法,人物,社会地位,经济条件,文化程度,艺术品位,萨沙,低,差,低,高,医师,高,好,高,虚伪：害怕别人认为其不能欣赏艺术，对肉欲有着正常的顾忌。,律师,高,好,高,虚伪、低俗、下作、低级趣味。,演员,好,充满了低级趣味，猥琐，龌龊。,小说在情节安排上与麦琪的礼物有什么异同？,相似之处：,结局都是如此巧合，如此必然；,结局都在意料之外，情理之中；,结局即高潮。,不同之处：,麦以议论结尾；艺首位衔接，形成闭合性的回环结构。,萨沙再送烛台，医师为什么目瞪口呆？,表现出医师的不安：送出去的东西怎么又回来了？,对事情本身感到惊讶。,表现出医师对该艺术品的庸俗、世俗的观念。,萨沙第一次给医师送礼的时候,“,露出愁眉苦脸的神情,”,，第二次送礼时,“,笑容满面，神采焕发,”,为什么前后会有这么大的差别？,萨沙对医师怀着真诚的感激，第一次送礼时为自己的礼物无法配成对而感到烦恼。,第二次送礼时萨沙得到了一个烛台，以为可以让医师拥有一对这样的艺术品而高兴。,萨沙说：,“,我们总算给您的大烛台配成了对,”,这句话在情节结构上起什么作用？,照应小说开头，使故事情节出人意料，耐人寻味。,你认为医师最后想说的话是什么？是写出来好还是不写出来好？,略,不写出好。,（1）表明其第一反应过于强烈而抑制了语言的表达。,（2）前述的多种因素使得他觉得说不清，说了也没有用。,（3）无须多写，读者能感受到他瞬间的不安，同时也留给了作者想象的空间。,小说用,的语言讲述了,。通过刻画,，揭露了当时社会的,，具有强烈的,。,归纳主题,小说用,诙谐幽默,的语言讲述了,一件艺术品的曲折经历,。通过刻画,人们面对艺术品的态度，,揭露了当时社会的,庸俗和虚伪,，具有强烈的,讽刺意味,。,归纳主题,续 写,如果烛台继续送下去,接下来将会发生怎样的故事,?,、充分发挥想象，体会医师、律师等人的内心活动。,、想象应合乎人物性格，体现小说主题。,