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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,6.3,自立自强,第二课时,做自立自强的人,魏永康：1983年出生在湖南省岳阳市农村的一个贫苦家庭，两岁认识1000多个汉字，4岁念书，8岁上华容县第一重点中学，13岁以高分考上湖南省湘潭大学，17岁考入中国科学院硕博连读。,在中国科学院期间：生活上基本不能照顾自己。由于没有人提醒，他多次错过参加考试，结果被记0分。后来他又错过了最重要的，也是无法弥补的考试交硕士论文2003年8月，研究所不得不根据规定，将他肄业回家劝其退学。,大学校长发言：学校准备把他安排在集体宿舍，谁知他连系鞋带，扣扣子，挤牙膏这些事情都不会做，所以只能让妈妈陪读。,他的母亲曾学梅说：我从没让他洗过衣服、洗过袜子连头都是我给他洗,听了这个报道，你有什么感想？,（从他被肄业的原因，对他人生的影响，以及你应该怎么做方面去思考）,实话实说,从小培养自立自强的品质，做一个自立自强的人,1.如何学会自立？,2.如何培养自强精神？,自探提示,夏令营中的较量,1992,年,8,月，,77,名日本孩子与,30,名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这,107,名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，,中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援,。,中国孩子病了，回大本营睡觉,；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；,中国家长在艰难路段把儿子拉上车,（,1,）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？,（,2,）怎样才能赢取下一次较量的胜利？,结合中日少年,夏令营中的较量,和外国孩子的自立教育，思考：,缺少自立能力，对父母的依赖性大,我们要从小培养自立精神和能力。,请思考：该如何培养自立精神？,我们的同龄人,德国,美国,瑞士,日本,外国人怎样教育自己的孩子,韩国,依赖性强是“怪物”,德国父母从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们独立地空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。,法律规定，孩子到14岁,就要在家里承担一些义务，,比如要替全家人擦皮鞋等。,*他山之石*,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。,还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：,“,要花钱，自己挣！,”,不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，外出当杂工，以换取些零花钱。,要花钱 自己挣,*他山之石*,日本有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：,“,不要给别人添麻烦。,”,全家人外出旅行，不论,多么小的孩子，都要无,一例外地背上一个小背,包。,不要给别人添麻烦,*他山之石*,瑞士,这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方还有利于学习语言。,长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。,自食其力,提问：,外国人为什么要这样教育自己孩子？这样成长起来的孩子有什么样的特点？,你有什么感触？,一、如何学会自立,1,、,克服依赖心理,要培养自信心,，,相信,通过自己的努力，,能,处理好生活和学习中的问题,。,要发现自己的才能,，,尝试独立解决问题,要多向,独立性较强的同学,学习,，,了解他们如何待人处事。,2,、,懂得管理和安排自己的生活,管理好,父母给,自己的零花钱,养成独立思考的习惯,科学支配时间,学会自主决策,学会基本的生活技能,高贵的施舍,一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”,乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”母亲并不生气，附身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于附下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。,母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐,20,元钱。乞丐接过钱，很是感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了,几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我母亲的。,讨论：为什么说母亲的施舍是“高贵”的施舍,？,因为母亲的施舍，使他懂得了自强精神的重要性。,自主学习：,阅读课本,P45-46,，回答,如何培养自强精神？,1.,志存高远，,朝着目标奋斗、拼搏，去创造有意义的人生。,2.,勇于面对困难，做生活的强者。,3.,在磨砺意志中自强进取。,1.,从小立志，确立理想。,有志者事竟成。立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着志向来。古今中外，大凡有所成就的人无不是在年轻时立下宏图大志的。例如：周恩来在中学立下“为中华崛起而读书”的雄心大志。,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基,在自立自强的过程中，肯定会遇到这样或那样的困难。不要怕，勇敢面对困难，“,困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”,2.,勇于面对困难，做生活的强者,在克服困难的过程中，没有坚强的意志，是很难战胜困难的。为了实现自己的理想，我们必须不断磨练自己。只要脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地为既定的目标而奋斗，就会有所收获，有所成就。,3.,在磨砺意志中自强进取。,父母的能与不能,我能给予你生命，但不能替你生活。我能教你许多东西，但不能代替你学习。我能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责。我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你作出选择。我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。,我能告诉你如何生活得更有意义，但不能给你永恒的,生命,。我能肯定,我将尽自己,最大的努力给予你最美好的东西，但,不能给,予你前程和事业。,阅读与体会,孩子，我能为你做很多，因为我爱你；,但是，你要明白，即使我愿意永远和你在一起，也还是要由你自己作出那些重要决定。,为此，我只求灿烂阳光永远照亮你的人生之路，使你总能作出正确的决定。,1998,年在纽约市长岛举办的友好运动会上，桑兰不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。,桑兰一直顽强地坚持着康复训练，有效地防止了肌肉萎缩，她借助自助器具，能熟练地操作电脑、上网与各界的朋友交流。按照医学常规，这一切是不可能的。靠非凡的意志力和现代医学科学的力量，桑兰跨越了从不可能到现实的完美历程。,受伤之前，桑兰在中国体操队享有,“,跳马冠军,”,的美誉，是一颗冉冉升起的新星，,争夺世界冠军，是永不满足的桑兰的夙愿,。,受伤之后，桑兰出任北京,2008,申奥形象大使，,坦然地接受了命运的挑战，努力使自己成为一名永远微笑着的,“,阳光女孩儿,”,。,她说：,“,我一直坚信自己总有一天会站起来的，我会为此而努力。,”,如今，她在坚持康复训练的同时，不仅在北大新闻传播专业苦修学业、在,“,星空卫视,”,主持一档,桑兰,2008,的体育节目，还要经常参加一些社会活动。,桑兰是如何成为生活的强者？,（,1,）有坚定的理想，并为之努力奋斗；,（,2,）正视自己的现状，不断战胜自我、超越自我（关键）,（,3,）扬长避短，笑对人生。（捷径）,从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生听了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问：“怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。,进京赶考,1,、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？,2,、如果你是书生，你会怎么办？,进京赶考,遇事没主见，就不可能自立！,自主是自立的前提！,一、单项选择,1,、告别依赖，一个重要的表现是（）,A,、单独地生活,B,、能独立地生活,C,、脱离集体生活,D,、离开社会生活,2,、,“,冲动是魔鬼，是炸弹里的火药，是一颗吃不完的后悔药。,”,这句小品台词告诫在意识品质方面要增强（）,A,、坚定性,B,、自制性,C,、独立性,D,、果断性,3,、奋发图强，顽强拼搏，永远向上，知难而退，这是（）,A,、自负,B,、自爱,C,、自主,D,、自强,堂上练习,B,D,B,4,、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习，这告诉我们（）,A、要培养自立能力，就在大胆地投身社会实践,B、自已的事情自己负责的前提是要做到自主,C、告别依赖，就要做到自已的事情自己负责,D、梨子的味道很好，游泳有利于身体健康,A,5,、一份对某中学七年级学生的调查材料表明：90%的学生由家长叠被、整理卧室；80%的学生不洗自己的衣服；75%的学生在家习惯,“,衣来伸手，饭来张口,”,。这种行为会使人（）,丧失独立生活的能力 缺乏生活责任感,造成人格的缺陷 不适应社会生活,甚至走上违法犯罪的道路 依靠自己的力量,创造生活,A.B.,C.D.,A,二、多项选择,1,、下列不属于自立的表现的是（）,A,、,“,妈妈，帮我穿上衣服,”,B,、,“,爸爸，给我系上鞋带,”,C,、洗脸穿衣是自己的事情，自己的事情应该自己干,D,、父母提供给我们一切，都是理所应当的,2,、克服依赖心理，就要（）,A,、培养自信心,B,、发现自己的才能,C,、多向榜样学习,D,、从小事做起,3,、中学生懂得管理和安排自己的生活，主要表现（）,A,、管理好自己的零花钱,B,、有独立思考的习惯，学会自立,C,、科学支配时间,D,、学会基本的生活技能,ABD,ABCD,ABCD,4,、,“,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴,”,。蒲松龄这副对联告诉我们，培养自强精神应该（）,A、志存高远，树立远大的志向,B、敢于面对各种困难，直面各种挫折,C、过简朴的生活,D、磨砺坚强意志,ABD,5,、体操运动员李小双曾因身体条件限制被国家体操队退回，但李小双并没有气馁，他刻苦训练，自我纠正，终于改正了因自己身体条件限制而出现的错误动作，重回国家队，成了世界著名的体操运动员，为祖国赢得了荣誉。这说明：,A.,自强就是不需要他人的帮助，独立完成任务,B.,自强对于一个人的事业能否成功具有重要作用,C.,自强者能克服困难，取得成功，所以，对他们来说，困难是不存在的,D.,自强是进取的动力，成功的阶梯,答案,：,（）,BD,5,、我国宋朝的大文豪苏洵，相传他,27,岁才开始发愤读书，几次应考，都名落孙山。一些人对他冷嘲热讽，但他没有灰心，而是闭门苦读，终于通六经百家之说。并因散文的极高成就而名列,“,唐宋八大家,”,，被誉为,“,奇葩迟开，大器晚成,”,。,苏洵的成功给了我们什么启示？,答：苏洵的成功给我们的启示：自强是通向成功的阶梯，自强是进取的动力，对一个人的成功具有巨大的作用；我们青少年应培养自强品格，努力学习，奋发进取。,
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