高中语文(沙田山居)课件 粤教版 课件.ppt

,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,授课小组：第一大组,课文讲解大纲,2.,整体感知,(1).,熟悉课文,整体把握,(2).,难词扫障,(3).,探索研讨,(4).,理解领悟,3.,总结扩展,(1).,全文中心,(2).,方法领悟,(3).,理解领悟,1.,背景代入,(2).,山居介绍,(3).,山居图片欣赏,(4).,山居视频欣赏,(1).,作者简介,余光中（,1928,）祖籍福建永春，生于南京。,1947,年后就读于金陵大学外文系、厦门大学外文系,1949,年后在台湾大学外文系求学。,1958,年赴美国爱荷华大学进修。先后在美、台、香港等地任职，,1984,年返台任教。,其诗作具有浓重的中国意识和深厚的历史感。,余光中先生驰骋文坛已逾半个世纪，享誉海内外文学界，在诗歌、散文、评论、翻译方面,成就卓著。其文学生涯悠远、深沉、辽阔，涉猎广泛，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家，现已出版诗集,21,种，散文集,11,种，评论集,5,种，翻译集,13,种，共,50,种，在海内外 文坛影响巨大。,环境优美、富有层次感的山，能够远离都市喧嚣，可以在大自然的怀抱中让身心得以放松，使心灵能得到净化与满足，于是建立在山上的典雅朴实的住宅也被称作 山居。,山居住宅的生态环境对人类的健康有着不可估量的影响。极富层感的山峦，错落有致的建筑，使得山地住宅具有低密度和良好的通风、采光性。从古自今，高雅的文人墨客，无不向往这种避世安宁的山居生活！,山居笔记,当然，到了现代社会，这样的山居处已经太少太少了，因为“山居者”也需要同城市沟通，需要同“文化”交流！因此，现在“山居”大多建立在毗邻湖海与生态圈的平原处，可惜这早已不是真正意义上能代表自然 宁静与淡薄的山居了。山居生活也成了富人们的一种新型有趣的生态享受罢了！,我们现在，也只能从余光中大师的神来之笔中，与寥寥几张山居照片中，来感受这种已经逝去的文化与自然！,现在就让我们一起,来欣赏一下优美,清雅的山居美景吧！,你选择天使还是恶魔呢？,书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山。海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了。,十八个月，也就是说，重九的陶菊 已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。,海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照,沙田山居,Q1:,品析,“,十八个月，也就是说，重九的陶菊 已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。,”,这句话表达了作者怎样的思想情感？,镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，,还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。,山色如环，困不住浩渺的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。最是晴艳的下午，八仙岭下，一艘白色渡轮，迎着酣美的斜阳悠悠向大埔驶去，整个吐露港平铺着千顷的碧蓝，就为了反衬那一影耀眼的洁白。,起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。,到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在黢黑,Q2:,起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此 开彼落。,运用了什么手法？请大家分析其表达效果。,的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。,海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。,其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。,山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出，黄昏，从联合书院的文学院一路走回来，家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄露了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若,Q3:,“,其实山,并未回,答，是,鸟代山,答了，,是虫，,是松风,代山答,了。,”,运用了,什么手,法？请,大家分,析其表,达效果。,断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。,从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗来迟。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。一炉晚霞，黄铜,Q4:,全文不着一字乡愁，却多处是乡愁，试举例分析一下。,(,温馨提示：作者的乡愁在本文是含蓄而蕴藉的。主要体现在写景物当中。）,烧成赤金又化作紫灰与青烟，壮哉崦嵫的神话，太阳的葬礼。阳台上，坐看晚景变幻成夜色，似乎很缓慢，又似乎非常敏捷，才觉霞光烘颊，余曛在树，忽然变生咫尺，眈眈的黑影已伸及你的肘腋，夜，早从你背后,袭,来。那过程，是一种绝妙的障眼法，非眼睫所能守望的。等到夜色四合，黑暗已成定局，四围的山影，重甸甸阴森森的，令人肃然而恐。尤其是西屏的鹿山，白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。,千山磅礴的来势如压，谁敢相撼,?,但,Q5,：,“,夜，早从你背后,袭,来。,”,本句子中用了一个,“,袭,”,字，试说说用法好在哪里？,是云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉。八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。有一天早晨，举目一望，八仙、马鞍和远远近近的大小众峰，全不见了，偶尔云开一线，当头的鹿山似从天隙中隐隐相窥，去大埔的车辆出没在半空。我的阳台脱离了一切，下临无地，在汹涌的白涛上自由来去。谷中的鸡犬从云下传来，从夐远的人间。我走去更高处的联合书院上课，满地白云，师生衣袂飘然，都成了神仙。,我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。,起风的日子，一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净，水光山色，纤毫悉在镜里。原来对岸的八仙岭下，历历可数，,Q6,：品析,“,我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。,”,说明这段文字运用了什么手法，并请指出它的表达效果,有着许多山村野店，水浒人家。半岛的天气一日数变，风骤然而来，从海口长驱直入，脚下的山谷顿成风箱，抽不尽满壑的咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草，掀翻海水，吐着白浪，风是一群透明的野兽，奔踹而来，呼啸而去。,海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的噪音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广铁路的客车、货车、猪车。曳着黑烟的飘发，蟠蜿着十三节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，,Q7,：,作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美，那么这是不是最令作者心动向往的？如果不是。那么，最令作者心动向往的是,什,么呢？,仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四十多次，任南下又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲，也不能不下楼去：,栏杆三面压人眉睫是青山,碧螺黛迤逦的边愁欲连环,叠嶂之后是重峦，一层淡似一层,湘云之后是楚烟，山长水远,五千载与八万万，,全在那里面,Q8:,文章结尾的诗句,“,栏杆三面压人眉睫是青山/碧螺黛迤逦的边愁欲连环/叠嶂之后是重峦，一层淡似一层/湘云之后是楚烟，山长水远/五千载与八万万，全在那里面/,”,在全文中有什么作用？,绸缪,浩,淼,樯,桅,渺渺,天,籁,肚脐,氤氲,蹂躏,迤逦,肘腋,蟠蜿,盘,踞,衣,袂,奔,踹,纤,毫,拖,曳,伺,机,伺,候,脸,颊,chumu,mio,wi,mio,li,dq,ynyn,ruln,yl,zhuy,pnw,n,j,mi,chui,xin,y,s,c,ji,生字词理解,渺渺：远望的样子。,阒黑：寂静而黑暗。,浩淼：形容水面辽阔。,夐远：远而辽阔。,绸缪：缠绵。,氤氲：形容烟或云气很盛。,蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。,词义解释,美句欣赏,Q1:,品析,“,十八个月，也就是说，重九的陶菊 已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。,”,这句话表达了作者怎样的思想情感？,Q2:,起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此 开彼落。,运用了什么手法？请大家分析其表达效果。,Q3:,“,其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松,风代山答了。,”,运用了什么手法？请大家分析其表达效果。,Q4:,全文不着一字乡愁，却多处是乡愁，试举例分析一下。,(,温馨提示：作者的乡愁在本文是含蓄而蕴藉的。主要体现在写景物当中。）,Q5,：,“,夜，早从你背后,袭,来。,”,本句子中用了一个,“,袭,”,字，试说说用法好在哪里？,Q6,：品析,“,我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。,”,说明这段文字运用了什么手法，并请指出它的表达效果,Q7,：,作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美，那么这是不是最令作者心动向往的？如果不是。那么，最令作者心动向往的是,什,么呢？,Q8:,文章结尾的诗句,“,栏杆三面压人眉睫是青山/碧螺黛迤逦的边愁欲连环/叠嶂之后是重峦，一层淡似一层/湘云之后是楚烟，山长水远/五千载与八万万，全在那里面/,”,在全文中有什么作用？,美句欣赏,Q1:,品析,“,十八个月，也就是说，重九的陶菊 已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。,”,这句话表达了作者怎样的思想情感？,疑难解析：,这一句是明写。选择重阳节与中秋节、菊和月，这是最坦白的乡愁的寄托。至于写陶渊明和苏轼两位文豪，则是侧写，通过写其人，实际是写其作，抒发了作者对中国大陆文化的眷恋与追求！,Q2:,起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。,运用了什么手法？请大家分析其表达效果。,疑难解析：,这句话运用了比喻（暗喻和借喻）的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象。,Q3:,“,其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。,”,运用了什么手法？请大家分析其表达效果。,疑难解析：,这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。,Q4:,全文不着一字乡愁，却多处是乡愁，试举例分析一下。,(,温馨提示：作者的乡愁在本文是含蓄而蕴藉的。主要体现在写景物当中。）,疑难解析：,如：“18个月，也就是说，重九的陶 菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次。”这句中，写菊和月，是最坦白的明写，寄托乡愁，写陶渊明和苏轼是侧写，通过写其人来写其作。抒发了作者对大陆文化 的向往和追求。“山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口。”这一口正是诗人瞭望大陆的镜头，是乡愁之潮的出海口。,Q5,：,“,夜，早从你背后,袭,来。,”,本句子中用了一个,“,袭,”,字，试说说用法好在哪里？,疑难解析：,本句中中的一个“袭”字，充分运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了夜幕降临的突兀感，读出了作者的意外与感慨之情，又能使读者产生丰富的联想！,Q6,：品析,“,我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。,”,说明这段文字运用了什么手法，并请指出它的表达效果,疑难解析：,这里是,拟人修辞手法的使用,，生动地赋予了烟云以生命，极言山势之高峻。我们可以看到，拟人,让景物都有了灵性，给人以丰富的想象与美感。作者完全把笔下的景物当作有情感的人来写，表现它的喜、怒、哀、乐，我们仿佛感受到了作者那份人与自然对话的真诚，那份喜悦，那份欣赏，那份赞美，那份依恋，所有景物都脉脉含情，充满了诱惑，难怪作者深入其中，尽情享受。,Q7,：,作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美，那么这是不是最令作者心动向往的？如果不是。那么，最令作者心动向往的是,什,么呢？,疑难解析：,这个问题很简单，“,最令人心动而神往的，却是人为的骚音。,”,（“人为的骚音”是九广铁路的客车，货车，猪车，等隆隆的声音，声音杂乱，但发声的火车或来自大陆故乡或开往大陆故乡，对远离家乡的游子而言那声音是故乡的呼唤啊，因此作者说“最令人心动而神往的，却是人为的骚音。”,Q8:,文章结尾的诗句,“,栏杆三面压人眉睫是青山/碧螺黛迤逦的边愁欲连环/叠嶂之后是重峦，一层淡似一层/湘云之后是楚烟，山长水远/五千载与八万万，全在那里面/,”,在全文中有什么作用？,疑难解析：,王粲的,登楼赋,抒发了他去国怀乡，乱离飘零的惆怅与渴望建功立业的抱负。,以,这样,一首诗收尾，照应开头，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味全文，与作者产生感情共鸣。,让我们明白这是,作者因久留客地，,在抒发,那割不断的故国之情,啊！,一,.,整体感知：,请根据,根据课文内容，概括每自然段内容。,第一自然段：,第二自然段：第三自然段：,第四自然段：,第五自然段：,第六自然段：,第七自然段：,山居概貌,山居幻景,雾中仙姿,风中秀色,人为骚音,山中奇景,海天相映,二,.,思路整理,文章首先交待自己山居的地理位置，及自己生活于其中的感受（喜与忧）（第1节）；其次总体概括书斋、海与山构成的优美的环境；再次作者分层次从不同角度概括出山居所在的山在声、霞、雾、风以及噪音中的景致；最后以诗句照应开头，表露自己的思乡之情和对祖国统一的渴盼之情。,1,文章最后为什么要写火车片断？,“最令人心动而神往的，却是人为的骚音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广 铁路的客车，货车，猪车，曳着黑烟的飘发，蟠蜿着十三节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比 拟。”这里，开往大陆的火车其实也是作者乡愁的寄托，鸣笛的震响，震动作者的心魄。火车是作者乡愁与故土联系的纽带，连接作者的梦境和思念。,三、问题解析,2.,回过头来我们想一下，作者既然想念祖国故土，为什么不直接描写祖国山川呢？却反而写香港沙田的美景呢？,因为,全文以,“,站在阳台上看山景,”,为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，,作者这里没写祖国美景是因为这样会堕入一个俗套，并且与现实和文章主题不符。所以作者另辟新路，通过描绘香港美景来含蓄表达自己道不尽的乡愁，,突出,“,好景虽美而乡愁难遣,”,的,文章,主题。,3,、,作者在文末说“即使王粲，也不能不下楼去”，作者要下楼去干嘛？（引用王粲的典故有何作用？这表达了作者怎样的思想感情？,（附：,王粲：建安七子之一，七哀诗。东汉末年，天下大乱，王粲依荆州刘表，不为重用，偶登当阳县(在今湖北)城楼，作登楼赋，抒发他去国怀乡乱离飘零的惆怅和渴望建功立业的抱负。,“,王粲登楼,”,四字在古代常用来代指思乡与不遇之情。,）,作者是为了,说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，,“,下楼去,”,维护祖国统一。做不得山人，忘不了尘世，割不断故国情。,4,、,这篇散文如何体现“形散神聚”的特点的？,这篇借写景来抒情的散文选材比较散，写水，写海，写山，又写了自己的生活，写自己的内心感受。写法自由，似乎没有刻意的技法，也没有明显的章法结构。但是却又有主题：抒写淡淡的乡愁。我们在欣赏抒情散文的时候，能够抓住或把握它的情感内核，就会领略到散文的 神韵。就像一句俗话所说：,“,提领而顿，百毛皆顺。,”,抓住了皮衣服的领子，其毛发就会十分顺溜。因此，去感受抒情散文的情感内核，是欣赏抒情散文的关键。,5,、课文中说：“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。”找出课文中将山比作僧人的句子，想一想作者为什么把山比作高僧。,（,解析：本题意在体会作者于精妙的比喻中隐藏的深意。,）,因为,“,我成了山人,”,，远离了俗世的纷扰，所以我眼里的山也就象看透世间变化的高僧一样，只静观而不语，有一种超然的神韵，又有一种与我两相知的默契,。,四,.中心思想,在文学诸门类中，散文是作家心灵的告白,是作家思想感情的一个,“,具体的展示,”,。,本文以站在阳台上看山景为线索，细腻描,绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出主,题,“,好景虽美而乡愁难遣,”,。通过比喻、夸张、,拟人等手法写景，最后以一首诗收尾，照应开,头，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，,令读者回味全文，与作者产生感情的共鸣。,五、,归纳总结,（,1,）散文是作家心灵的告白，诗人用诗化的语言去展示自己心灵感悟和生命体验，本文正是作者平素返归山林，抱朴守真思想的一个,“,具 体的展示,”,。诗人素来爱山，爱海，爱美妙绮丽的大自然，以陶冶、启迪、升华自己的灵魂。作者在文中把个人的视觉、听觉、触觉、幻觉等交糅并用，而且运用拟 人、夸张、通感等修辞手法，以强化诗人感觉中的山居生活，着力,描,绘个人自由生命对高山、对大海的感应与体,验,，获得了诗意和空灵的色彩。,（,2,）余光中的诗文里充满浓郁的,“,乡愁,”,情绪。除了,沙田山居,、,乡愁,、,北望,，余光中还在其它文章中写道：,“,烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。那 无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫她做大陆，壮士登高叫她做九州，英雄落难叫她做江湖。,”,他说：,“,这许多年来，我所以在诗中狂呼着、低呓着中国，无非是一 念耿耿为自己喊魂。,”,他热爱着中华传统文化，热爱着中国。礼赞,“,中国，最美最母亲的国度,”,。他说：,“,蓝墨水的上游是汨罗江,”,，,“,要做屈原和李白的传人,”,，,“,我的血管是黄河的支流,”,。,谢谢欣赏,