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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扩展语句,高考例题解析,一、扩写的形式,1,根据情境扩展的一段话。,例,1,：根据下面提供的两种情景，把它们分别扩写成不少于,30,个字的一段话,情景一：清晨 太阳就要升起来了,情景二：夜晚 月亮升起来了,2,对句子本身作适当的扩展,例,2,：阅读下面的句子，在不同的位置上增加四个修饰成分，使句意更丰足。,傍晚，我离开人群，坐在山顶上，看着云霞，思索着人生奥秘。,3,续写句子,例,3,：以下面的句子为总说，再写两个分说的句子，每个分句不少于,30,个字。青年人读书，既要博又要专。,悄悄,独自,难以捉摸的,变幻莫测的,“博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不人云亦云。,二、扩展的原则,1,合理性原则,例,4,：根据下列两种情景，以“笑声”为重点，,分别扩展成一段话，每段不少于,30,个字,情景一：电视机前 孩子们 笑声,情景二：幼儿园里 孩子们 笑声,在幼儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出的一阵阵的笑声是那样幼稚，那样天真，又是那么甜美，那么开心。,在幼儿园里，孩子们的笑声让我感到欢乐，引发了我的回忆，让我回忆到我们这一代人苦难的童年,。,错,2,创新性原则,1,根据以下规定的情景，以免疫力为中心，,分别扩展成一段话。每段,40,个字左右。,情景一：身体健康方面,情景二：社会影响方面,身体是革命的本钱,中学生在搞好学习的同时,一定要加强身体锻炼,提高身体的免疫力,今后才能更好的为社会做贡献,.,目前,电影和各类报刊杂志大力渲染色情、暴力，给青少年的成长带来了很大的负面影响。我们要教育青少年，一定要提高自身的免疫力，自觉抵制不健康内容的侵扰。,三、高考例题分析,肺结核是一种对人伤害极大的传染病，但如果注射了“卡介苗”，就可以使身体获得足够的免疫力。,只要经常对学生进行各种形式的法制教育，就可以增强学生的免疫力，减少未成年人犯罪。,免疫力没有了，如同身体的屏障没有了，各种细菌会马上侵蚀你的健康的肌体。,免疫力对于社会而言，则更严重。社会需要规则、法律、道德支撑，如果没有了这些，就会资源殆尽，罪恶丛生，道德沦丧，生命难保。,2,、（,2002,年北京，,25,）以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于,50,字）（,6,分）,北京的路平直而宽阔,人生的路漫长而多彩,（北京的路平直而宽阔），有三环，有四环，除了绕弯处，都是笔直的，像一把长长的尺子，丈量着大地。,（人生的路漫长而多彩）。它漫长，很难用尺子丈量，它多彩，处处充满迷茫与坎坷，如同上间小路有鲜花的芳香，也有泥泞的跋涉。幸福与不幸会伴你一生。,三、高考例题分析,北京的道路平直而宽阔，清晨会有环卫工人为它洗脸，偶尔会有些许雾气滋润它的面庞；中午车来车往真是热闹非凡，在阳光的照射下，它的脸也热了；晚上两旁的路灯就是它佩戴的名贵首饰。,人生的路漫长而多彩。我背上行囊，踏上这漫长的路；渴了，梦想是甜美的甘露；饿了，信念是饱满的麦子。沿途美丽的风景多彩变幻，我执着，一直向前走！,它的漫长让你无法用直尺去衡量，只有用脚一步一步地跋涉，就算经历了千辛万苦也一样看不到它的终点；它的多彩让你无法用色彩填涂，只有走过才能欣赏它的各种颜色。（张蕾）,人生漫漫长路，坎坷不平，在我们失意绝望的时候要想到会有柳暗花明，坚持自己的路走下去，就会看到阳光。（王莹）,3,、电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。,(6,分,),三亚海南 晴,24-32,串台词：,漠河黑龙江 小雪,-22-4,串台词：,大理云南 多云转小雨,12-24,北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是,三、高考例题分析,今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使你更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已，但请你一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体的天气是,风和日丽的天气，天空万里无云，温暖的太阳笑迎大家去三亚游耍。（叶在清）,喜欢阳光的人们可以去三亚欣赏，那里有,24-32,的温度，喜欢冬季雪的朋友则可邀家人一同去大理云南，多云小雨，朋友则可去。（王莹）,4,、（,2004,年春季全国试卷,25,题）请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。（每段不少于,400,字）,第一段,第二段,有人说改革开放犹如打开的窗口，阳光会进来，新鲜的空气会进来，当然苍蝇、蚊子也会进来，怎么办？关起窗户行不行？不行。只有安上纱窗，过虑一下，让轻风与美景进来，把不喜欢的东西挡住。,三、高考例题分析,这是我家的窗台，是令人着迷的地方，窗台上摆放着各种各样的植物，有迷人的吊兰，有红艳艳的海棠，有散发着香味的茶花,。从远处看，这是一幅多彩的油画。,这是姥姥家的窗口，是令人着迷的地方，窗台上摆放着各种各样的鲜花，有迷人的吊兰，有散发着香味的茶花等等，从远处看，犹如一幅油画，窗的花海。,有人说改革开放犹如打开的窗口，阳光会进来，新鲜的空气会进来，当然苍蝇、蚊子也会进来，怎么办？关起窗户行不行？不行。只有安上纱窗，过虑一下，让轻风与美景进来，把不喜欢的东西挡住。,这是姥姥家的窗口，是令人着迷的地方，窗台上摆放着各种各样的鲜花，有迷人的吊兰，有散发着香味的茶花等等，从远处看，犹如一幅油画，窗的花海。,一缕阳光透过窗子射进屋里，窗子的边沿是绿色的，给人一丝的凉意。（蒋宇）,将爱心传递下去,两则经典的公益广告,:,举手之劳，我们能做的还有很多。,5,、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。,(,在,1020,个字之间,)(4,分,),三、高考例题分析,点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。,真情流淌，血脉相通。献出的血有限，献出的爱无限。鲜血诚宝贵，救人品更高。好人献上一滴血，病者除却万分忧。鲜血诚可贵，助人价更高。血，生命的源泉，友谊的桥梁。人间自有真情在，献出鲜血播下爱。一点热血助他人，一颗爱心好精神。让血液把我们的心连接在一起。,献出一滴血,=,献出一颗爱心。（张蕾）,我们的爱心，挽救他们的生命。（王莹）,6,、请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。,(,在,10-20,个字之间,)(4,分,),三、高考例题分析,说好普通话，不要沦为英语的奴隶。（黄河）,让交流变得如此简单，让我们的距离变得更近。（叶在清）,说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。说好普通话，“知音”遍华夏。推广普通话，靠你、靠我、靠大家。说好普通话，走遍神州都不怕。讲好普通话，朋友遍天下。说好普通话，方便你我他。推广普通话，沟通你我他。请讲普通话，讲清普通话。,7,、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。,沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。,(,华商晨报,),上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。,(,解放日报,),发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市山区和新疆生产建设兵团农,12,师的,4,起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。,(,新华社,),现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据,解放日报,报道：,三、高考例题分析,今天的好消息还不止这些。下边关于扑灭禽流感的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：,与灾害的斗争是不断的，但我们一定会取得胜利。下面请看新华社报道：（王林）,科技的发展不仅给我们的社会治安管理带来了很大的方便，也让我们的生活更加安全，下面请看,解放日报,报道：（张蕾）,9,、（,2005,年北京春季卷）以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于,40,字。,(6,分,),有形的网，无形的网。,第一段描述情景：,第二段表达见解：,有形的网，无形的网，催促我们的脚步匆匆前行。楼房是有形的网，心灵是无形的网，我们这一生就是不断地从这张网，到另一张网。,三、高考例题分析,有形的网，无形的网，是我们生活的重要组成部分，我们在这些网中需要正确定位自己，否则就可能会迷失自我。,有形的网，无形的网，全是情网，人的一生总有一张网跟随，愿意也好，不愿意也罢，那是生命的伴侣，不必逃，不必躲，好好受用，平静接受。,10,、在下面一段话后续写。要求：先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，然后写出自己的看法和充分的理由，不超过,100,字。（,5,分）,据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。,有人说，当好影星得了，何必去抢戴“教授”帽？我要说，他既然能“以独特的搞笑风格塑造众多的小人物”，那他就是一位喜剧大师，做艺术系教授绝对够格！,三、高考例题分析,有人说，学校当自强，别老想靠明星扩大影响。我认为，艺术也要结合实践，这位著名影星就是实践专家。,有人说，乱送“教授”帽子，反而显得太廉价。我却认为，球队要有单项教练，大学也不妨请“明星老师”。,11,、请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。,(,在,10-20,个字之间,)(4,分,),食品质量去小事，食品安全大如天。,民以食为天，食以安为先。,祸从口入，杜绝有害食品。,食品安全靠厂家，产品销量靠大家。（雷文强）,三、高考例题分析,12,、（,2005,年重庆卷）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在,20,到,30,字之间。要求思想健康，语意连贯。,(4,分,),想象 雾 倾听,(1),表现“欢快”：,(2),表现“忧愁”：,我们的,想像,也随着林中的,雾,气弥漫开来，虽然到处一片朦胧，我们依然能遥看瀑布，,倾听,泉声，品嗅百草,三、高考例题分析,倾听着泉水幽幽的哀吟，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾？,放飞想象的翅膀，在梦幻中雾里看花，在仙景中倾听天籁之音。,1,、请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。,(5,分,),和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图,.,三、高考例题分析,和谐犹如水一般清澈，和谐犹如花一般娇艳，和谐犹如阳光一般光明。（唐静）,2,、请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。（,5,分）要求：内容合理、具体、语言通顺，不少于,80,字。不得写出建议人的单位、姓名。我的一条建议,三、高考例题分析,我的一条建议,我们要为北京树立良好的形象，要有文明的话语，要有文明的举止，要热烈欢迎那些外来客，来展现北京的形象。（唐静）,我的一条建议,从七月一日开始，全市所有有车一族每周少开一天车，从而减少废气排放，保持洁净空气，为首都的绿色环保尽一份力。,3,、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于,40,个字。（,5,分）,静谧的夏夜，银河横空，群星璀璨。灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴和着四周稻田里传来的阵阵蛙声，宛如一曲动听的田园交响乐，令人陶醉。,三、高考例题分析,夏天的夜晚凉风习习，皎洁的月光如银河般倾泻在大地上，把树影拖得老长老长，那欢快的蛙声仿佛在庆祝夏天的到来。（康志利）,2,、根据以下规定的情景，以“起跑线,?”,为重点，分别扩展成一段话。每段不少于,30,个字。,情景一：田径场上,情景二：人生某阶段,四、模拟题分析,田径场上，那条富有神秘色彩的白色起跑线一时成了运动员迈向成功的起点，亿万观众观注的焦点。,大学校园，是人生的又一条起跑线，这条起跑线，更富有青春和生命的活力，这条起跑线，将把人生带人更加辉煌的春天。,田径场上，运动员们在起跑线前跃跃欲试，,那洁白的起跑线好像张开它动人的笑脸，给每一个运动员鼓劲、加油,。,青年时期是一个人在独自跋涉于人生道路的起跑线，,青年时代的奋斗将给你的人生涂上一层绚丽的色彩，青年时期的荒唐带给你的只能是苦涩的伤感。,中学生时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的每一步。,烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着成功，是啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢,?,扩展语句的常见失误,一、偏离重点,如果试题涉及到的内容比较多，往往会要求以,“,为重点常见的失误就是有的考生偏离了重点，随意发挥。例如：,根据下列的两种情景，,以,“歌声”为重点,，,分别扩展成一段话，每段不少于,30,个字。,(2000,年，高考全国卷第,27,题,),情景一：毕业典礼上 同学们 歌声,情景二：考试前夕 我 歌声,某考生将“情景二”扩展成这样一段话：,考试前夕，我像往常一样到花园去散步。忽然，一阵歌声飘进我的耳畔，,我,情不自禁地循声望去,辨析：,这道试题提供了两种不同的情景，都要求以“歌声,为重点。遗憾的是，这位考生却是以“我,为重点来进行扩展，写“我像往常一样,“,我情不自禁地,”,从而偏离了重点。,二、不合语境,扩展语句一般都明确给出或前后文暗示出要按照一定的语境进行扩展，有的考生扩展出来的语句,与规定的语境不相符,。,例如：,照应给出文句的意思，续写一段话。,(2004,年高考北京卷第,25,题,),听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。,你看，,某考生续写出来的一段话是：,有的没落王朝的统治者却喜欢听靡靡之音，腐化堕落，以致于国破家亡，真是可悲呀,!,辨析：,前面说的是“听高雅的音乐，可以”产生各种各样很好的效果，接下来“你看,后面的内容，显而易见应该是具体地写一些听高雅的音乐所产生的好效果，这位考生却写的是听不好的音乐所产生的恶果，也就不能够“照应给出文句的意思”，以致于与语境不合了。,三、缺乏意蕴,有的考生在答题形式上和内容上基本符合扩展的要求，但所扩展的内容缺乏意蕴，让人不知道说那些话有什么用，甚至让人不知道说那些话到底是什么意思。例如：,以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。,(,每段续写不少于,50,字,)(2002,年高考北京卷第,25,题,),北京的路平直而宽阔,人生的路漫长而多彩,某考生写出来的一段话是：,人生的路漫长而多彩，走了很久都,可能,还只是万里长征才走完了第一步，并且,既有,宽阔的大道，,又有,崎岖的小路；,既可能,走得光彩夺目，,又可能,走得暗淡无光。,辨析：,“人生的路漫长而多彩”，一方面强调人生之路很长，需要坚持不懈地走下去，另一方面强调人生之路虽然漫长，需要坚持不懈地走下去，但更要走得有价值、有情趣。这位考生说“既有,又有；既可能,又可能,，前后却没有概括性的语句，也就让人搞不清楚他对“人生的路漫长而多彩”所要表达的意思到底是什么。,补充强调：,1,、看清要求，细审文句。,A,、,题目明示要求；,B,、,内容、形式上的隐含信息；,C,、,语境扩展的重点、方向。,2,、选定对象，发挥想象。,3,、草稿、修改、誊写。,
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