作文点评与交流.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,作文点评与交流,我写作，你点评！,相互学习，共同提高！,学习目标,1.,练习点评同学的作文。,2.,有感情的朗读自己或者同学的作文。,3.,学习别人的写作优点，学会观察身边的事物随季节不同而发生的变化，并写作。,课堂环节,一、互评,二、组评,三、班评,四、小结,课堂环节,一、个评,要求：,1.,以小组为单位，互相交换阅读，并写出评语，评语后要签名。,2.,按顺时针方向推移，交换阅读，上次互读的人，这次不重复。,3.,个评时，不得随意交谈，请教问题除外。,课堂环节,二、组评,要求：,1.,以小组为单位，交流评选出本组展示作文一篇。,2.,推选出本组展示朗读人，可以是作者本人，也可以另选。,3.,推选出本组陈述人，可以是朗读人，也可以另选。,4.,最好和上次的人选有所不同。,课堂环节,三、班评,要求：,1.,以小组为单位，各组依次组展示本组优秀作文一篇。,2.,展示方式为朗读。,程序：,1.,朗读。,2.,陈述人陈述，侧重优点。,3.,班级其他组自由点评。,课堂环节,四、学科班长总结,要求：,1.,内容。,2.,各小组的表现。,课堂环节,五、课后作业,1.,以“夏”为话题，再写一篇文文，不少于,600,字。,2.,自由命题，写一篇作文，不少于,600,字。,3.,阅读关于夏天的文章，不少于,6000,字。,