语文版初中语文七下《桥梁远景图》(三).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桥梁远景图,茅以升,小擂台,男女生各分为一个小组,分别说出”桥”的成语、俗语、谚语、诗句等,.,作者设想的未来的桥有哪些变化,?,(1),将来的桥梁一定造得又快又好,.,(2),将来的桥梁一定造得很便宜,.,(3),将来的桥梁一定造得很美,.,(4),将来的桥梁一定造得很低,.,那桥的形态又会有哪些变化,?,(5),将来一定有没有水中桥墩的桥,.,(6),将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底,.,学法,:,说明文段意的概括往往与中心句有直接或间接的关系,.,因此如果要概括说明文的段意,首先的思路就是找到中心句,.,作者丰富的想象让人赞叹,老师也有一些设想,:“,发明一种面包,吃后可以长知识,;,发明一种药,能治百病,使人长生不老,”,你觉得我的想象怎么样,?,1.,作为一篇说明文,作者运用了大量的说明方法,.,谁能结合课文中的实例来说一说,?,2.,谁能使用某一种说明方法来说明你周围的事物,?,1.,本文是一篇文艺性说明文,作者语言优美、准确,把你喜欢的句子朗读给同学们听,.,2.,小组内讨论,说出你喜欢的原因,.,作者的哪些,设想,已经变成了,现实,?,我心中的桥,设计未来的桥梁,并用一定的语言进行说明,今天我们共同学习了作者对,未来桥梁,的美好设想,老师更希望有一座”,心灵,”之桥架在你我之间,让我们携手共创,美好的明天,.,小结：,课文以,通俗易懂,的语言介绍了作者对未来桥梁的,大胆想象,语言深入浅出,生动形象,是一篇很优美的科学小品文,.,作业设计,:,1),我也能用”,_,是什么,?,不过是,_.”,这种形式来造句,.(,提示,:,要用上,打比方,这种说明方法,使所要说明的事物更加,形象,、,生动,、,具体,),2),以”,_,远景图,”为题,写一篇简单的说明文,.,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,