2025年中职（教育类）教育学基础阶段测试试题及答案.doc

2025年中职（教育类）教育学基础阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。

1. 教育的基本要素不包括以下哪一项（ ）
A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育影响 D. 教育环境
2. 教育起源于（ ）
A. 人类的生产劳动 B. 动物的本能 C. 无意识模仿 D. 心理需要
3. 以下属于现代教育特点的是（ ）
A. 教育与生产劳动相脱离 B. 教育具有阶级性 C. 教育的科学性日益增强 D. 教育的个性化不明显
4. 我国古代最早的一部教育专著是（ ）
A. 《论语》 B. 《学记》 C. 《孟子》 D. 《大学》
5. 教育目的的层次结构不包括（ ）
A. 国家的教育目的 B. 学校的培养目标 C. 教师的教学目标 D. 学生的学习目标
6. 教育制度的核心是（ ）
A. 学校教育制度 B. 教育评价制度 C. 教育管理制度 D. 教育招生制度
7. 我国现行学制是（ ）
A. 单轨学制 B. 双轨学制 C. 分支型学制 D. 多轨学制
8. 教师的根本任务是（ ）
A. 传授知识 B. 教书育人 C. 培养能力 D. 提高素质
9. 教师的专业素养不包括（ ）
A. 专业知识 B. 专业技能 C. 专业情意 D. 专业地位
10. 课程的类型不包括（ ）
A. 学科课程 B. 活动课程 C. 综合课程 D. 选修课程
11. 以下属于课程标准作用的是（ ）
A. 教材编写的依据 B. 教师教学的依据 C. 评价考试的依据 D. 以上都是
12. 教学过程的中心环节是（ ）
A. 引起学习动机 B. 领会知识 C. 巩固知识 D. 运用知识
13. 教学方法中以语言传递为主的不包括（ ）
A. 讲授法 B. 谈话法 C. 演示法 D. 讨论法
14. 班级授课制的优点不包括（ ）
A. 有利于大面积培养人才 B. 有利于发挥教师的主导作用 C. 有利于学生的个性发展 D. 有利于系统传授知识
15. 班主任工作的中心环节是（ ）
A. 了解和研究学生 B. 组织和培养班集体 C. 做好个别教育工作 D. 协调各种教育影响
16. 德育过程的基本矛盾是（ ）
A. 教育者与受教育者的矛盾 B. 教育者与德育内容和方法的矛盾 C. 受教育者与德育内容和方法的矛盾 D. 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
17. 德育方法中榜样示范法的榜样不包括（ ）
A. 伟人的典范 B. 教育者的示范 C. 学生中的好榜样 D. 影视作品中的榜样
18. 学校心理健康教育的主要途径不包括（ ）
A. 心理健康教育课程 B. 心理咨询 C. 学科教学渗透 D. 家庭教育
19. 教育研究的基本步骤不包括（ ）
A. 选择研究课题 B. 查阅文献资料 C. 制定研究计划 D. 撰写研究报告
20. 教育研究方法中观察法的优点不包括（ ）
A. 可以直接获得资料 B. 可以在自然状态下进行 C. 可以对观察对象进行全面深入的了解 D. 观察结果容易受观察者主观因素的影响

第II卷（非选择题，共60分）

（一）填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请将答案填在题中的横线上。

1. 教育的本质属性是____________________。
2. 教育目的的功能包括导向功能、激励功能和____________________。
3. 课程内容的三种文本表现形式是课程计划、课程标准和____________________。
4. 教学工作的基本环节包括备课、上课、____________________、作业布置与批改、学业成绩的检查与评定。
5. 德育的途径主要有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团和少先队活动、____________________和班主任工作。

（二）简答题（共20分）
答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。

1. 简述现代教育的发展趋势。
2. 简述教师应具备的专业素养。
3. 简述教学过程的基本规律。
4. 简述德育过程的基本规律。

（三）论述题（共15分）
答题要求：本大题共1小题，15分。论述问题，观点明确，论据充分，条理清晰。

试论述如何培养班集体。

（四）材料分析题（共10分）
答题要求：本大题共1小题，10分。阅读材料，回答问题。

材料：某学校在开展心理健康教育活动时，通过问卷调查了解到学生中存在的一些心理问题，如考试焦虑、人际关系紧张等。学校针对这些问题，开设了心理健康教育课程，开展了心理咨询活动，还组织了一些心理健康主题班会。经过一段时间的努力，学生的心理状况有了明显改善。

问题：请分析该学校采取的心理健康教育措施及其效果，并谈谈对学校心理健康教育的启示。

（五）教学设计题（共5分）
答题要求：本大题共1小题，5分。请根据所给内容设计一个教学片段。

内容：以“爱国主义教育”为主题，设计一个课堂教学片段，要求运用讲授法和讨论法相结合的教学方法。

答案：
1. D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. A 7. C 8. B 9. D 10. D 11. D 12. B 13. C 14. C 15. B 16. D 17. D 18. D 19. D 20. D
填空题答案：1. 有目的地培养人的社会活动 2. 评价功能 3. 教材 4. 课外辅导 5. 校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习
简答题答案：1. 教育终身化、教育全民化、教育民主化、教育多元化、教育技术现代化。2. 专业知识、专业技能、专业情意。3. 间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、传授知识与思想品德教育相统一的规律、教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。4. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
论述题答案：1. 确定班集体的发展目标。2. 建立得力的班集体核心。3. 建立班集体的正常秩序。4. 组织形式多样的教育活动。5. 培养正确的舆论和良好的班风。
材料分析题答案：该学校采取的措施包括开设心理健康教育课程、开展心理咨询活动、组织心理健康主题班会等。效果是学生的心理状况有了明显改善。启示：学校应重视心理健康教育，通过多种途径开展心理健康教育活动，关注学生的心理需求，帮助学生解决心理问题，促进学生的心理健康发展。
教学设计题答案：导入：通过讲述一些爱国故事，引起学生对爱国主义的兴趣。讲授：讲解爱国主义的内涵和重要性。讨论：组织学生讨论如何在日常生活中践行爱国主义。总结：对学生的讨论进行总结，强调爱国主义的意义。