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2026年学前教育（幼儿科学启蒙）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)
1. 幼儿科学启蒙教育中，让幼儿观察植物的生长过程，这主要培养幼儿的哪种能力？（ ）
A. 观察力 B. 想象力 C. 创造力 D. 语言表达能力
2. 在引导幼儿认识动物时，以下哪种方式最能激发幼儿的兴趣？（ ）
A. 直接告诉幼儿动物的特征 B. 让幼儿观看动物的图片 C. 带幼儿去动物园实地观察 D. 给幼儿讲动物的故事
3. 幼儿科学启蒙教育中，关于物体沉浮的实验，幼儿最容易理解的方式是（ ）
A. 教师讲解原理 B. 观看科普视频 C. 亲自操作实验 D. 阅读相关绘本
4. 以下哪种现象不属于科学范畴，不适合在幼儿科学启蒙中讲解？（ ）
A. 月亮阴晴圆缺 B. 神话故事中的魔法 C. 四季更替 D. 水的流动
5. 幼儿科学启蒙教育中，培养幼儿对科学的好奇心，最有效的方法是（ ）
A. 经常提问 B. 提供丰富的科学探索材料 C. 开展科学小实验 D. 讲述科学发明故事
6. 在幼儿认识颜色的科学启蒙活动中，以下哪种方式更有助于幼儿理解颜色的混合？（ ）
A. 用颜料进行实际混合操作 B. 观看颜色混合的动画 C. 听教师描述颜色混合的结果 D. 阅读关于颜色混合的文字说明

第II卷（非选择题 共70分）
7. 简答题：简述幼儿科学启蒙教育的重要性。(10分)
8. 论述题：如何在日常生活中开展幼儿科学启蒙教育？请举例说明。(20分)
9. 材料分析题：
材料：在一次科学活动中，教师准备了一些不同形状的积木，让幼儿搭建建筑物。幼儿们积极参与，有的幼儿搭建出了高楼，有的幼儿搭建出了城堡。在搭建过程中，幼儿们发现不同形状的积木有不同的用途，比如三角形积木可以放在上面使建筑物更稳固。
问题：请分析这次科学活动对幼儿科学启蒙的作用。(20分)
10. 教学设计题：设计一个关于“认识昆虫”的幼儿科学启蒙活动教案。(20分)

答案
1. A
2. C
3. C
4. B
5. B
6. A
7. 幼儿科学启蒙教育具有重要意义。它能激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲，培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。帮助幼儿积累科学经验，为今后的学习打下基础。还能让幼儿了解自然和生活中的科学现象，培养对科学的兴趣和热爱，促进幼儿全面发展。
8. 在日常生活中开展幼儿科学启蒙教育，可以利用各种机会。比如在吃饭时，让幼儿观察食物的颜色、形状，了解食物的来源。散步时，引导幼儿观察花草树木、昆虫小鸟等，提问让幼儿思考。洗澡时，让幼儿观察水的流动、泡泡的产生等。还可以鼓励幼儿帮忙做家务，如观察洗衣机洗衣服的过程等。通过这些日常活动，让幼儿在自然的情境中接触科学，激发兴趣。
9. 这次科学活动对幼儿科学启蒙有诸多作用。幼儿通过搭建积木，亲身体验和探索，提高了动手能力和空间想象力。在发现不同形状积木用途的过程中，培养了观察力和思考能力，了解了物体形状与功能的关系，积累了科学经验，激发了对科学探索的兴趣，为今后更深入的科学学习奠定了基础。
10. 《认识昆虫》活动教案
活动目标：让幼儿认识常见昆虫的外形特征和生活习性。
活动准备：多种昆虫的图片、昆虫模型、放大镜。
活动过程：首先，展示昆虫图片，引导幼儿观察并说出昆虫的外形特点。接着，用模型进一步介绍昆虫的身体结构。然后，播放昆虫生活的视频，讲解其生活习性。最后，让幼儿用放大镜观察昆虫模型，加深认识。
活动延伸：让幼儿回家后和家长一起寻找身边的昆虫。