第十节我国的珍稀动物.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/7,#,我国的珍稀动物导学案,【学习目标】,1.,了解珍稀动物的概念；,2.,能说出我国位居前列的十种珍稀动物；,3.,网上查阅自然保护区与生物多样性的含义；,4.,认识“,人与自然是生命共同体，人类对野生动物的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的自然规律。,”,树立“珍爱生命，保护环境”的意识。,【学习重点】,了解,我国位居前列的十种珍稀动物（大熊猫、金丝猴、白暨豚、东北虎、华南虎、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄、黑颈鹤、藏羚羊）,，明白保护珍稀动物的最有效方法或措施是什么？,【学习难点】,珍稀动物的栖息环境及建立自然保护区,的,作用。,一、复习巩固,：,(3,分钟,),朗读第九节哺乳动物的知识点，并抽查,二,位同学对,该节,知识的掌握,与运用,程度。,二、导入新课,：,(5,分钟,),播放视频保护野生动物的公益广告与美丽的丹顶鹤，通过观看这二个视频短片，让学生们认识,保护珍稀野生,动物的意义，树立起保护,珍稀,野生动物的意识。,保护野生动物公益广告,.mp4,丹顶鹤,.mp4,三、自学,：,（,5,分钟）,请同学们打开教材，自行阅读完本节（,111-114,页）教学内容，能正确表述珍稀动物的含义，认同保护珍稀动物的重要意义。,1.,什么是珍稀动物？,2.,说出我国位居前列的十种珍稀动物？,四、互学,：,（,10,分钟）,(,一,),、合作,(,讨论,),探究：,1.,以组为单位，将,“探究竟”,里列出的我国一级保护动物,大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、朱鹮、白暨豚、东北虎,等归入相应的动物类群？,2.,分析我国珍稀野生动物生存状况，举例说明珍稀动物,濒,危或灭绝的主要原因？,（从教材上列出的十种珍稀动物中任选一种）,四、互学,：,（,10,分钟）,（二）、,交流展示,1.,在,组内讨论的基础上，由本组代表（发言人）,将,大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、朱鹮、白暨豚、东北虎,等归入相应的动物类群。,2.,分析我国珍稀野生动物生存状况，举例说明珍稀动物,濒,危或灭绝的主要原因,？,（教材上十种珍稀动物中任选一种）,中国华南虎,.mp4,中国最“稀有”的鸟类,-,朱鹮,.mp4,3.,播放视频华南虎、朱鹮，,了解,珍稀,野生,动物,存在,的意义，树立起保护野生动物的意识。,人与,自然是生命共同体,，人类对野生动物的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的自然规律。,五、导学（,5,分钟）,：,自然界里所有的,生命,都是,平等,的，都值得人类去,尊重,。保护野生动物就是保护我们人类自己。,1.,什么是自然保护区？,3.,保护,珍稀野生,动物最有效的,方法或措施,是什么？,人们把含有,保护对象,在内的一定面积的,陆地与水域,划分出来，进行保护与管理。,建立自然保护区,。,2.,保护珍稀野生动物的方法或措施有哪些？,建立自然保护区（就地保护）；迁地保护；打击非法盗猎；保护野生动物的栖息环境,。,六、自测（,5,分钟,）,1.,某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂地建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是（,）,A.,对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护,B.,加入“人与生物圈保护网”,C.,将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护,D.,防止滩涂生态环境的污染,A,六、自测（,5,分钟,）,2.,我国特有的中华鲟和白暨豚终身生活在,水,中，中华鲟,用,鳃呼吸、卵生,；,白暨豚用肺呼吸、胎生；它们分别属于（,）。,A.,鱼,类、鱼,类,B.,哺乳类、鱼,类,C.,哺乳类、哺乳类,D.,鱼,类、哺乳类,3.,我国特有的珍稀动物中，有“活化石”之称的爬行动物是（,）,A.,金丝猴,B.,白暨豚,C.,扬子鳄,D.,朱,鹮,D,C,六、自测（,5,分钟,）,4.,保护珍稀,野生,动物，最有效的,方,法是（,）,A.,建立自然保护区,B.,建立动物繁育中心,C.,颁布野生动物保护法,D.,禁止开发、利用动物资源,A,六、自测（,5,分钟,）,5.,藏羚羊,在,20,世纪初有,100,多万只，到现在只有不足,5,万只，造成这种现象的主要原因（,）,A.,乱捕滥杀,B.,外来生物入侵,C.,食物短缺,D.,大,量,砍伐森林,6.,进入,20,世纪后，几乎每天都有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失，造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是（,）,A.,自然灾害,B.,天敌过多,C.,动物瘟疫,D.,生态环境遭到破坏,A,D,七、反思（,2,分钟）,1.,本堂小结：珍稀动物指,数量稀少,且,濒临灭绝,的动物。,保护珍稀野生动物的方法有,建立自然保护区,；,迁地保护,；,打击非法盗猎,；,保护野生动物的栖息环境,等。,保护,珍稀,野生动物最有效的方法,或措施,是,建立自然保护区,。,七、反思（,2,分钟）,2.,思考：,（,1,）,通过本课相关知识点的学习，你最大的,收获,是什么？,（,2,）谈一谈保护野生动物如何从,自身做起,？,(,此题为开放性试题，无标准答案，只要观点正确即可,),八,、,作业：,1.,当堂练习：,351,高效课堂导学案,(,生物七年级上,),第十节我国的珍稀动物（,P59-60,页）,2.,思维拓展：从珍稀动物灭绝的原因谈谈如何保护我国的野生动物？,