托起明天的太阳-----赤东田围小学国培研修简报.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/11/26,#,单击此处编辑母版标题样式,-,赤东镇田围小学国培研修简报,2018.,春,托起明天的太阳,通,知,各中心学校、县属学校：,根据蕲教文,2017,72,号关于印发国培计划,(2017),蕲春县网络研修与校本研修整合培训实施方案的通知精神和县教育局国培项目办安排，“国培计划,2017”,网络研修与校本研修整合培训于,2017,年,9,月,15,日正式预热启动，,18,号开班，为顺利推进本次培训工作，现安排如下：,1.,各单位要高度重视，严格实行校长和学科坊主双重负责制，各中心学校校长、中小学校长是本地、本校第一责任人，分管领导为具体责任人，负责本乡镇、本学校培训工作；县级坊主为本学科、本坊第一责任人，负责本学科业务培训工作。,县教育局将本次培训结果作为教师资格认定、职称评聘和考核、评模的重要条件；将项目完成情况，作为教育督导的重要内容，把教师研修培训的成效作为继续教育学时登记的必备内容之一。,2.,各学校管理员迅速指导本校学员登陆,2017,年研修网平台，网址：,密码：,123456,3.,各学校管理员迅速加入蕲春国培管理员,qq,群，群号：,483754183,（注明单位和姓名），下载,2017,年国培网络研修与校本研修整合培训操作教程,PPT,并组织本校学员学习平台操,作技巧；迅速组建本校的校级学科坊，制订科学的校本研修培训方案并上传到继教中心各乡镇,2017,年国培文件夹里。,4.,各位县级学科坊主请加入蕲春国培坊主,qq,群，群号：,568895830,（注明单位和姓名），迅速制订本学科坊研修计划，确定研修主题，指导本坊学员开始研修。,5.,县教育局将对这次培训进行分层考核，各学校要结合本校实际，打造校本研修特色学校，各县级学科坊要打造区域研修特色专题（每个学科坊最少推出一名优秀教师研修事迹到继教中心），各学校工作坊要打造校本研修特色研修主题，各位参训教师要打磨特色优质课（校本研修学员提交资料“五个一,”,，一篇个人发展规划报告，一节微课，一篇教学设计，一篇论文，一篇培训感悟，作为校本研修成绩的重要评分依据），各中心学校（县属学校）要推出本地的精品资源包和优秀教师的先进研修事迹，培训结束后要提交高质量的校本研修的报告，要把这次培训工作做细做实作出特色作出成效，不断促进教师的专业成长，努力提升教育教学质量。,6.,各单位有账号密码问题、人员异动、学科坊异动、平台操作等培训疑难问题可以电话咨询继教中心工作人员：,董全青,13297562056,田罗：,15926742255,蕲,春县中小学教师继续教育中心,2017,年,9,月,14,日,“,国,培计划（,2017,）”田围,小学,网络,研修与校本,研修整合,培训实施方案,为,全面推进我校国培计划的实施，圆满完成网络研修与校本研修整合这一子项目的培训任务，根据省、市、县文件精神和要求，结合我校实际，特制定“国培计划（,2017,）”田围小学网络研修与校本研修整合培训实施方案。,一、培训目标,建设,并依托区域教师网络研修社区，紧密结合教师日常教育教学，实现网络研修与校本研修深度融合，促进教师专业成长，创建并完善“个人空间,教师工作坊,研修社区”一体化的县域网络研修社区平台，打造教师学习共同体，建立基于网络的区域与校本研修常态化良性运行机制，促进我校教师的专业成长。,二、参训对象,全体,在岗教师。,三、培训时间,2017,年,9,月,15,日,2018,年,3,月,31,日。,四、培训主题,聚焦,“基于重难点的教学技能提升”,五、培训时间安排及要求,本,项目共,100,学时，含,60,学时网络研修（由研修网统筹实施）和,40,学时校本研修。在研修过程中，坚持任务驱动，成果导向，递进式的阶段主题，开展丰富多彩的研修活动。学,员根据个人需求及各阶段任务，选学相应的课程，参与线上和线下活动，完成学习和实践任务，具体安排如下（见附件,2,）：,第一,阶段,(2017,年,9,月,15,日,-9,月,30,日,),：熟悉平台，制定计划（两周）,1,、学员熟悉网络平台、研修安排、考核要求等，聚焦某一个或几个问题的解决，撰写一份个人发展年度计划提交到校级坊；,2,、组织召开校本研修动员会，组建学校工作坊，设置校级坊主；,3,、校级工作坊主结合网络研修内容，设计校本研修活动计划，确定本学期校本研修的重点内容；,第二,阶段,(2017,年,10,月,1,日,-10,月,31,日,),：以学定教，设计教学（四周）,1,、学员通过学习网络课程，结合教学实际确定某个教学重难点，完成一份解决教学重难点的教学设计（微课设计）；,2,、学校管理员对本校工作坊的校本研修活动进行督导；,3,、校级工作坊主结合本学期执教的一个单元（或主题或一节课），选定某个教学重难点，组织学员集体备课，对完成的教学设计进行互评和点评，研磨评选出优秀的教学设计，至少推荐一份至县级学科坊主；,第三阶段,(2017,年,11,月,1,日,-11,月,31,日,),：因材施教，实施教学（四周）,1,、学员在上阶段教学设计及观摩点评的基础上，在课堂,上进行实施，提交一份课例（课堂实录或教学片断）或微课。,2,、学校管理员对各本校级坊的校本研修活动进行督导；,3,、校级工作坊主结合选定的教学重难点，组织开展同课异构或同课同构活动，组织学员对重难点课程进行打磨，推出校级优质课，每个教研（备课组）至少推荐,1,节优质课。,第四,阶段,(2017,年,12,月,1,日,-12,月,15,日,),：以评促教，评价教学（两周）,1,、学员根据上阶段进行课堂实践的情况，制作课后检测试题或分层检测题，检测学生对所选定单元重难点学习效果。,2,、学校管理员对本校级工作坊的校本研修活动进行督导，上传线下活动视频、图片、文字资料等资料；,3,、校级工作坊主结合选定的教学重难点，组织开展测试研磨，组织学员对选定的重难点进行检测设计，打磨分层检测题，撰写教学论文和培训感悟；,第五,阶段,(2017,年,12,月,15,日,2018,年,3,月,31,日,),：总结发展，推出精品,1,、学员反思总结，修改调整研修作业，参与精彩绽放等活动；,2,、学校管理员总结校本研修活动，撰写研修总结；推荐本校优秀研修成果和优秀教师研修先进事迹；按照校本研修评分细则，认定本校学员校本研修成绩；,3,、校级工作坊主总结本坊研修成果，推荐本坊优秀研修成果；,六,、保障措施,1,强化责任。严格实行校长和学科坊主双重负责制，校长第一责任人，学校管理员、各学科坊主要强化过程管理，加强过程指导和督办，挖掘典型，宣传典型，确保培训实效。,2,、加强管理。成立培训工作领导小组：,组长,：田,军,实施,：张双能,成员,：全体教师,3,、严格考核。我校要结合本校实际，打造校本研修特色学校，学校工作坊要打造校本研修特色研修主题，各位参训教师要打磨特色优质课，推出本校的精品资源包和优秀教师的先进研修事迹，把这次培训工作做细做实作出特色作出成效，不断促进教师的专业成长，努力提升教育教学质量。,附件：,1.,“国培计划（,2017,）”蕲春县网络研修与校本研修整合培训报名信息表,2.,“国培计划（,2017,）”蕲春县网络研修与校本研修整合培训安排表,姓 名,身份证号,电话,乡镇,学 校,学段,学科,坊,肖厚,42212819690730001X,13329952089,赤东,田围小学,中,数学,小学数学,6,坊,顾德雄,422128196507170818,15997381931,赤东,田围小学,中,数学,小学数学,2,坊,伍绍奇,422128197908010190,13635858373,赤东,田围小学,低,数学,小学数学,1,坊,田军,422128197612230055,13871957373,赤东,田围小学,中,数学,小学数学,4,坊,顾德践,422128196412300835,18772437180,赤东,田围小学,高,语文,小学语文,4,坊,张仕平,422128195802050814,13469949676,赤东,田围小学,低,数学,小学数学,5,坊,何平,422128196103190011,13635883796,赤东,田围小学,中,语文,小学语文,1,坊,张成友,422128196204290839,15671725095,赤东,田围小学,低,语文,小学语文,3,坊,甘华文,422128196701100063,13872007557,赤东,田围小学,中,数学,小学数学,2,坊,余聪,421126199110020045,15171658392,赤东,田围小学,低,语文,小学语文,5,坊,王双双,421126198808170024,13409982824,赤东,田围小学,高,数学,小学数学,6,坊,张双能,422127197704180036,13986544438,赤东,田围小学,中,数学,校管理员,附件,1,：,赤东镇田围小学,“,国培计划（,2017,）,”,蕲春县网络研修与校本研修整合培训报名表,2017,国培伊始，我校就及时召开全体教师动员大会。校长田军同志作主题发言，要求各位教师积极、按时参加学习培训，促进专业成长与发展。,学校因地制宜制定国培工作计划和实施方案。老师们学习激情高涨，对国培网络研修十分期待；纷纷表示将全身心投入到国培学习当中去，在用中学、在学中用，学以致用，努力提高自己的教育教学水平。,我校教师国培通过看课、参加活动、做作业、自学探究、专家引领、师徒结对、互相帮扶、请进来走出去、课堂打磨、线下研修、观摩优课、制作微课、参加竞赛等多种方式分阶段有序进行。,