个人培训工作总结范文5篇.doc

个人培训工作总结范文5篇
个人培训工作总结范文5篇1
　　再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“困并收获着，累并 快乐着”成了心曲旋律， 常鸣耳盼。 对我而言， 四天学习是难忘、 印记最深四天。对工作思考方式转换，心态上调整、一系列 适应，压力带来了累感觉，累中也融进了收获快乐，在酸甜苦乐 培训生活中， 让我感受到一种团体精神和力量， 第一节课团体组建， 学员思考互动训练，当所有学员积极参与不顾往日斯文，将人本 性、热情、积极一面显露时，我忽然明白什么是真正团结友谊， 成了我心中永远记忆，一朵孤芳自赏花只是漂亮，一片互相依偎 着而怒放锦绣才灿烂。我们生活在一种集体里，唯有团体，才能为 团体增光，为自已添彩，才能促成灿烂锦绣，团体组建时，我们小 组，设计队名团体旗子及口号时我心里想我们组这样多人呢，再说我 是做技术不擅长这个，让他们做吧，成果我们团体最终一名，第一次 输了，看到我们整个团体落后，我很内疚，羞愧，决定下一次一定要 努力，为团体尽一份力。第二天一早去寻宝，我们队分工明确，有人 去抓会飞动物， 有去找相思豆， 找相思豆由于太早天黑地方又不熟， 大家都聚到一棵树下，寻找相思豆，找了半天也没找到几种，我当即 变化方略， 找到一种附近值班保安， 问了他附近哪里尚有相思豆树， 经他指路，我们很快就找到一颗，不一会相思豆就搜集够数量了，我 们队获得第一名，那一刻我们队爆发出无尽能量！ 在这段学习培训过程中，不许带电脑，对于一种过度依赖电脑 我，莫非是一种致命打击！从一种技术方面人员到项目经理，忽 然转变，完全一种陌生领域有种老虎吃天感觉，对我来说是一次 严峻考验，由于第一轮失误，后来不管是课堂回答问题还是团体游 戏，我们猛虎队都一路领先，最终比第一名仅差两分成绩，排在了 第二名，曾经我认为没有电脑我什么事也做不了，但目前不一样样了， 有了这段精彩生活，未来路上要面临更多挑战，我相信只要坚持 究竟，决不放弃！没有什么事做不到！ 另一方面，朱总讲《项目经理素质修养》，让我体会很深、感触很 深，我内心发生了变化，人没有高下贵贱，只有转变观念，端正心 态，以专业获得肯定，用实力赢得尊重，学历不等于学习力，没有低 素质员工，只有高原则管理做我所学，学我所做，树立对人 生观，价值观是立身本质，成才导向，对未来一切具有强烈责 任感，以多种方式进行学习，提高自身修养，在人生这个重要时期 运用我生命本钱塑造好真、善、责、爱让人生变得更有价值。人生 如流水，我懂得爱惜时间、爱惜生命、珍爱亲情、友谊，我会爱惜和 他们相处每分每秒，用心去关怀、理解他们，勇敢面对人生，人生 最大敌人是自已， 只要突破自我， 我坚信， 只要努力去做， 去奋斗， 目是一定能实现！ 在后来工作中我会全心投入工作，带领团体，尽职尽责，勤奋塌 实，兢兢业业，把所学到知识，充足融入平常工作中，把工作做到 最佳，以此来回报企业领导数年来对我栽培，我相信会有一种美好 明天，我会继续努力！

个人培训工作总结范文5篇2
　　学习是教师终身必修课，在信息化时代，只有坚持不停学习，才能适应时代发展需要而不致于落伍。通过一年来学习，我深入掌握了新课改发展方向和新课标解读，反思了以往工作中局限性。下面是我通过校本培训获得几种方面体会：

　　一、在教学活动中，学生才是主人

　　新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生积极参与为前提，没有学生积极参与，就不也许有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学积极性，参与深度与广度，直接影响着课堂教学效果。每一种学生都发言就是参与吗?专家观点是：“应当说，站起来发言是参与”。但从表面上看，是一种行为参与，关键要看学生思维与否活跃，学生所回答问题、提出问题，与否建立在第一种问题基础之上，每一种学生发言与否会引起其他学生思考；要看参与是不是积极、积极，是不是学生自我需要；要看学生交往状态，思维状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有无独立思考。”

　　简单问答式，一问一答，学生仿佛忙得不亦乐乎，但实际上学生思维仍在同一水平上反复；某些课表面上看热热闹闹，学生能精确地回答教师提出问题，但很少有学生提出自已见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意一种问题。

　　那么，怎样调动学生“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引起学生心理上认知冲突，使学生处在一种“心求通而未得，口欲言而弗能”状态。同步，教师要放权给学生，给他们想、做、说机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一种问题展开辩

　　论。教师应当给学生时间和权利，让学生充足进行思考，给学生充足体现自已思维机会，让学生放开说，并且让尽量多学生说。条件具有了，学生自然就会兴奋，参与积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、积极、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

　　二、在教学活动中，教师要善于评价

　　在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生平常体现，应以鼓励、表扬等积极性评价为主，采用鼓励性评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动欢乐和自已劳动而感到自豪。”为了让全体学生品尝到学习快乐和成功喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生闪光点。（如：“你这个词用得真精确！”“这个句子真美！”“发言声音响亮！”“真自信！”“真大方！”“你勇于刊登自已意见，进步真大！”“你发言触动了我思维，震撼了我心灵！”“你理解透彻，语言精当，体现流畅且自信满怀，我非常欣赏你！”“我有听君一席话，胜读十年书感觉了！”“你懂得比老师还要多！”“你读得比老师还要棒！”）大量实践证明，对学生赏识与鼓励，不仅有助于提高学生学习爱好，并且培养了学生学会欣赏他人，相信自已，积极向上品格，充足体现了教学人文性。也要多一点诙谐与风趣，老师风趣风趣语言必将使学生受到潜移默化影响，从中有助于学生良好人文素质养成。使学生在充斥爱心和智慧评价中健康成长，我们还要“要珍视学生独特感受、体验和理解。”

　　三、在教学活动中，教师要当好组织者

　　教师要充足信任学生，相信学生完全有学习能力。把机会交给学生。俯下身子看学生生活，平等参与学生研究。教师把探究机会交给学生，学生就能充足展示自已学习过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实行灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中体现为过多焦急和不安。原因是教学过程中，教师面对学

　　生精彩纷呈学习活动，还不习惯参与学生学习过程，观测和探究学生学习方式，及时理解他们认知状况，学生需要没有真正地被关注。

　　四、在教学活动中，教师要做一种成功引路人

　　一堂新课开始，教师可通过新课导入设计、学习气氛创设，教材所蕴含爱好教学原因、课堂内外多种资源来唤起学生对新知识爱好，让学生产生学习意愿和动力。然后，教给学生探索、发现措施，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学重要环节外，还需精心设计每一次自学目、内容，同步加强自学措施指导。

　　总之，在学校教育改革中，我们要不停学习，致力于新课标研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思绪、新措施投入教学，使学生在新课改中获得能力提高。

个人培训工作总结范文5篇3
　　教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力学生，必须要有高素质师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质重要途径。加强教师队伍建设，提高教师师德和业务水平是提高教师教育教学能力一条重要途径，更是影响教育质量关键原因。校本培训和校本教研，是教师成长一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展校本培训工作总结如下：

　　一、领导重视，认识到位，制度保证。

　　学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长校本培训领导小组，加强对校本培训工作指导，把校本培训作为加强教师队伍建设重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

　　学校加强了对校本培训过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考核“四贯彻”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对教师产生鼓励作用。

　　二、坚持以人为本，发明良好文化气氛。

　　用良好文化气氛潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，协助教师成就事业。宽松学校文化气氛，使教师感到“舒心”、“放心”，可以无所顾虑地工作。团结向上文化气氛引导着教师，积极向上，不停进取，充足地发挥教师自身积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持运用老式节日，搞某些有益活动。通过活动使教师感到学校在关注着自已，使教师体会到一种主人翁责任感。

　　在对教师奖励和任用方面，学校也坚持以人为本理念，注意根据教师德才学识，能力水平，根据教师特点、专长，安排合适岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作快乐。这对教师心理健康发展是有益。

　　学校重视营造良好学习气氛，让教师认识到学习重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活重要构成部分，体会到学习对自身工作重要意义。坚持自学，倡导互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习意识，教师要有读书笔记，写出自已读书体会，不停增长自已专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

　　三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。

　　以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师规定。教师不是圣人，但其所从事职业特点决定了他必须用高原则严格规定自已，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业需要，是教书育人需要。学校要讨教师要对看待自已、看待家长、看待学生。认为在学生面前教师就应当是完人，教师要具有一切长处也是应当。因此，学校要讨教师要重视自我完善。并提出“三个杜绝，三个对看待”规定即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要对看待自已、看待教师、看待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，关键是学生，关键在于建立良好师生关系。强调学生是教师工作对象，学生是发展过程中不成熟个体，个别学生有行为上偏差是正常。要讨教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。此外要讨教师要对看待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生观念，提高每位教师师德外水准，努力提高每位领导和老师理论和业务水平。

　　四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。

　　学校充足运用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。

　　在政治学习时间，学校重要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面培训。在培训过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参与分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高协助很大。

　　学校常常运用业务学习时间采用专题讲座形式组织教师进行教育理论、先进教育教学措施学习，并倡导教师自学。并倡导教师自学。运用业务学习时间集中处理教师队伍共性问题，对教师个体个性问题通过自学和研讨处理。

　　五、学校一直把优化教师知识构造作为校本培训重点。任何活动均有检查鼓励措施。

　　目前学校教师基本上具有大专学历，相称一部分教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。不过学校对教师业务学习规定丝毫没有放松。为了优化教师知识构造，使教师成为教学多面手，学校开展许多活动，来丰富教师知识构造。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自已写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科理解，增进教师之间理解，既拓展了自身知识构造，又在提高自已同步协助了他人。

　　学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术能力。充足运用教育网络为教师选用优秀教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参与继续教育网上学习，使教师可以与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。

　　六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，增进教师专业化发展。

　　在抓好课堂教学常规工作同步，学校常常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围课堂教学展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来增进教师教学水平提高。

　　学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力提高，想方设法安排骨干教师参与各级各类培训学习。平时参与外出学习，学校给调课，解除教师后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责予以补助，为教师学习提供服务及经济补助。

　　学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现问题，结合学生和自身实际状况，选择好研究问题，制定出切实可行研究方案，扎扎实实地开展研究活动。

　　学校坚持校长和班子组员听、评课制度。通过重要领导听、评课，真实地理解教师实际状况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。

　　总之，通过校本培训，增进了教师队伍整体水平提高，教师水平提高又增进了学生发展，增进了学生综合素质提高。学生在全面发展前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师精神状态和发展趋势看，通过不停培训，潜能将得到充足发展。

　　此后，我们将与时俱进，探索校本培训新思绪、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良教师队伍而不懈努力。

个人培训工作总结范文5篇4
　　毕业之后我很顺利地得到自已人生第一份工作，而同步，我诸多同学还在东奔西跑地找工作，在严峻就业形势下，企业为我提供了如此珍贵一种工作机会，我倍感爱惜！

　　企业为了协助我们这些新员工尽快适应企业环境与工作，特为我们提供了培训课程，通过这次培训和学习，我懂得我们企业是xxx集团指定广告一级代理企业和节目发行企业，我们可以运用自身所拥有优质媒体资源，无缝植入王牌节目，结合线下活动推广，凭借强劲整合营销平台，协助国内外企业更有针对性、更有效地进行大众传播和营销推广。我们企业改善了老式广告投放模式，能为广告主提供全方位整合服务。我们企业是一种充斥活力、勇于创新团体。这个团体就像飞跃向前骏马，正勇往直前！

　　通过培训，我还懂得怎样做到从学生到职工社会角色转变。我认为在学校，我们重要任务是学习，是为获取知识，提高自已，是一种索取过程。走出学校，我们应当积极承当起为服务社会责任！因此当刘老师问大家：有谁认为自已是在打工?请举手时，我反观自已，不是这种心态。不错，工作是我们获取生活来源一种方式，但更应当是我们回报社会，感恩社会，并实现自身价值一种方式。我们应当以一种敬业态度去把工作做好，当我们专心于自已工作时，我们会得到一种愉悦享有，这个境界离我们事业有成人生目也就不远了。因此说是工作，还是事业，取决于我们态度，工作是谋生，事业是人生，态度决定命运！

　　这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈心，培训课程结合了一系列哲理故事，让我记忆犹新，受益匪浅。在这里顺便说一声：真很感谢企业及xx老师！但愿企业及xx老师能为我们提供更多这样共同学习成长机会！

　　六个月过去，在xx经历传、帮、带及部门同事热心协助与支持下，我能协助郑总做某些客户中心平常工作，也初步理解了广告业务工作流程。作为客户代表，我们一言一行都代表这企业形象，只有足够专业，才可以给客户留下良好，深刻印象。为了尽快将工作做好，有时下班后我会选择留下来看点专业书籍，我坚信努力就有机会成功！

个人培训工作总结范文5篇5
　　次学习收获颇多，此后教育教学中我要做到学以致用，在提高自身素质水平能力同步，提高课堂教学效率，使学生在学习中学会知识，培养学生创新精神和实践能力，培养全面发展学生。

　　一、培训让我更深层次理解了教学评价

　　教学目是让学生获取知识、培养能力、提高素养。教学评价就是指以教学目为根据，制定科学原则，运用一切有效技术手段，对教学活动过程及其成果进行测定、衡量，并给以价值判断。要根据学科特点不停地研习多种各样评价措施和评价工具，明晰他们能被使用时间、地点、情境和预期效果，在实践中不停地积累运用技巧和经验。只有通过评价，老师才能对了理解学生掌握状况与提高状况，学生才能真正认识自已学习水平，以便修正自已在学习中偏差。我认为评价不仅要覆盖知识与技能，并且要反应学生学习过程与措施、情感、态度和价值观目，评价要避免评价措施单一化和简单化，要注意适时适量，要多元化，包含自评，互评，把评价权利还给学生，突出学生评价主体地位。也要包含师评，在这个过程中除了要教师予以评价同步教师也要充足发挥“导评”作用，结合教学实际，教给学生评价措施，使学生更好地认识自已，改善自已，提高自已。同步用好量规评价，量规不仅可以为学习者指明学习方向，兼顾不一样程度学生。同步也可以为不一样评价者提供统一判断原则。

　　二、更新了观点，转变教学观念，提高认识

　　在这次培训中，懂得了从编写教学设计方案到选择教学所用到教学媒体；从理解和熟悉信息化教学资源到信息化教学资源收信与处理；从教学资源集成与开发到形成完整教学设计成果；从教学设计实行评价反思到体验单元教学设计等，学会了诸多东西。这次培训让我有机会充实和完善自已，对我来说既有观念上洗礼，也有理论上提高，是增进我运用提高技术能力及教学水平能力不停成长一次培训。

　　三、培训让我学会了坚持，磨练了意志

　　几种模块学习要在这样短时间内所有完毕，对于一种工作繁忙教师来说，确实时间有点紧张，白天忙于学校平常暑假基建管理工作，没有更多时间上网学习，大多学习时间需要下班后在家自学，因此我每天晚上都要拿出一定期间，边学习边思考作业，怎样能完美将知识学好，用于自已教育教学实践中去。假如不是时间紧，我主线没有措施坚持一直学完，并且每一模块作业都是自已认真思考，亲自动手做，在做过程中学到了信息技术与课程整合意义。后来不管做什么事，只要坚持一定会做好。

　　短短几种月教育技术能力中级网上培训已经靠近了尾声，通过这几种月培训，提高了我对教育技术认识，深入更新了教育观念，掌握了一定现代教育技术，可谓是收获颇丰。