人教版小学三年级数学上册期末复习应用大全含答案解析.doc

人教版小学三年级数学(上册期末复习)应用大全含答案解析

一、三年级数学上册应用题解答题
1．小马虎在做一道加法试题时,不小心把一种加数个位上“3”当作了“8”,十位上“7”当作了“1”,成果所得和是746,对和应当是多少?
解析：801
【详解】
746-（8-3）=741
741+（70-10）=801
答：对和应当是801。
2．同学们布置庆六一文艺演出会场，需要搬8张桌子和16把椅子，若搬法如下图．那么一次搬完需要多少名同学？

解析：24人
【详解】
搬椅子：16÷2=8（人）
搬桌子：2×8=16（人）
16+8=24（人）
3．一桶油连桶共重230公斤，用去二分之一油后连桶共重125公斤，请问这个桶重多少公斤？
解析：20公斤
【分析】
先求出二分之一油重多少公斤，接着用桶和剩余二分之一油重量减去二分之一油重量，就等于这个油桶重量。
【详解】
油二分之一：230－125＝105（公斤）
油重量：105＋105＝210（公斤）
桶重量：230－210＝20（公斤）
答：这个桶重20公斤。
【点睛】
明确这桶油二分之一重105公斤是处理本题关键。
4．阳光加油站新购进一桶汽油，连桶共重500公斤，用去二分之一后，连桶共重280公斤，汽油重多少公斤？桶重多少公斤？
解析：440公斤；60公斤
【分析】
“500公斤”与“280公斤”之差恰好是汽油二分之一质量，由此可以求出所有汽油质量。
【详解】
500－280＝220（公斤）
220＋220＝440（公斤）
500－440＝60（公斤）
答：汽油重440公斤，桶重60公斤。
【点睛】
本题考察了整数加减法应用题，解题关键是求出二分之一汽油质量。
5．笑笑一家从成都出发去北海旅游，下面是他们行程路线图。

旅程/千米
成都－A城
300
成都－B城
680
成都－C城
1230
成都－北海
1460

(1)笑笑一家先到A城，从A城出发时，笑笑写了一种算式：1460－300＝1160(千米)。笑笑是在计算( )到( )旅程。
(2)笑笑一家从A城出发，行驶了500千米后吃午餐，请你在图中用“△”标出笑笑一家吃午餐大概位置。
(3)估一估，这条路线上相邻两个都市之间旅程最长一段大概是多少千米？
(4)笑笑一家从成都出发时间是早上7时，抵达北海时间是当日晚上10时，笑笑一家路上一共用了多长时间？
解析：(1)A城 北海
(2)
(3)500千米
(4)15小时
【详解】
(1)成都到北海旅程是1460千米，成都到A城旅程是300千米，1460－300＝1160(千米)求是A城到北海旅程。
(2)由于从A城到B城旅程是680－300＝380(千米)，从A城到C城旅程是1230－300＝930(千米)，因此笑笑一家从A城出发，行驶500千米后位置应当在B城与C城之间，靠近B城某些。
(3)观图可知，相邻两个都市之间旅程最长一段是B城到C城，求这两个都市之间旅程用减法计算，列式为1230－680，1230可以看作1200，680可以看作700，因此1230－680≈1200－700＝500(千米)。
(4)从早上7时到中午12时通过了5小时；从中午12时到当日晚上10时通过了10小时，因此从早上7时到当日晚上10时一共通过了15小时。
6．李老师家、芳芳家和学校在同一条街上，李老师家距学校570米，芳芳家距学校390米．请问芳芳家到李老师家有多远？
解析：180米或960米
【解析】
【详解】
李老师家、芳芳家和学校位置关系也许在同侧和两侧这2种关系．
在同一侧时有：570﹣390＝180（米）
在两侧时有：570+390＝960（米）
答：芳芳家到李老师家有180米，也也许有960米．
7．三（2）班有20人去秋游，假如每辆车都坐满，可以怎样租车？

出租车限乘4人 面包车限乘6人
解析：方案一：租5辆出租车；
方案二：租2辆出租车和2辆面包车；
【分析】
本题用列表法找出方案即可。
【详解】
方案
出租车4人
面包车6人
人数
方案一
5
0
20
方案二
2
2
20
4×5＝20（人）
2×4＋2×6
＝8＋12
＝20（人）
答：方案一：租5辆出租车；方案二：租2辆出租车和2辆面包车；
【点睛】
本题考察优化问题，用列表法处理比较简单直观。
8．李芳家、学校和刘文家在人民路一旁，李芳家离学校245米，刘文家离学校788米。李芳家距刘文家多远？
解析：543米或1033米
【分析】
假如李芳家和刘文家在学校同一边，两家距离即为两家到学校距离之差；假如李芳家和刘文家在学校两边，两家距离即为两家到学校距离之和；据此即可解答。
【详解】
两家在学校同一边：
788－245＝543（米）
两家在学校两边：
788＋245＝1033（米）
答：李芳家距刘文家有543米或1033米。
【点睛】
李芳家和刘文家也许在学校同一边，也也许在学校两边，分清两种状况是解答本题关键。
9．粗心明明在做一道加法算式时，错把24写成了42，成果算出来成果是68，你能帮他改正，求出对成果吗？
解析：50
【分析】
把24错写成了42，成果得68，也就是68比对成果多（42－24），据此解答即可。
【详解】
68－（42－24）
＝68－18
＝50
答：对成果是50。
【点睛】
此题考察目是理解掌握整数加、减法计算法则及应用。
10．学校举行“小小才艺”绘画作品展览。共有304幅作品参与展览，其中共有三个展区，分别为“地球家园”区、“科技在身边”区和“神奇动物”区。三个展辨别别有多少幅作品？

解析：“科技在身边”区：166幅；“地球家园”区：51幅；“神奇动物”区：87幅
【分析】
根据题意：“地球家园”区和“神奇动物”区＋“科技在身边”区和“神奇动物”区＝“地球家园”区、“科技在身边”区和“神奇动物”区＋“神奇动物”区
把138和253相加，它们和去三个区共有展品，就是“神奇动物”区有有多少幅作品；再根据“地球家园”区和“神奇动物”区共有138幅作品，可求出“地球家园”区有多少幅作品，同理求出“科技在身边”区有多少幅作品。
【详解】
“神奇动物”区：
138＋253－304
＝391－304
＝87（幅）
“地球家园”区：
138－87＝51（幅）
“科技在身边”区：
253－87＝166（幅）
答：“神奇动物”区有87幅作品，“地球家园”区有51幅作品，“科技在身边”区有166幅作品。
【点睛】
处理本题要注意分析题意，得出“神奇动物”区有多少幅作品是解答本题关键。
11．聪聪和妈妈一起做了一种大蛋糕，聪聪吃了整个蛋糕，妈妈吃了整个蛋糕，他们两人吃了整个蛋糕几分之几？
解析：．
【解析】
试题分析：根据分数加法意义，将聪聪与妈妈吃占总量分率分别相加，即得他们两人吃了整个蛋糕几分之几．
解：+=
答：他们两人吃了整个蛋糕 ．
【点评】本题考察了学生完毕简单分数加法应用题能力．
12．有某些大小相似铁环连在一起,拉紧后如下图,这4个铁环连在一起有多长呢?

解析：164毫米
【详解】
5厘米=50毫米　50+50+50+50=200(毫米)　6×6=36(毫米)　200-36=164(毫米)
13．小红家、小亮家和学校在同一条路上。小红家到学校有357米，小亮家到学校有580米。小红家到小亮家有多少米？（试着画图处理）
解析：第一种状况：
357+580=937（米）
第二种状况：
580-357=223（米）
【详解】
略
14．彤彤和姐姐共有39个福娃，假如姐姐给彤彤7个后就比彤彤少3个，那么姐妹俩本来各有福娃多少个？
解析：姐姐：25个；彤彤：14个
【详解】
7+(7-3)=11
姐姐：(39+11)÷2=25（个）
彤彤：(39-11)÷2=14（个）
15．笑笑父亲是出租车司机，近来几天晚上回家时里程表读数如下。(单位：千米)
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
530
649
649
773
890

(1)星期二与星期三里程表读数相似，阐明了什么？
(2)星期四，笑笑父亲开车行驶了多少千米？
(3)近来几天，笑笑父亲星期几开车行驶里程最多？
解析：（1）阐明了笑笑父亲星期三没有出车。
（2）124千米 （3）星期四
【详解】
（2）773－649＝124(千米)
（3）星期二：649−530=119（千米）
星期三：649−649=0（千米）
星期四：773－649＝124(千米)
星期五：890−773=117（千米）
124>119>117>0 星期四行驶里程最多
16．一条毛毛虫由幼虫到成虫，每天长一倍，16天能长到16厘米，问它几天可以长到4厘米？
解析：14天
【分析】
每天长一倍即扩大2倍意思，也就是阐明天长度是今天2倍，16天能长到16厘米，那么15天可以长到8厘米，14天可以长到4厘米，13天可以长到2厘米……依次往前倒推。
【详解】

两天前就长到了4厘米；
（天）
答：它14天可以长到4厘米。
【点睛】
这里需要理解是增长1倍意思，增长1倍即扩大2倍意思，同理，增长2倍是扩大3倍意思，两者之间相差1倍，也就是其自身。
17．河边有一群狗追一群鸭子，鸭子数量是狗4倍，鸭子总腿数比狗总腿数多20条，狗和鸭子各有多少只？
解析：狗有5只；鸭有20只
【分析】
根据“鸭子数量是狗4倍”将4只鸭子1只狗为1组，每组内鸭子比狗腿数多条，再根据“鸭子总腿数比狗总腿数多20条”，用20÷4求出提成组数；进而求出狗与鸭子只数。
【详解】
每组内鸭子比狗腿数多条
20÷4＝5（组）
狗有（只）
鸭子有5×4＝20（只）
答：狗有5只，鸭有20只。
【点睛】
本题重要考察和差倍问题，对应用倍数关系分组是解题关键。
18．妈妈买来桃子和猕猴桃共12个，假如再买6个桃子，桃子个数就是猕猴桃2倍，那么妈妈买来桃子和猕猴桃各多少个？
解析：桃子6个；猕猴桃6个
【分析】
把猕猴桃个数看作1份，桃子个数是2份，共3份，3份是（12＋6）个，先求出一份即猕猴桃个数是多少。
【详解】
猕猴桃个数：（12＋6）÷（2＋1）
＝18÷3
＝6（个）
桃子个数：（个）
答：妈妈买来桃子和猕猴桃各6个。
【点睛】
和倍问题
已知大、小两个数和与它们倍数关系，求大、小两个数问题。
解答措施：
小数＝和÷（倍数＋1）
大数＝小数×倍数＝和－小数
19．
小白猫钓了多少条鱼?
解析：19条
【详解】
8+1=9(条)　9×2=18(条)
18+1=19(条)
20．小明家、小刚家和学校都在笔直北川路上，小明家距学校625米，小刚家距学校278米，小明家距小刚家多少米？
解析：347米或903米
【分析】
第一种状况，小明家和小刚家都在学校一边，此时小明家和小刚家相距625－278米。如图所示：

第二种状况，小明家和小刚家分别在学校两边，此时小明家和小刚家相距625＋278米。如图所示：

【详解】
（1）小明家和小刚家都在学校一边：
625－278＝347（米）
（2）小明家和小刚家分别在学校两边：
625＋278＝903（米）
答：小明家距小刚家相距347米或903米。
【点睛】
处理本题时要按照小明家、小刚家和学校三者位置不一样分两种状况解答，通过画线段图措施能更好协助理解题意。
21．如下图所示，把长20厘米，宽12厘米长方形，一层、二层、三层摆下去，共摆10层。求摆好后图形周长。

解析：640厘米
【分析】
如图，摆10层话，最底下是10个小长方形，分别向上、向左、向右平移，得到一种长是200厘米，宽是120厘米长方形，长方形周长等于摆好后图形周长。
【详解】
如图所示：

（厘米）
（厘米）
答：摆好后图形周长是640厘米。
【点睛】
求解不规则图形周长，平移法是最常用措施，首先通过平移转化成规则图形，再进行计算。
22．小高给萱萱28个苹果后。
（1）小高和萱萱同样多，问之前谁多？多几种？
（2）小高比萱萱多10个，问之前谁多？多几种？
解析：（1）小高多，多56个；（2）小高多，多66个。
【分析】
根据题意，小高给了萱萱28个之后两个同样多，则小高本来比萱萱多了两个28；同理，小高给了萱萱28个之后小高还比萱萱多10个，阐明小高本来比萱萱多了两个28加10个。据此解答即可。
【详解】
（1）（个）
答：之前小高多，多56个。
（2）

（个）
答：之前小高多，多66个。
【点睛】
做此类问题还可以画线段图，画图能给人一种直观感觉，更容易处理问题。
23．动物园推出“一日游”活动价：
方案一：成人每人150元，小朋友每人60元。
方案二：团体5人以上（包括5人）每人100元。
目前有成人4人，小朋友7人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？
解析：4个成人和1个小朋友构成团体，购置团体票，剩余6名小朋友购置小朋友票，这样最省钱。
【详解】
分析题目可知，从票价上看，数小朋友票最合算，另一方面是团体票，最贵是成人票，因此最佳购票方案是4个成人和1个小朋友构成团体，购置团体票，剩余6名小朋友购置小朋友票，这样团体票花：100×5=500（元）
小朋友票花：60×6=360（元）
一共500＋360=860（元）
24．甲、乙两地相距850千米。一列火车早上7时从甲地出发，平均每小时行150千米，中午12时能抵达乙地吗？假如不能抵达，距乙地尚有多少千米？
解析：中午12时不能抵达乙地，距乙地尚有100千米
【分析】
根据题意，假设中午12时能抵达，抵达时刻-出发时刻=通过时间，根据速度×时间=旅程，即可求出火车行驶距离，若行驶距离不大于两地距离，则中午12时不能抵达，再用两地距离-行驶距离=距乙地尚有多少千米。代入数据计算即可。
【详解】
假如中午12时能到，则通过时间为5小时。
旅程：150×5=750（千米）
750<850，故不能抵达
850-750=100（千米）
答：中午12时不能抵达乙地，距乙地尚有100千米。
【点睛】
25．把一根竹竿插入水中，浸湿部分是6分米，掉过头来把它另一端插入水中．这时，这根竹竿有二分之一还多4分米部分是干．请你计算这根竹竿长度是多少分米．
解析：32分米
【分析】
根据题意，可得两次竹竿浸湿部分是6×2＝12（分米），然后根据竹竿只有二分之一还多4分米是干，可得浸湿部分有二分之一还少4分米；最终用12加上4，求出竹竿二分之一是多少米，再乘以2，求出这根竹竿长多少分米即可．
【详解】
（6×2+4）×2
＝（12+4）×2
＝16×2
＝32（分米）
答：这根竹竿长度是32分米．
【点睛】
解答此题关键是判断出浸湿部分有二分之一还少4分米
26．购物．
满1000减100元

168元 100元 ？元 826元
（1）一台微波炉价钱是一种电水壶3倍，买一台微波炉要多少元？
（2）小红家买了一种电水壶和一台洗衣机，一共花了多少元？
（3）小明家比小红家多买了一种电吹风，他家花了多少元？
解析：（1）504元 （2）994元 （3）994元
【详解】
（1）168×3=504（元）
（2）168+826=994（元）
（3）994+100=1094（元） 1094>1000 1094-100=994（元）
27．看图回答问题。

（1）鞋价钱是袜子几倍？
（2）裤子价钱是鞋7倍，一条裤子多少钱？
（3）买一件上衣和2条裤子，一共要花多少钱？
解析：（1）3；
（2）168元；
（3）464元。
【分析】
（1）求一种数是另一种数几倍用除法计算；
（2）求一种数几倍是多少，用乘法计算；
（3）将一件上衣加上2条裤子价钱即可得到一共要花多少钱。
【详解】
（1）24÷8＝3
答：鞋价钱是袜子3倍。
（2）24×7＝168（元）
答：一条裤子168元。
（3）128＋168×2
＝128＋336
＝464（元）
答：一共要花464元。
【点睛】
本题考察是整数乘除法实际应用，根据不一样问题选择合适措施，注意计算时要细心。
28．5筐龙眼，连筐称一共重110公斤，假如每个空筐重2公斤，这些龙眼一共有多少公斤？
解析：100公斤
【分析】
根据题意，由“5筐龙眼，连筐称一共重110公斤，假如每个空筐重2公斤”，那么5个筐质量是（5×2），再用110公斤减去5个筐质量，就是5筐龙眼总质量；据此解题即可。
【详解】
110－2×5
＝110－10
＝100（公斤）
答：这些龙眼一共有100公斤。
【点睛】
本题重要考察了乘加、乘减混合运算计算措施，列式计算时，注意计算次序。
29．把两根60厘米长竹板钉在一起，钉完后竹板长116厘米，钉在一起部分是多少厘米？
解析：4米
【分析】
如下图所示，两根竹板假如不钉在一起话长为60＋60＝120厘米；因此钉在一起部分长度为：钉之前两个竹板长度和－钉完后来竹板长，列式解答即可。

【详解】
根据分析可知：
60＋60＝120（米）
120－116＝4（米）
答：钉在一起部分是4米。
【点睛】
本题考察了有关整数加减法应用题，根据题干数量关系，画图协助理解，列式解答即可。
30．将10张边长为10厘米正方形纸片按次序一张一张地摆放着地板上，摆放时规定后摆纸片必须有一种顶点与前一张纸片中心重叠（下图表达已经摆好5张）。请问：地板被10张纸片所覆盖部分周长是多少厘米？

解析：220厘米
【分析】
如图，分别向左、向右、向上、向下平移，可以得到一种正方形，计算正方形周长，即为原图形周长。
【详解】
如图所示：

（厘米）

（厘米）
（厘米）
答：周长是220厘米。
【点睛】
本题考察是巧求周长，平移法是求解不规则图形周长最常用措施。
31．下面是李爷爷农场平面图，中间是一种边长为23米正方形水塘。要把每个喂养区都围上木栅栏，一共需要多长栅栏？（水塘四周也围栅栏）

解析：460米
【分析】
要把每个喂养区都围上木栅栏，先观测哪些边需要围栅栏，然后将需要围栅栏边长度相加。由于这些喂养区和水塘边缘有重叠部分，重叠部分只需要围一次木栅栏，不用反复计算，据此解答。
【详解】
（23＋46）×4
＝69×4
＝276（米）
46×4＝184（米）
184＋276＝460（米）
答：一共需要460米栅栏。
【点睛】
解题时要充足运用题目中已知信息，由于题目中说到“中间是一种边长为23米正方形水塘”，因此这4个喂养场长和宽完全相等。找到需要围木栅栏边，外面一圈其实就是大正方形周长，里面需要围其实就是4个46米和，最终相加即可。
32．明明用学具盒里三个同样大小长方形拼成了一种大长方形，已知大长方形周长是60厘米，长是宽4倍，求小长方形周长。

解析：28厘米
【分析】
可以把大长方形宽当作1份，那么长是4份，长加宽是5份，5份是周长二分之一30厘米，求得宽是6厘米，长是24厘米，而大长方形长是小长方形3倍，24厘米除以3得到8厘米，最终再根据小长方形长和宽计算周长。
【详解】
份
（厘米）
（厘米）
（厘米）
（厘米）
（厘米）
（厘米）
答：小长方形周长是28厘米。
【点睛】
三个小长方形拼成大长方形，减少4条边，求出小长方形宽6厘米后，可以用60厘米加上4个6厘米，得到三个小长方形周长，除以3得到一种小长方形周长。
33．一种周长为20厘米正方形，从中间剪开成两个大小相等长方形，这两个长方形周长共多少厘米？
解析：30厘米
【分析】
周长是20厘米正方形，边长是5厘米，按图示措施切开，会增长两条边长，因此这两个长方形周长和比正方形周长多了两个5厘米。
【详解】
如图所示：

（厘米）
（厘米）
答：这两个长方形周长共30厘米。
【点睛】
这里根据是每切割一次，会增长两条边，随即学习了小数乘除法，可以直接计算出长方形宽，进而求得周长。
34．两个大小相似正方形拼成一种长方形后，周长比本来两个正方形周长之和减少了8厘米，本来一种正方形周长是多少厘米？
解析：16厘米
【分析】
如图，两个大小相似正方形拼成一种长方形，会减少两条边，长方形周长比两个正方形周长之和少两个正方形边长，8厘米是两个边长，那么边长是4厘米，进而求得正方形周长。
【详解】
如图所示：

（厘米）
（厘米）
答：本来一种正方形周长是16厘米。
【点睛】
长（正）方形拼接问题中，拼接一次，减少两条边，拼接两次，减少四条边。
35．做好垃圾分类，增进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，是实现绿色发展必由之路。自全国开展垃圾分类活动以来，厦门市某星星幼稚园积极做好垃圾分类宣传工作，制作了一版“垃圾分类”知识宣传栏。

（1）如图，宣传栏长是宽2倍，宣传栏周长是多少米？
（2）星星幼稚园为鼓励该幼稚园小朋友支持垃圾分类活动，特表扬了该幼稚园18名小朋友，并把他们垃圾分类生活照贴到了宣传栏上，且在四周贴上花边。每张照片都是正方形，边长都是2分米。怎样设计才能使贴花边至少？
解析：（1）12米；
（2）排成3行，每行6张照片能使贴花边至少。
【分析】
（1）已知宽是2米，长是宽2倍，先求出长是多少，再根据长方形周长＝（长＋宽）×2即可解答；
（2）由于宣传栏长是6米，宽是2米，18名小朋友，每张照片2分米，且照片四周贴上花边，分状况讨论看哪一种使用花边至少即可解答。
【详解】
（1）长：2×2＝4（米）
周长：（2＋4）×2
＝6×2
＝12（米）
答：宣传栏周长是12米。
（2）第一种：每行18张，贴1行，花边周长为：
（18×2＋2）×2
＝38×2
＝76（分米）
第二种：每行9张，贴2行，花边周长为：
（9×2＋2×2）×2
＝（18＋4）×2
＝22×2
＝44（分米）
第三种：每行6张，贴3行，花边周长为：
（6×2＋3×2）×2
＝（12＋6）×2
＝18×2
＝36（分米）
36分米＜44分米＜76分米
答：排成3行，每行6张照片能使贴花边至少。
【点睛】
本题考察长方形周长，注意照片四周都贴上花边是解题关键。
36．三（1）班同学种了64棵树，第一天种了总数，第二天种了总数，剩余第三天种完。
（1）第一天和第二天共种了总数几分之几？
（2）第三天种了总数几分之几？第三天种了多少棵？
解析：（1）
（2）；16棵
【分析】
（1）第一天种棵树占总数份数＋第二天种棵树占总数份数＝第一天和第二天共种了总数份数；
（2）1－第一天和第二天共种了总数份数＝第三天种棵树占总数份数，将64平均提成8份，取其中2份就是第三天中棵树；据此解答。
【详解】
（1）＋＝
答：第一天和第二天共种了总数。
（2）1－＝
64÷8＝8（棵）
8×2＝16（棵）
答：第三天种了总数，第三天种了16棵。
【点睛】
本题考察分数简单计算与应用，关键掌握用除法求一种数几分之几。
37．妈妈买了16个苹果，父亲吃了其中,妈妈吃了其中，妈妈比父亲多吃了多少个？
解析：4个
【详解】
略
38．华华两条彩带各用去了一部分，它们剩余部分同样长，其中第一条彩带剩余全长，第二条彩带剩余全长，本来这两条彩带哪条长？为何？(借助画图来阐明)
解析：本来这两条彩带第二条长。

【详解】
略
39．三个小朋友学习剪纸布置教室．小红剪了5张剪纸，占所有小朋友所剪剪纸总数．小明剪了7张剪纸，那么小丽剪了多少张剪纸？
解析：8张
【详解】
剪纸总数：（张） （张）
答：小丽剪了8张剪纸.
40．一本书有240页，欣欣从第1页看起，已经看了一种星期，平均每天看25页。她第二个星期该从第几页看起？
解析：176页
【分析】
用平均每天看页数乘天数得到欣欣看了页数，而后即可懂得她第二个星期该从第几页看起。
【详解】
25×7＝175（页）
175＋1＝176（页）
答：她第二个星期该从第176页看起。
【点睛】
本题考察是整数乘法实际应用，算出一种星期看总页数是关键。