初中七年级下册作文汇编技巧习题训练2.doc

【精品】初中七年级下册作文汇编技巧习题训练

一、部编七年级语文下册 作文汇编
1．请以“这一刻，我又想起了你”为题，写一篇不少于550字文章。
规定：①文中不得出现真实人名、校名。
②内容真实，情感丰富，语言流畅。
【答案】 【参照例文】
这一刻，我又想起了你
    立春过后，天气开始转向小雨了。站在窗前，凝望黑夜，没有了炫目星罗棋布图，也没有振奋人心“弯月飞舞”演出。天空是漆黑，没有一点闪亮之处。牛毛般小雨飘落下来，无声无息。
    同样天气，同样夜晚，却多了一种娇小身影，那就是你。那天晚上，我值日，匆匆忙忙地来到教室，把书本放在宿舍忘了拿。我站在走廊里，死死地盯着宿舍门口，一双手焦急地捏弄着，紧锁眉头，咬着下唇，期望有人能走出来。果然，不一会你走出来晾衣服了。我像抓住了一棵救命稻草，不顾旁人惊讶眼神，天真地笑着，把手做成喇叭状，一蹦一跳，对着你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受惊小兔，到处张望，看到我后又友好地招招手。“帮我拿书本过来！”我又大声喊了一下，成果受不了连咳了几声。你笑着点头，露出两个可爱小梨涡，小虎牙在夜中尤其闪亮。
    同学们都陆续回到座位上，安静地复习了，可是你还没有来，我等着等着急得连椅子都坐不稳了。烦躁地转动着笔，身体不安分地扭来扭去，虽然面向着下面同学，可眼睛却瞄准门口等待你出现，心思也飞到你身上了。终于，你来了！和几种舍友谈得不亦乐乎，在门口才依依不舍地回到座位。我匆匆奔向你，问你要书本。你忽然“啊”一声，左手捂住自已脸，鼓足腮帮子，嘟着嘴不知嚷着什么，两只眼睛从指缝里望出来，骨碌骨碌地转着，一脸歉意地说：“我忘了！”虽然看到你动作，我已经猜到了几分，但听到你亲口确认，心里就更气愤了。明明答应了他人事却又做不到，当时又何须答应呢？我没有理你，转身欲走。你却望了一下钟，说：“尚有5分钟，等等我。”说完就像一支离弦箭，飞了出去。等我反应过来是，你早已不见了踪影。
    由于没有带书本过来，因此我十分无聊。撑着下巴，右手转弄着圆珠笔，讲台下“刷刷刷”写字声格外刺耳，与我掉笔声完全不能相融合。上课铃很快就响起了。“砰”一种不明物体撞到讲台，发出巨大响声，全班同学齐眼望了过去。忽然，不明物体喘着粗气，缓缓抬起头，傻笑地对着我。我才发现本来是你。剧烈运动过后你头发显得有点凌乱，额头和腮边上都挂着晶莹汗珠，脸蛋通红，嘴唇却很苍白。
    你调皮地吐吐舌头，伸出左手插进头发，随意整理好。然后，抽出右手放在桌子上，说：“书帮你拿回来了！”我仿佛挨了个霹雳，全身抖了抖。我接过书本，想起刚刚错怪了你，恨不得打自已一巴掌。偷偷瞄了你一眼，右手心中红红带着血丝，雨水打在上面，膝盖处还湿着，脏了一大块，应当是刚刚路滑摔倒吧。我内心羞愧无比。我小心拂去书上雨珠，却永远拂不去你承诺。
雨，还在空中飘落；夜，还是一如既往漆黑；只是此刻，我又想起了你。
【解析】【分析】这是一道命题作文。题目“这一刻，我又想起了你”中，关键词是“想起”，写作对象是“我”，“想起”对象是“你”，时间是“那一刻”，“又”是“再一次”意思。也就是说，在某个特定时间，由于某个场景触景生情，忽然想起了“你”。这里“你”，可以是某个详细人物，例如说身边亲人、老师、同学等，也可以是仅有一面之缘某个人物，但他/她给你感触尤其深刻；“你”可以是某样事物，例如家里曾经养过宠物等；“你”可以是某个历史人物或者是小说中某个主人公，例如在遇到困境时想起了苏轼豁达乐观，失败时想起了海伦凯勒勇敢坚强等。总之，文章通过详细生动人物描写写出“你”带给自已感触或者深刻影响，以至于自已在某个特定场景会情不自禁地想起。假如能加上合适环境描写来烘托渲染，文章会更上一种层次。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样题目，都要咬文嚼字，仔细揣摩，找出题目关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目规定、重点和范围，确定文章中心。确定好文章中心之后，就需要围绕中心选用最能体现中心材料。确定中心，选好材料后来，就需要列出一种简要提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

2．根据规定作文
    人成长需要丰富物质养料，更需要丰厚精神养料。物质养料强健我们体格，精神养料强大我们灵魂--失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们爱惜，阳光让我们温暖……
    请寻找成长中那些曾给你精神滋养东西，以“_______也是一种养料”为题，写一篇文章。
    规定：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自已有关真实姓名、地名、校名。不少于600字。
【答案】 【参照例文】
放弃，也是一种养料
    放弃对诸多人而言是一种软弱行为，对我而言，不是软弱，而是选择。——题记
    在人生道路上，我们会遇到诸多困难，放弃不是我们应当做，却也是一种选择。在你即将登上你心中那座最高山峰时忽然得知雪崩即未来临，请问，你会怎么做？是只为了心中那座山峰而放弃所有，还是放弃，等待下一次做足准备再重来。我相信，所有人都选择放弃，没有人不爱惜自已生命。可见，放弃，也不一定就是要受人唾弃，它有时也会救你一命。
    放弃，不可置否，会被他人说成怂，不过在他人说你怂时候，你与否会放弃所有奔向那座山峰？当然不会，应为有命在，你就不怕没有证明自已机会。
    放弃并不可耻。这样，我讲一种故事：此前，有两条小鱼，大鱼心高气傲，总想着奔向远方，小鱼则相反，只愿守着一片小湖。有一天他们两个约定去远方看一看。它们游了很久很久，到了一段干旱地方，大鱼眼尖，看到旱地过后就是它心心念念大海，它对小鱼说:我们只要越过旱地就可以到大海了。而小鱼看了一眼那旱地对大鱼说:我们还是别去了吧，没有水我们会死。大鱼鄙夷看了眼小鱼说:怂，就你没种!你不去我自已去。说完头也不回往前去了。成果，死在了那片旱地。数年后来，那片旱地被大水浇灌成小河了，小鱼从那里通过了。从这个故事可见，坚持有时候会给自已带来不可预想劫难，而放弃有时也是一种救命宝药。
    放弃对诸多人而言是一种软弱行为，对我而言，不是软弱，而是选择。
【解析】【分析】这是一道半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一种恰当、新奇题目。学生在写作时，要考虑到自已生活实际，要积极调动自已生活积累，选择最真实、最有个性材料，规定学生立意时，选择美好、新奇写作角度，这样才能有所突破。阅读引导语，很快就能找到要写作内容。根据引导语可填“失败”“挫折” “痛苦”“孤单”这些与“成功”“幸福”“快乐”反向意义词语。然后根据所填词选材，写写自已生活中经历事情，写出自已怎么在“失败”“挫折”“痛苦”“孤单”中变得越来越坚强，最终抒发感想——这些看似“痛苦”经历却是自已精神思想“养料”，点明题旨。本题还可以从自然万物角度来写，写写大自然中生命是怎样在艰难环境中成长，罗列自然现象，描写自然生命成长姿态。尤其要注意题中那个“也”字，稍不注意，就会写偏。是本来就令人喜悦，人们都乐意接受，确实是人精神滋养东西填进空里，就不也许叫“也是一种养料”，只有那种相反事情或境遇，才可以用得上这个“也”字，例如“挫折也是一种养料”、“磨难也是一种养料”……只要把这一点视破了，你文章就不也许偏题了。
【点评】本题考察考生写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键信息，确定文章立意，同步也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材搜集，要按照题干规定进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自已那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，体现上合理运用抒情、议论等体现方式，使文章主旨得以升华。同步考生在平时要加强写作训练，做到应试时可以迅速构思，写出优秀文章。

3．请以“一种                人”为题，写一篇500字以上作文。
规定：①在横线上填入恰当词，将作文题目补充完整；②不泛泛论述，应通过经典事件或细节体现人物独特精神风貌；③文中不要出现你所在学校校名，以及教职工、同学和本人真实姓名。
【答案】 【参照例文】
一种坚强人
        在四季中我最喜欢具有生机和活力春天，由于那是一种坚强季节，正是在那个坚强季节中我学会了怎样做一种坚强人。
       在那个桃花盛开. 绿草发芽生机勃勃春天，我坐在屋里听着那豪壮歌曲，写着那繁多作业。忽然一声惊叫打破了着优美歌声，我构思飞到了九霄云外，我向村头跑去看见了一种不堪入目血腥场面。经我后来理解才懂得是一种不会骑三轮车青年不小心撞到了一种正在玩耍三岁小朋友。令人费解是这个小孩没什么大事，可是这个青年退却骨折了，也许腿已经不能再用了。这个青年人刚刚十四岁，目前已经送往医院了。过了大概两个月后我看见这个青年人拄着拐杖一慢一慢地从我家走过。
       就在这时，他一下子摔倒了，他努力想站起来，却被一次次失败而终止。我立即跑过去把他从“粘着胶水”大地上扶起，他无力说：“谢谢你。”然后我把他请到家里品茗。不忍心看他可怜，就拿了个面包给他，但他拒绝了，可是他肚子求救声太剧烈了。我再一次拿起面包放在他手里说：“吃吧，否则一会我耳朵一定会被你肚子震聋了。”他听了笑了笑，不好意思地拿着面包“狼吞虎咽”吃了起来。我看他吃得那么香，开心笑了。我问：“你比我大几岁，按理我应叫你声哥哥，对了大哥你怎么把腿给折断了呢?”他听后猛地一昂首，把我吓了一跳，他从头到尾把他童年经历告诉了我。本来是这样：他八岁丧父，九岁时母亲在工作途中不小心把腿不压破丧失了劳动能。全家经济断了，顶梁柱垮了。家里重任落在了他身。我听后很感动，后来我常常去他家帮他做饭，正是他 坚强打动了我。
       一种人拥有了坚强，就等于拥有了整个世界赞美。一种人坚强，就会得到人们尊重，只有坚强，做事才能胜利。
       让我们做生活主人，让我们用坚强去面对充斥挫折生活，用坚强去打败挫折。让挫折像哀愁离开快乐同样离开我们，让挫折永远消失，永远飞去吧！

【解析】【分析】这是一道半命题作文，以“一种        人”为题。本题考察学生写作半命题作文能力。写作此文要注意如下几点：①补题与审题：写好此题关键在于补题。补题时要结合作文提醒，遵照“避生就熟、扬长避短”原则，根据自已生活积累，选择自已最熟悉、最擅长写作内容补充文题。根据分析可知横线上可以填写：坚强、善良、风趣、开朗、热心等，总之就是和一种人性格、气质、特点有关词语。通过叙事体现一种人独有特点和精神。写作文时，在拟写一种好题目基础上，可以加合适创新形式，例如加一种与主题有关题记；也可以使用几种小标题，串联起自已发现几种生活中诗意；使文章层次清晰，能更好地体现文章中心。
【点评】这是一道半命题作文，以“一种        人”为题。根据人物特点,选择经典材料，选择人物重要生活经历和思想，甚至可以选写人物几件经典事情。文首以题记形式点明题旨，彰显自已写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕留在我记忆深处某某来展开故事情节，应采用以小见大写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一种统一整体。

4．阅读下面文字,按规定作文。
    生活中,我们无时无刻不在感受着温暖,老师鼓励、同学友善、父母关怀、朋友协助……都让我们如沐春风。
请以“你                        温暖了我”为题,写一篇记叙文。
规定:①把题目补充完整;②文中不得出现真实姓名和校名;③字数不少于500字。
【答案】 【参照例文】
你爱温暖了我
    爱，有诸多种。父母爱是无私;朋友爱是纯洁;同情他人爱是诚挚……可老师爱却是那么地让人温暖，让人难忘。
    老师，您就像红烛，默默地燃烧自已、奉献自已，为人瞩目，受人注视;老师，您就像一缕阳光，您生命是一片受人敬佩光，生生不息;老师，您就是人类灵魂工程师，将您学生筑导致“高楼大厦”。
    开学第一天，您上我们班语文课，发现我心不在焉。下课了，您叫我到办公室。这时候，我提心吊胆，生怕您责骂我。我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地对我说:“你是不是哪里不舒适?”我摇了摇头。您又对我说:“目前你六年级了，是毕业班了，开始会有些不适应，但一种小学生就应当活泼可爱，不应当沉默不语，并且上课要积极发言……”老师，虽然您对我所犯错，一字未提，也没有骂我，不过我心里却像是被针刺了那么痛。我那不争气眼泪从眼眶里滚了出来，您立即掏出手绢为我拭去泪花。您以为是你话语伤害了我，匆匆向我道歉。老师啊!您哪里懂得，我是在流泪，但那并不是伤心泪，而是感谢泪啊!我长这样大，从没有一种人对我是如此地亲切，包括我父母。他们都以为我很任性，很调皮……
    那天晚上，我怎么也睡不着。我梦见自已变成了一种活泼可爱、人见人爱好孩子。
    老师，您就是那辛勤耕耘园丁，我成长每一种过程无不沐浴着您阳光雨露，为了我们进步，您用自已一切来换取每一种孩子成功和快乐。老师，您扬起手臂，您深沉目光，您每一种背景，都早已在学生心目中烙上了深深烙印!
    老师，我尚有好多话想对您说……
    老师，是您爱温暖了我。谢谢您，老师！
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是“你                温暖了我”。题目中“温暖”本意是指阳光照射给人带来感受。从所给材料内容和题目分析，这里应当理解为外界事物、他人行为给“我”带来美好心理体验和感受——一种让人心里有春日艳阳般暖洋洋感觉。因此文章应当叙写那些令你感受到“温暖”事件。可以是老师鼓励、同学友善、父母关怀、朋友协助、大家爱心、古人思想情怀……从生活中寻找那些令人“温暖”事件或片断，选择符合题意素材，抒写自已情感体验，体现积极健康思想作文。体裁上，以记叙文或散文为宜。
【点评】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提醒性语段。只需学生根据自已要体现主旨补齐题目，然后选择合适材料来成文即可。

5．命题作文。
在你生命中，一定有许多温暖情节：妈妈唠叨是一种温暖，父亲严厉是一种温暖，老师教育是一种温暖，同学关怀是一种温暖，陌生人一臂之力也是一种温暖……
请以“你是我温暖记忆”为题，写一篇文章。
规定：
①字数不少于600字，不多于900字；
②除诗歌外，文体不限；
③文章不得出现影响评卷人名、地名、校名等，如不可避免，请用XX替代
④不得抄袭或套作。
【答案】 【参照例文】
你是我温暖记忆
    爷爷，我多么想陪在您身边！
    我生病时，睁开疲惫双眼，第一种看见人就是您！您用温暖手摸着我脸颊，喃喃地说：“我可怜孩子，快点好！”忽然门打开了，看见父亲妈妈匆匆地赶来。爷爷上去就批评了父亲妈妈，说；“你们两个是怎么当父母，连个孩子都照顾不了？要不是我去你家，妞妞都不懂得会怎么样！”父亲妈妈羞愧地来到我身边说：“对不起，妞妞，父亲妈妈再也不这样了！”
    当我没考好时，父亲妈妈正在批评我，而您打开门时，我就懂得我“救星”来了！您上来就把我抱到一旁，对父亲妈妈说：“孩子这次没考好，不代表后来，后来一定会考好。再说你们这样批评她，她成绩就会变好吗？”来到我身边把我抱起来说：“妞妞，别哭了，后来考好就行了。走！爷爷带你出来玩儿喽！”您在安慰我，看到您那慈祥眼神，我仿佛在迷茫中找到了方向。
    我想感谢您，当我明白什么叫感谢时。我第一种就想感谢您！那时候，您在医院里躺着，我还不懂得是怎么回事。当那时候，我如懂得您一定很痛，针扎得浑身都是。为了让您减轻疼痛，我每天放学后都来陪您，唱自已今天学歌曲，您每次都夸我唱得好听。到学校老师都说我五音不全。我才懂得您是多么包容我，鼓励我！记得有一次，我自已做了一盒寿司，由于做不好看，因此我说是我妈妈做。您就对我说：“你妈妈厨艺减退了，一点也不好吃，还没妞妞做好吃。”我脸红了。我才懂得您多么关爱我，只要我做东西，您就会夸我，支持我。
    爷爷您已经走了，但您我记忆仍然清晰着。每次回忆您我回忆，我脸上就充斥了幸福笑容！
【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“你是我温暖记忆”。“温暖”这个词，词典上解释：使人心里觉得暖和。这个题目首先指向是我们心灵一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋感觉。题目之前一段引语是用来协助我们理解作文题目，为写作打开写作思绪。从材料选择上看，要选择那些令人感受到“温暖”人、事、物或思想意志等。为此，我们应当从平常生活中寻找那些令人“温暖”细节之处。它也许是冬日里父母为你端上那一杯牛奶，也也许是考试败北时老师向你投来那一束鼓励目光；也也许是你获得协助后那份感动，也也许是你得到表扬时那份惊喜，还可以是书籍带来美好温馨感受……。作文前，要确定“你”详细内涵。选择符合题意素材，抒写自已情感体验或人生感受，体现积极健康思想作文。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样题目，都要咬文嚼字，仔细揣摩，找出题目关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目规定、重点和范围，确定文章中心。确定好文章中心之后，就需要围绕中心选用最能体现中心材料。确定中心，选好材料后来，就需要列出一种简要提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

6．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
（一）成长是奇妙旅程。软弱可以变得坚强，自大可以学会谦虚，自私也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长过程中，应当也发生过某些事情，让你认识到另一面自已。
请将“本来，我也很                           ”补充完整，构成你作文题目，写一篇记叙文。
（二）请你发挥想象，以“来到未来新世界”为题，写一篇故事。
规定：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600—900之间。③不要出现所在班级、师生姓名。
【答案】 【参照例文】
本来，我也很优秀
    在生命齿轮中，我们常常会仰望那些外表华丽，精美人，总是为自已而感到悲伤。优秀总是出目前你自已口中，却是对他人赞美。
    每当有一种人骄傲地说出自已很优秀！那时，我们或许都会认为那个人是不是太过于自负，太过于自恋了吧？你会怯懦，败下阵来。那又有何妨？相信自已你本来就如此优秀，不是吗？
    在记忆长河之中，我也是十分胆怯一种人。在他人讨论方案时，我总是最沉默那位，想要参与，提出方案，究竟败下阵来。讨论，讥笑，指点，讥讽，强迫我将自已在黑暗中层层包裹，逼去！我在心中嘶吼着，我要飞，我要力量，我很优秀，我可以！在他人嘴角那轻蔑一笑中，我还是败了。那是我最无力，最怯懦一段黑色光。
    那，是谁？那个人仿佛举着一盏明灯，撕开一层又一层迷雾，找到心中那小小一种我，温柔地对我笑了：“你笑，很美，你每一句话都很平实。”我震惊，我慌张，没有人会关注到我，夸奖我。我努力地扯出了一种笑容，虽是极淡，极淡。
    我心中仿佛有一束阳光照进心中，看到了那个优秀自已。那便是我细心，又温柔老师，也是我毕生转折点。我早已在心中石碑上刻下了老师说话：“变快乐，你会故意想不到收获。相信自已足够优秀。”
    我感谢这句话，也感谢老师肯定与夸奖。
    终于，我第一次登上了讲台，刊登了我观点。我手心皆是汗，脚也有些发颤，我心在剧烈地跳动，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我声音时断时续，甚至连自已也无法听到自已声音，还带有些哭腔。怎么办，怎么办，我该怎么办！
    我对上了老师眼神，那眼中没有讥笑，烦闷。我深吸一口气，尽量放大了声音。我看到老师脸上有了一丝微笑。终于讲完了，班里怎会如此安静？我都要胆怯得闭上了眼睛。“啪”，老师鼓起掌，同学们也争相鼓掌。鼓掌声如此响亮，温暖了我心。我仿佛浑身着了一种霹雳，整个人都震悚起来。
    本来，我也可以做到，我也很优秀。
【解析】【分析】（一）作文标题“本来，我也很________”。半命题作文首先要补题，这个题目可以写内容是很宽泛，可以补好方面，也可以填写不好内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。审题时还要注意关键字眼，此题中“本来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填内容是原先没发現，目前通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容背面，不提到这个方面，作文就离题了。作文时可以选择自已最熟悉一种方面来写，抒发自已真情实感，实出思想上对自已认识过程，也就是要突出“也”这个字。文章适合写记叙类文章。半命题作文补题是关键，可说是决定作文成败。
（二）标题“来到未来新世界”。这是一篇想象作文。想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。此作文属于幻想式想象，就是将未来人事设想得仿佛已经摆在眼前同样，给人感觉是应当如此，未来也许是事实。这种想象可以无所顾忌，可以让我们生活中诸多不也许变成也许。学生要在合理想象基础上，尽量让其想象展现多样化趋势。未来世界里，是一种和平，五彩缤纷，充斥生机美好世界。如未来世界，没有乞丐乞讨声，气愤怒声，受害冤声，不讲礼貌骂声，受委屈哭声，没有闹哄哄吵声……未来世界是和平，没有滚滚硝烟战争，没有小偷，没有打家结舍强盗和土匪，没有丧失人性团伙，没有市井流氓和无赖……未来世界，是高科技型。尤其是有了自动载人车或飘行车。未来房子，也是使用高科技。房间里，会有许多机关，一切都是自动化……可把自已变成孙悟空，拥有七十二变；可把自已变成哪吒，拥有神通广大力量；可把自已变成魔仙，在一望无际沙漠上空，挥一挥魔杖，念几句咒语，一转眼，沙漠变成了充斥勃勃生机“绿色乐园”；可把自已变成善良女神，让伤心人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天悲伤，让他们对未来充斥信心与但愿……
【点评】（1）本题考察半命题作文写作能力。半命题作文时命题人知给出题目一部分，既有考生按照规定把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性特点，半命题作文比较突出地考察了考生审题构思及语言体现等方面能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充足调动生活积累，考虑自我写作专长。嚼字，仔细揣摩，找出题目关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目规定，确定好文章中心之后，就需要围绕中心选用最能体现中心材料，确定中心，选好材料后来，就需要列出一种提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
（2）本题是一篇命题作文，注意如下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键一步；明确中心，选好材料：在弄清题目规定后，就要认真回忆与这个题目有关材料，哪些事是自已最熟悉，最有新意，确定好中心来选用、组织材料；列好提纲，确定详略。

7．作文（一）：感谢有你
作文规定：
①要自由、有创意地体现出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写规范、整洁。
⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。
【答案】 【参照例文】
感谢有你
    是一双手撑起我天地，是一双眼眸照亮了我心情，是一颗心将我完全包容。
    寒风像刀子同样擦过我脸，落叶被我踩得支离破碎，踏上楼梯，路灯都是昏暗光线，将我单薄影子拉长。一双母女有说有笑地从我身边走过，我愣住了。假如那是我与妈妈就好了。
    公园里气氛丝毫不被寒冷天气所影响，几对母女在快乐地谈笑嬉闹，她们笑容如利箭一般扎入我心。草地上荒草甚至均有枯叶陪伴。长舒了一口气，打算再玩一会，反正也不会有人在意我。
    游唱者唱起《听妈妈话》，“听妈妈话，别让她受伤……”我往公园深处走脚步被歌声一震，眼眸缓缓闭上。“不懂得她回去怎么说我。躲得过初一躲不过十五，她毕竟是我妈，对我凶一点狠一点还不是为我好？”一边做着心理建设，一边准备回家。
    假如我考得好一点，脾气好一点，不对妈妈发脾气，不也是母慈子孝？走着，走着，到了单元楼底下，却没有勇气迈出那一步。夜晚是灰蒙，不见得一点光。每一家住户灯都泛着暖黄。我想大声地喊出妈妈，想让她牵着我手回家，想在温暖家中喝着暖汤，想抱住妈妈宽厚而温暖胸膛。
    开了门，进了电梯，电梯门打开声音似是下一秒家中呼唤，我已准备好被她劈头盖脸地骂一顿。轻轻叩门，门没锁。我踏进家门，温暖瞬间带走了外面寒风，桌上摆是我爱喝暖汤。厨房传出一声简单却暖心四个字：“你回来了。”绵长而柔和，它赶走了我心中阴霾，化解了我们所有不快乐。我抱住了妈妈，果然，仍然温暖，那是包容心。
    感谢有你，在寒冷中使我倍感温暖；感谢有你，在悬崖边引我回头；感谢有你，给我所有宽容。
【解析】【分析】本题考察按规定写作。这是一篇命题作文，“感谢一路有你”分为两点，首先是“感谢”具有感恩之意，二是第二人称“你”，指明了感谢对象，题目不难。文体最佳是散文或记叙文，也可以是书信。“你”可以实指，是父母、老师、同学、朋友甚至是素不相识人，也可以虚指，在选材上具有宽泛性。这就去引导我们关注平时生活美好经历，也倡导大家保留一份感恩之心，符合目前中考作文命题趋势。细细想想，假如没有父母呵护，家庭会如此温馨吗？假如没有师生交流，校园会如此精彩吗？假如没有书籍陶冶，情操会如此崇高吗？选择前两种构思，写作时容易下笔；选择后一种构思，语言宜文采感人。要写出“感谢”原因，文中“你”也许协助过你，让你渡过了难关，或者在某首先使你受到启发，后来做得更好。不管怎样，感情要诚挚，内容要充实。
【点评】此题考察学生写命题作文能力。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自已掌握材料确立主题，来完毕构思与写作。①审题：既要审题目也要审提醒和规定。②写作：这道命题作文可写内容诸多，只要是来源于生活中自已体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思新奇，书写整洁美观。命题作文必须以这个题目为作文题，一种字都不能改动。写好命题作文一定要仔细揣摩，找到命题关键词，再围绕这个关键词选择经典材料。

8．请以“我超越我快乐”为题，写一篇记叙文。
规定：①选用自已最深刻亲身经历，多角度来描述，并抓住细节描写，突出真实感悟。②作文中不要出现真实地名、校名、人名。③用规范中文书写，不少于600字。④不要抄袭。
【答案】 【参照例文】
我超越我快乐
    时间像一块魔方，转呀转，转出我斑斓少年；时间像一块调色板，调呀调，跳出我缤纷记忆。
    前几年暑假，炎炎烈日仿佛要把人给烤化可。我和妈妈合计着，要不找个就近凉爽地方去玩玩吧。不如……八里沟？嗯，就这里吧！说干就干，我们收拾东西，整装待发，到了第二天，我和妈妈早早地踏上了征程，并于上午十点多抵达了八里沟。
    山里就是好，有山有水，还凉爽，一进到山里，脸上汗珠全都乖乖收敛了，太阳公公也躲了起来，甚至尚有某些寒意。妈妈说我们今天要爬上天梯，然后再从一线天下来。就这样，我们走走玩玩，玩玩走走，终于来到了天梯脚下。
    我昂首仰望，一节节蓝色阶梯呈“之”字形盘绕在山上，又险又陡，这不禁给我自信心减少了几分。可妈妈说这是对自已挑战，我必须要接受挑战。我带着几分踌躇踏上了台阶。刚开始我还是直立着向上走，不过到最终你可以看见我是爬着上去，并且踩一阶台阶都会有“咚咚”声音，仿佛楼梯随时会塌陷下去，这愈加增长了我恐惊心。
    好不容易爬上了天梯，要去一线天，还要好长时间呢！可这时我已经身心疲惫，不禁有些闹情绪。妈妈也能体谅我，尽量顺着我，还时不时鼓励我几句，这时受了鼓舞我，也打起了精神。
    终于到了一线天，才发现电梯坏了，我们只能走原始路线，又是下直立楼梯又是下长满青苔石头台阶，一路可谓是“坎坷荆棘”啊！不过总算要走最终一道程序——坐滑道。
    呼，来真准时，人家正准备打烊呢！“等等啊……别……别关门！”我们边跑边叫着，我也可以想象出我们当时狼狈样了，到了滑道边，物品们好说好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，让我们搭乘着顺利之滑道，滑下了八里沟。
    回到家里已经是11点多了，我和妈妈都累得上气不接下气，直接瘫倒在床上了，今儿虽很累，但今天很充实，很快乐，我不仅征服了八里沟，也超越了我自已。
    我超越，我快乐！
【解析】【分析】作文标题“我超越我快乐”。“超越”：逾越，胜过。就是认识自我，勇于挑战自我，战胜自我，超越他人而走向成功过程。超越是一种胆量，一种能力，一种状态。立意可以从我们要奋发“超越”角度考虑。文章要热情讴歌超越者胆量、勇气、精神，尤其要描述超越所经历曲折坎坷过程，体现超越艰难，从而显示超越弥足珍贵。而“快乐”是“超越”成果，是一种成功后精神状态。因此这两点都要写出来。行文时要以写“超越”为主，还要写出“超越”感受，也就是兼写“超越”过程中或“超越”后“快乐”。从所给标题来分析，结合题干规定，一定要写记叙文。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样题目，都要咬文嚼字，仔细揣摩，找出题目关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目规定、重点和范围，确定文章中心。确定好文章中心之后，就需要围绕中心选用最能体现中心材料。确定中心，选好材料后来，就需要列出一种简要提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

9．写作
    请以“就这样，认识了你”为题，写一篇记叙文。
    规定:①可以大胆选择你最能驾驭文体进行写作，文体特征应鲜明。②文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬他人文章，否则会影响你成绩。④考虑到内容充实，文章不要少于500字
【答案】 【参照例文】
就这样，认识了你
    他是冠绝中华不可多得书法名作，他是才华横溢流传千古盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香写照，他便是《兰亭序》。从这我认识了你——闻名于世王羲之。
    仔细揣摩，我认识到你书法精妙绝伦，堪称一流。你字体飘逸通达，一气呵成，给人以清新圣洁之感。每一笔流畅自如，宛若行云流水般擦过绢布，灵动异常。看到你字，我仿佛置身于葱茏山林间，体验到瀑布飞流直下快意，不凡气势直逼眼前；我触摸到舒畅凉爽泉水，通透安宁直达心扉；我闻见鸟儿栖息枝头清脆歌声，天然与自由颂歌在我耳畔奏响。一瞥一捺，一提一顿无不透露出你卓然不群书法造诣，不拖泥带水，不刻意雕琢，一切皆是你随性而为，字里行间藕断丝连，互相呼应，沉稳却又洋溢着灵动气息。你绝世之作让多少人惊叹艳羡，让多少人敬佩珍藏，让多少人望尘莫及，《兰亭序》是当之无愧“天下第一行书”。
    悠悠品读，我认识到你闲情雅致，悠然自得。你与群贤邀约至会稽兰亭，把觥筹置于潺潺溪水之中，流觞曲水，飘转沉浮。当酒杯在你面前缓缓停住，你笑之伸手自水中取出一饮而尽，遂潇洒自如信手拈来写就这样一篇旷世佳作，情味盎然。你悠然，不是“采菊东篱下，悠然见南山”不问尘世，不是“阡陌交通，鸡犬相闻”与世隔绝，不是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”`安逸隐忍，而是走进自然，贴近生活，融于尘世，却又高于尘世，洋洋洒洒，浑然天成，妙手偶得。饮酒赋诗，好不惬意！
    悉心探索，我认识到你才思敏捷，勤于思考。你衣袖间儒雅才气，眉宇间傲然正气，我在拜读过你名篇后尽数获悉。在惠风和畅天朗气清暮春三月，你不只流连于美景更从中思索人生。你俯仰天地，观览浩瀚宇宙，感慨人类渺小，不过沧海一粟，“向之所欣，俯仰之间，以为陈迹”，造化决定人生中，世事变迁，生活中喜怒哀乐，我们都应乐观面对。你从容淡定看待生死无常，心境在昼夜更替中沉淀安静。你这般明理、睿智、豁达、洒脱才子，有几种能如你在历史沉浮中光辉不灭？
    细细品味《兰亭序》，我似乎穿越时空，认识了你——王羲之。
【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“就这样，认识了你”。审题时要把握住关键词“你”。“你”是个第二人称单数代词，不能扩大为“你们”或“他们”“自已”之类。“你”可指详细人或物，也可指抽象东西。详细“人”指自已身边人（亲人、朋友等）、现代人（球星、歌星、影星、运动员、时代风云人物等）、现代人（鲁迅、李叔同、谭嗣同、孙中山等）、古代人（孔子、曹操、诸葛亮、岳飞、郑板桥等）、外国人（凡高、贝多芬、李斯特、莫扎特等）等，详细“物”指小屋、一条河、一座山、一首诗、一本详细书（《西游记》《三国演义》等）等；抽象东西指某种好品质（诚信、谦虚等）、某种处世态度（如寂寞等）、酸甜苦辣生活等。“就这样”表明要交代清晰认识详细过程。选择最有感触素材，抒写自已认知过程，体现积极健康思想作文。
【点评】本题考察考生写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键信息，确定文章立意，同步也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材搜集，要按照题干规定进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自已那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，体现上合理运用抒情、议论等体现方式，使文章主旨得以升华。同步考生在平时要加强写作训练，做到应试时可以迅速构思，动笔。

10．根据规定作文。
    许多地方、许多物品都贮藏着我们珍贵回忆，重视它们，必将涌出无限感慨与眷恋。
    请以“这里有我______________________”为题，写一篇文章。
    规定:（1）请按题目规定作文，不容许自行拟题。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实人名、校名。（5）书写工整，不少于600字
【答案】 【参照译文】

这里有我世界
    三尺阳台，几种花盆，几缕阳光，十几点绿色……构成了属于我世界。
    属于我这个世界里主角当然是那十几点绿色。而那十几点绿色当然来自于那几种花盆。那几种花盆当然摆在阳台正中央位置。由于这样那红色花盆里生长着十几点绿色才能充足享有阳光。那十几点绿色不是别，正是我种在花盆里已经有七八厘米高黄瓜苗。
    清晨，当阳光透过玻璃窗洒在花盆里黄瓜苗身上时候，也必然会洒在给它浇水一种少年身上。沐浴在温暖阳光下，我仿佛听到了黄瓜苗生长声音……
    傍晚，当晚霞余晖把阳台点染地金碧辉煌时候，也一定会把自已灿烂霞光披在那个蹲在花盆旁边，目不转睛地观测着黄瓜苗生长少年身上……
    那个给黄瓜苗浇水，观测黄瓜苗生长少年无疑就是我。
    日复一日，我陶醉在属于我这个世界里。
    阳台仍旧，花盆仍旧，阳光也仍旧。不过，变化着是我心爱黄瓜苗。哦，不对，昔日黄瓜苗已经长出了藤蔓，已经有一尺多长了，精确地说应当叫黄瓜秧了。我精心地在每个花盆里插上了两三根手指头粗细，一米多高竹竿，然后小心翼翼地把黄瓜秧领上竹竿，生怕它们在“新家”呆不惯，我还用布条把它们绑在了竹竿上。
    每天上学前放学后，我都会来到这个属于我世界，沐浴在阳光和晚霞余晖里，谛听着黄瓜秧生长声音……
    黄瓜秧长出了细细黄黄触须，触须紧紧地抓住了竹竿。然后，蛇同样顺着竹竿蜿蜒向上，向上……
    黄瓜秧开花了。开始，上午那黄豆粒般大小花蕾还如渴睡人眼，欲开还闭。到了傍晚，那花蕾已经灿然开放了。
    终于，绿色藤蔓枝桠间长出了一种个小小黄瓜崽，黄瓜崽披着一身绿色绒毛，如同保护它铠甲一般。黄瓜崽一每天长大。终于，长成了半尺来长漂亮黄瓜。
    于是，在属于我世界里，我见证了生命生长，也收获了属于我那份果实！
【解析】【分析】这是一道半命题作文。“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文选材范围缩小到学校，青春成长路上多种经历、家庭生活以及励志方向。励志类：可以聚焦到学习某事（绘画、唱京剧等），先写开始练习——练习中遇到困难或想要放弃——重新调整——再次练习——感悟，最终点出：通过这个经历，我发现这里有属于我世界（梦想）等；青春风采类：可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我怎样奋斗，在奋斗后我感慨这里有属于我青春等；校园生活类：可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不一样方面，例如：寻找友谊、渴求知识、为梦想奋斗，最终点出这里有我友谊（梦想）等；家庭生活类：得到爱——明白爱——回报爱——感悟爱，最终回扣到这里有属于我亲情（父爱、母爱、幸福）等。
【点评】 本题考察考生写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键信息，确定文章立意，同步也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材搜集，要按照题干规定进行写作。

11．作文：
题目：一直珍藏在我