高考语文转换练习题答案+专项练习含答案.doc

高考语文图文转换练习题答案
1.阅读漫画“这里没有水”，对其寓意理解贴切一项是 (　　)

A．一切要从实际出发，不要妄下断语。
B．做事要有恒心和毅力，中途放弃往往会功亏一篑。
C．客观实际往往与人主观判断不一致。
D．实践出真知，只有反复实践，才能获得成功。
解析　从漫画里可以看出，此人三次挖洞都没有见到水，位于中间一次已经靠近了水，但挖洞人仍然说“这里没有水”，阐明做事情有时就差关键一步，其寓意关键是讲做事要锲而不舍，不要中途而废。
答案　B
2.阅读漫画“坏了一锅汤”，对它寓意理解最贴切一项是 (　　)

A．做任何事情都要有大局意识，不能由于一件事而毁坏整体。
B．“金无足赤，人无完人”，任何事物均有其局限性。
C．不一样人对不一样事物认识角度并不相似。
D．人言可畏，它可以让好东西彻底毁坏。
解析　需要注意漫画中文字“传闻”，它掉在一锅汤里；并联络漫画题目“坏了一锅汤”，就可以精确做出解读：传闻十分可怕，它可以毁掉美好东西。
答案　D
3．阅读下面漫画，对它寓意理解最贴切一项是 (　　)

A．愿望是美好，但现实是残酷，告诉我们要面对现实。
B．光是空想是没有用，必须付诸实践。
C．不爱惜光阴，只能面对理想空嗟叹。
D．知足常乐，虽然收获得很少，与理想有距离，也应当满足。
解析　解答此题要注意漫画中各构图要素之间关系，一筐愿望和一颗流星实际上构成了多与少对比，为何愿望诸多，却只等到一颗流星呢？推究原因，阐明人主观努力不够，只是在空想，没有贯彻到实践中。
答案　B
4．阅读右面漫画，对它寓意理解最贴切一项是 (　　)

A．当局者迷，旁观者清。
B．不要为事物表象所困惑。
C．角度往往比距离更重要。
D．任何事物均有其两面性，要辩证看待。
解析　解答此题要注意整体理解漫画，漫画中一只苹果放在中间，一种人近距离观测，甚至是贴在苹果上看，伸出手指评价“优”，另一种人从远处观测，看到了苹果一侧有虫子。对于观测者来说，角度往往比距离更重要，要学会对事物进行全面客观评价。
答案　C
5．阅读下面漫画，对它寓意理解最贴切一项是 (　　)

A．要尊重书本知识，相信权威。
B．实践是检查真理唯一原则。
C．不管通过怎样包装，伪劣产品终会现出原形。
D．为人须诚信，提高职业道德素养。
解析　漫画画面内容是一种人拿着一张鉴定书称“经专家鉴定是地不平”，但事实是，地面是平，而凳子却歪倒在一边，这阐明鉴定书不符合实际。表明我们判断事物不能完全照搬书本、相信权威，要以实践作为评判事物原则。
答案　B
6.阅读右面漫画，对它寓意理解最贴切一项是 (　　)

A．我们不能停留在思考层面，而应贯彻到行动中。
B．不能将思想锁在自已脑中，要学会分享。
C．一遇到事就随波逐流，会让人逐渐迷失自我。
D．要学会反复思考，不停反思才能有所进步。
解析　解答此题要读懂漫画重点。画面内容是一种人在思考，而脑海中是另一种人在走圈，也就是说，这个人思考问题就是按照一般人常规性思维思考，这样就只能在惯性思维中走圈，缺乏创新性思考。
答案　C
7．阅读下面这幅漫画，对它寓意理解最贴切一项是 (　　)

A．财务和销售是企业发展命脉，是企业运作关键。
B．科学技术是生产力，在企业中占有重要位置。
C．有人在生产中片面追求经济效益，而忽视了环境保护与安全。
D．有人高高在上，不重视听取职工意见。
解析　这幅漫画波及企业五个要素：环境保护、安全、财务、技术、销售，通过座位等级来看，前两者在较矮位置，后三者在较高位置，由此可以看出财务、技术、销售在企业主管者心目中位置。漫画寓意也不言自明；有人(企业)在生产中片面追求经济效益，而忽视了环境保护与安全社会现象。
答案　C
8．阅读下面这幅漫画，对它寓意理解不贴切一项是 (　　)

A．多行不义必自毙，人类最终将自食因无知导致恶果。
B．挖苦了社会上某些人自以为是、高高在上现象。
C．挖苦了社会上某些人违反自然规律，破坏环境行为。
D．人类破坏环境自认为胜利，最终将是人类消灭。
解析　漫画中画了一棵手掌形树，“手指”被砍去了三根，只剩余光秃秃“食指”和“中指”成“V”形。漫画波及环境保护话题，人类破坏环境，以为是征服了自然，获得了胜利，其实人类将自食恶果。标题“这不是胜利”更点明中心：这不是胜利，而是对人类控诉；这不是胜利，而是人类消灭。
答案　B
9.阅读右面这幅漫画，对它寓意理解最贴切一项是 (　　)

A．读书实际上是做圆周性运动，这样读书是无益。
B．读书是有益，但人不能因书而框住了手脚。
C．书中自有黄金屋，沉浸书中，不要被世俗沾染。
D．读书是不自由，苦读之后，才能有高飞也许。
解析　漫画画面内容是，一种人被书围绕其中，他手伸向外面，表达一种挣扎，阐明他被书困住了手脚。只有整体把握了画面内容，才能精确理解寓意。
答案　B
10．理解下面漫画主旨，选出概括恰当一项 (　　)

A．做人要有畏惧心，时时掂量自已言行，否则也许受到法律制裁。
B．经营没有底线，无论什么人，必将受到严惩。
C．教育讲究公平，不公平教育制度，一定会遭到谴责。
D．人为地将人提成等级，这样制度将最终被唾弃。
解析　天平代表“平衡”，即做人办事与法律之间要平衡；鸡毛掸代表 “惩罚”；蒙上眼睛，指不管是什么人，不讲情面。三点缺一不可。A、C、D三项缺不讲情面。
答案　B
11．下列选项中最能体现漫画寓意是 (　　)

①战战兢兢，如履薄冰　②唯利是图，贪得无厌　③日有所思，夜有所梦　④事出有因，因必有果
A．①② B．②④
C．③④ D．②③
解析　漫画《总做恶梦“床”》揭示是一名受贿官员睡在受贿钱财“床”上，由于受贿而胆怯“东窗事发”，导致“夜不能寐”，常常做恶梦。梦境并非毫无原由东西，梦境中一切都来源于现实生活，是对现实事物反应，正所谓“日有所思，夜有所梦”。因此，③④说法符合漫画寓意。故选C。
答案　C
下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当一项是（3分）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、友好包容文化内涵，也体现文化遗产保护理念。
B．标志中太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大向心B．标志中太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大向心力，也体现自强不息民族精神。
C．标志中神鸟与太阳光辉数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光辉四射太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展文化产业。

【命题立意】本题属“图文转换”题，综合考察考生从图表中领悟、挖掘重要信息，进行概括、评价、创作等能力，就是对考纲中“简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动”这几种语言体现能力综合考察。能力层级为E级。
【答案】D
【解析】本题属徽标题，解答此类题要注意如下几点：（1）宏观把握徽标外形特点，注意中英文大小写和变体以及波及时间、地点等；（2）要分清画面阐明次序（时间、空间、逻辑）；（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标创意，要联络详细对象做出合理想象，切忌随意猜想，要扣住图中信息点来联想；（4）要认真观测图画构成部分，避免遗漏阐明内容，或疏漏创意之处；（5）一般采用规范阐明语言，做到精确、简要、平实、清晰。D项明显违反第（3）点，对徽标中间图形内涵和寓意理解有误，它是动感很强“太阳神鸟”，D项却理解为光辉四射“太阳”想象也不够合理。
仔细阅读下面表格，对表格中内容理解不对一项是（3分） （     ） 
发展前景
人数
比例
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会替代老式语言
84
6.7
网络语言通过规范，会进入平常生活
818
64.9
网络语言最终会消灭
22
1.7
A.很少数人认为网络语言最终会走向消灭。
B．不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
C．大部分人认为网络语言肯定会进入平常生活。
D．被调查者对网络语言发展前景比较看好。
答案.C解析试题分析：64.9%人认为网络语文通过规范会进入平常生活，没有通过规范不一定会进入平常生活，因此C说法不对。
考点：本题考察对图表分析能力。
点评：做图表分析题时要注意第一步就是整体阅读，明确题意，包括审题目规定、审图表标题和内容。第二步，横比纵比，寻找变化规律。第四步：表述时精确是前提，再注意精炼。

二、高中图文转换专题训练
2．某部门对大学生进行中国品牌认知调查，下面是记录与分析：
外国品牌
认为是中国品牌比例
中国品牌
认为是中国品牌比例
宜家家俱
92．5%
达芬奇家俱
21．5%
露华浓彩妆
75．8%
TCL家电
50．1%
舒肤佳香皂
90．9%
达芙妮女鞋
26．4%
（1）从表格中可以看出：________。
（2）原因是：________。
【答案】 （1）把外国品牌认为是中国品牌人数多（或：把外国品牌认为是中国品牌人数比例高）把中国品牌认为是中国品牌人数少（或：把中国品牌认为是中国品牌人数比例低）
（2）外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
【解析】【分析】（1）本题规定根据图表写出结论并分析原因。图表显示，认为外国品牌“宜家家俱”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”是中国品牌比例分别高达92．5%、75．8%、90．9%，而认为中国品牌“达芬奇家俱”“TCL家电”“达芙妮女鞋”是中国品牌比例则分别为21．5%、50．1%、26．4%，相对偏低。可见，把外国品牌认为是中国品牌人数多，把中国品牌认为是中国品牌人数少。据此可得出第一问答案。
（2）比较两组品牌名称和数据就会发现，“宜家家俱”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”虽是外国品牌，却都采用了中文式名称；而“达芬奇家俱”“TCL家电”“达芙妮女鞋”虽是中国品牌，却都采用了外国名称。由此可分析出第二问答案，即，原因是外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
故答案为：⑴把外国品牌认为是中国品牌人数多（或：把外国品牌认为是中国品牌人数比例高）把中国品牌认为是中国品牌人数少（或：把中国品牌认为是中国品牌人数比例低）
⑵外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
【点评】 此题考察把握图文转换能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。

3．观测下面一幅漫画，按规定答题。

（1）漫画反应了什么现象？

（2）看了这幅漫画，你有什么感想？

【答案】 （1）漫画反应某些人等待机遇到来现象。
（2）机遇是为有准备人提供，靠等待是永远等不到，只有努力才能把握住机遇。
【解析】【分析】本题考察学生图文转换能力。图文转换题目重要有徽标、讲解题片、描述划片、分析记录图表和漫画等，此题属于漫画，分析漫画题目重要有概括画面内容，分析漫画寓意，给漫画添加标题和讲解词等题目，答题时首先立足于漫画内容，注意按一定次序概括，然后注意漫画劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张手法中获取，此题注意画面中一种人爬在地上翘着腿冥想人，而在这个冥想人头上有两个字，这两个字是“机遇”二字，显然这幅漫画是在挖苦社会上某些人等待机遇到来现象。然后刊登自已对漫画反应某些人等待机遇到来现象见解即可。
故答案为：⑴漫画反应某些人等待机遇到来现象。⑵机遇是为有准备人提供，靠等待是永远等不到，只有努力才能把握住机遇。
【点评】⑴此类题目解答时要认真看图，画面中要素要全面把握，题目、图画、解释文字，不能偏颇或遗漏 。揭示社会现象一定要联络目前初会中存在某种现象进行分析。
⑵这是探究题，针对漫画，应从中悟出一定人生哲理，不能只停留在画面表面上。

4．阅读下面材料和配图，按规定回答问题。“倒U曲线”，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出收入分派状况随经济发展过程而变化曲线，是发展经济学中重要概念。在心理学中也存在许多“倒U曲线”，下图是根据反复次数与效果之间关系形成“倒U曲线”图。

（1）请你根据右图，概括出反复次数与效果曲线图特点。语言连贯，不超过50个字。
（2）我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“苦口婆心”说服教育，假如你正面对一位“苦口婆心”教育自已孩子母亲，你想对这位母亲说点什么？规定：语言体现简要、连贯、得体，不超过80个字。
【答案】（1）反复效果先随反复次数增长而上升，到了一定程度之后，随反复次数增长而下降。
（2）作为一种母亲，都但愿自已孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。不过，假如在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。
【解析】【分析】这是一道图表阐明题目，属于图文转换类题目，图表阐明题目，重点关注图标表头和所问问题，此题根据题干可知是，说服次数与效果曲线图特点，结合曲线走向分析。注意字数规定。
故答案为：（1）反复效果先随反复次数增长而上升，到了一定程度之后，随反复次数增长而下降。
（2）作为一种母亲，都但愿自已孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。不过，假如在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。
【点评】图文转换类题目，要注意图表信息。此类信息大体包括图表标题，横纵坐标代表内容，表中出现数值，以及曲线变化状况。根据题目规定，对图标做出对阐明，注意不要超过字数限制。

5．下面是美国学者埃德加•戴尔（EdgarDale）1946年以语言学习为例提出“学习金字塔”（Cone of Learning）示意图，请根据图表概括归纳“学习金字塔”重要内容并谈谈该图给你启示。规定语意简要，句子通顺。
（1）请概括归纳重要内容。
（2）谈谈该图给你启示。
【答案】（1）①学习内容平均保留率在30%及如下演示、试听、听讲等学习方式，一般都是被动学习；
②而学习内容平均保留率在50%及以上讨论、实践、专家给他人等方式，一般都是积极学习。
（2）学习方式不一样，学习效果不一样样。我们在学习过程中要学会积极学习 。
【解析】【分析】首先要仔细观测图片文字部分，从左到右依次是两种学习类型，七种学习方式和这些学习方式对应学习内容留存率。我们可以从中看出，被动学习方式分为三种，相对应学习内容留存率相对较低；而积极学习四种方式下，相对应学习内容留存率较高。由此可以得出，此示意图是要启示我们要积极学习，才能使学习内容更长期存储在我们头脑中。
【点评】图文转换题一般要注意如下几种方面：1．认真审题，整体看图。2．注意部分和细节。3．表面描述。4．深层寓意。5．语言表述要简洁明确。图表题综合考察学生对图表分析能力，规定考生根据图表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。此类题型属于语言应用能力考察，能力层级高。

6．文中所述下列听雨场景，与右图意境最吻合一项是（    ）

A. 疏雨滴梧桐                  B. 骤雨打荷叶                  C. 江阔云低客舟中                  D. 白头听雨僧庐下
【答案】 C
【解析】【分析】选项B“骤雨打荷叶”，画面中无荷，排除B。A、B、D三个选项中都写到雨，画面中无雨故排除。C项写茫茫江面，人在舟中，与画面吻合。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考察把握图文转换能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色新题型，规定考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观测清晰图表上内容，二要读清晰题目规定。

7．下图为普遍流行网上购物模式,请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,规定内容完整,表述精确,语言连贯,100字以内。

【答案】 网络购物是一种消费者进网店选择要购置商品，提交订单完毕购置后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门，消费者提供凭证获得商品购物模式。
【解析】【分析】本题中心主题是：普遍流行网上购物模式。考生在作答时候要注意箭头指向方向，最终要注意规定：请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,规定内容完整,表述精确,语言连贯,100字以内。字数限定是最关键，考生要注意语言简洁。
故答案为：网络购物是一种消费者进网店选择要购置商品，提交订单完毕购置后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门，消费者提供凭证获得商品购物模式。
【点评】本题考察是图文转换能力，注意抓住图表中关键内容。做此题，先要弄清图表直观内容，推出图表深层次内容；然后理出陈说次序和层次；再结合题目规定组织答案。

8．下面是中国铁路总企业公布两组铁路春运大数据汇报，请根据图表得出有关结论，不得超过80字。

【答案】 春运期间动车组发送旅客数量逐年增多；旅客平均在途时间越来越短，回家越来越快捷；网络购票比例逐年增长，成为重要购票方式。
【解析】【分析】解答图表题首先要读懂图表，重视整体阅读，重视数据变化，注意图表细节；另一方面明确规定，明确是文字表述题还是信息推断题（如本题属于信息推断题），明确表述对象，明确字数规定；接着组织答案，注意不要遗漏信息，针对性要强（如图表重要展示动车组发送旅客数量、旅客在途时间、网络购票比例），不要出现语病。
故答案为：春运期间动车组发送旅客数量逐年增多；旅客平均在途时间越来越短，回家越来越快捷；网络购票比例逐年增长，成为重要购票方式。
【点评】该题考察图表类图文转换。此类题目规定考生看清题目规定，注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。还要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题关键。答题时，首先要进行客观描述；之后得出观点和结论。注意在体现中不能出现语病。尤其是反应事物变化和规律时，选用词语要精确。

9．下图是5月在北京举行亚洲文明对话大会标志，图形颜色为多彩，请写出该标志除文字和字母外构图要素关键词及其寓意，规定语意简要，句子通顺。

【答案】 构图要素：六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。
寓意：六瓣花瓣连接象征亚洲不一样文明之间交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。多彩颜色象征亚洲各国文明绚丽多彩。
【解析】【分析】本题是图文转换徽标类题，减少了难度，指明了答题方向，即要素和寓意。
故答案为：构图要素：六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。
寓意：六瓣花瓣连接象征亚洲不一样文明之间交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。多彩颜色象征亚洲各国文明绚丽多彩。
【点评】该题考察图文转换。做此类考题，应当对图表资料有一种整体理解，把握资料主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同步要注意图表细节，留心方位，按照次序，采用恰当体现方式。根据题干可知，该图为：亚洲文明对话大会标志。题目规定：除文字和字母外构图要素关键词及其寓意。 图中除了文字和字母外只有：花瓣、颜色多彩、互相连接。根据题干，该图会体现亚洲文化，花瓣就应当是亚洲文明，多彩意味着不一样国家和地区，相连意味着交流与对话。

10．（•天津）某初中校就“喜欢榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图记录成果，就此后楷模教育向学校提两条提议。规定：不能出现数字。

（改编自4月11日《中国教育报》）
【答案】 ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为楷模；②多宣传英模劳模等杰出人物事迹；③对崇拜影视明星学生要正面引导；④关注楷模缺失学生群体。
【解析】【分析】根据图表信息，有45%学生以父母、师长、同学为楷模，据此可提议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为楷模”；有30%多学生以英模、劳模为楷模，有25%学生以科学家为楷模，有不到15%学生以政商界精英为楷模，据此可提议“多宣传英模、劳模等杰出人物事迹”；有不到40%人以影视明星为楷模，据此可提议“对崇拜明星学生要正面引导”；有近15%学生没有楷模，据此可提议“关注楷模缺失学生群体”。
故答案为：①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为楷模；②多宣传英模劳模等杰出人物事迹；③对崇拜影视明星学生要正面引导；④关注楷模缺失学生群体。
【点评】本题考察图文转换能力。解答此类题目，首先要认真审题，观测图表，弄清坐标代表含义，注意各项之间横向、纵向比较。提议要根据图表信息提出。本题是某初中校就喜欢楷模类型进行调查，规定根据调查给出提议。

11．周末，你一位同学正在甲秀楼游玩，你想约他在附近“花楸树下”餐馆吃饭，但他不清晰路线。请你从下图中选择必要信息加以组合，给他发一条手机短信，告诉他沿着地标步行最便捷路线。规定：语言简洁，方位明确，地标清晰，不超过100字。

【答案】 从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路东行，路过红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。
【解析】【分析】从题干和图来看，这是一种方位图，规定考生写出最便捷路线，拟写时候要注意用语精确，还要方位要明确，地标要清晰，这就要使用诸如“东”“西”“左”“右”“从”“沿着”“转”等词语。从图上来看，同学正在甲秀楼游玩，而要去地方是“花楸树下”餐馆，这中间要走路是“西湖路”“观水路”，在路途转换上可以使用“沿着”“转”等词语，而通过地方包括“红发廊”“芝林药房”“中国银行”“中国邮政”等，在描述路过地方时候可以使用“通过”“路过”等词语。同步还要注意字数限制。
故答案为：从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路东行，路过红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。
【点评】此题考察语言体现简要、连贯、精确能力。题型上属于图文转换题，对提供文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。答前，要对分析图表中内容互相联络，找出规律性东西。注意流程图中箭头指向，分析出有关材料内在联络，再归纳概括为一种结论。