2025年端午节小班活动总结.docx

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端午节小班活动总结

端午节小班活动总结1　　端午节是我国一种老式节日，它有着独特风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。运用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿动手能力，又能增进小朋友对中国老式文化理解和爱好。同步，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
　　6月8日，我园开展了“端午节”活动。整个活动展开是以幼儿参与合适引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，协助幼儿理解、强化了对端午节认识。并且将幼儿学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋制作措施等)，体现了幼儿是教育主体和教师尊重幼儿个体学习方式意识。
　　我们重要活动有如下几种方面：
　　1、运用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节传说》《端午节由来》《端午节风俗》。
　　2、学儿歌。同样运用进餐前后及午睡前时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
　　3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
　　4、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参与，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼稚园交流分享。
　　5、下午时候孩子们坐在一起吃了粽糕，孩子们很开心。
端午节小班活动总结2　　根据上级文献精神规定，我校在端午节期间，围绕“我们节日—端午”主题，精心布署，认真组织，组织开展了一系列各具特色主题文化活动，普及端午节节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化老式，深入了深化爱国主义教育活动。
　　一、精心安排，认真布署为使活动开展得既热热闹闹气氛浓厚，又突出主题体现成效，德育处运用国旗下发言全校广播宣传，召开了班主任例会，布署安排了“我们节日—端午”各具特色活动方案。
　　二、活动精彩，内容纷呈
　　(一)学校运用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道、专题片等方式，宣传端午节。组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题班会，以演讲、朗诵、讲故事等形式，让孩子们理解端午节有关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族老式节日中折射出浓郁文化气息。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物事迹和爱国主义精神，加强对未成年人老式文化和爱国主义教育。
　　(二)开展师生包粽子文化活动
　　以端午节为契机，积极开展包粽子比赛活动，得到了师生积极响应。折叶、填米、放肉、成形、缠线，“本来小小粽子尚有这样多工序和技术，要包好还真是不容易
　　这次活动有效增强了同学凝聚力和向心力，让大家在欢声笑语中感受到节日气氛，增进了师生间感情交流，用实际行动深入弘扬和传承了中国老式文化。
　　(三)端午节，是中华民族老式节日，是我们全家团聚，把酒言欢日子，而在这个喜庆日子里面却有许多老人孤单在敬老院默默度过。为了秉承爱心传递活动宗旨，传承中华民族敬老老式，福州教院二附中志愿者在端午节来临之际给“红星养老院”孤寡老人送上粽子，并为他们打扫卫生，让他们感受社会温暖。
端午节小班活动总结3　　伴随端午节到来，我们主题活动也跟着端午节进行。我们园本课程加入节日课程重要目是让幼儿通过学习，理解端午节某些风俗和老式文化。
　　《端午节粽子》是一节要运用多种感官去探索活动。重要是让幼儿懂得粽子用什么材料及什么环节做，因此我必须要让每一种幼儿去实践，去观测，去感官;这样才能起到作用。因此活动前一天，我告知家长带一种熟粽子来幼稚园。第二天，家长们都带来了粽子，非常感谢他们配合。
　　教学活动刚开始，我通过谈话引入了粽子，并让幼儿观测粽子特征。并运用挂图让幼儿理解制作粽子基本过程。并且还通过儿歌形式，让幼儿去理解(一种粽，四只角，剥开叶，大口咬，多种味道真正香)。
　　在通过前面铺垫之后，幼儿都已经迫不及待了。因此就进入下一环节，让幼儿自已去实践;去感官。也许有幼儿想直接吃，为了起效;将以小组形式进行，小组讨论、观测、品尝。要让幼儿真正理解粽子制作材料及制作过程，因此在最终一环节是个人总结。让幼儿自已描述粽子味道。幼儿回答各有不一样，有说是;我粽子真好吃，里面好多豆沙馅。尚有幼儿说;我粽子形状和你们不一样样，我像牛角同样。
　　通过这样多种感官活动，幼儿才得到了收获。同步，也懂得了什么是提供多种材料，让幼儿实践操作。
　　活动第三环节就是以屈原故事为主展开从而理解端午节来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不理解这个人物，因此我结合挂图故事引导幼儿理解屈原故事，从而使幼儿产生对屈原敬佩之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧张眼泪都将近流出来了，为了使活动愈加有效，我还给幼儿丰富了某些其他经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫习俗。“五黄”指黄豆做粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有尤其食品DD粽子，它是多种形状、多种口味。整堂活动孩子还是比较投入。
　　活动结束前，孩子们都很开心。我想他们开心不是由于他们吃到了粽子，而是他们自已操作了、探索了、发现了;并通过自已多种感官理解了活动重要目。
　　活动结束后是一种盥洗活动，不时地听到孩子们在盥洗时唱着：“五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓……”我想这就是目达到最佳体现了。
端午节小班活动总结4　　一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将老式节日作为自已学习、生活中一项爱慕活动，为了引导学生更好地理解、爱慕老式节日，进而提高学生对民族文化认识，培养他们民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们节日?端午"为主题文化教育活动。现小结如下：
　　一、积极营造浓厚宣传气氛，追溯端午渊源，充足认识"端午节"有关知识。
　　学校充足运用国旗下发言、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"知识与内容，同步举行丰富多彩活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节由来，理解这一老式节日有关知识。
　　二、开展多种活动，丰富"端午节"内容。
　　1、各班开展了丰富多彩中队主题会。
　　端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，理解端午节有关知识，并在班会上进行交流学习。6月3日下午，我校运用少先队活动课开展"我们节日?端午"系列主题活动。为了活动顺利开展，少先队大队部对活动进行了布署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好卫生习惯;三、四年级以"做一种有道德人"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德人;五、六年级重点讲解端午节由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受老式文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当日向长辈学习粽子多种制法。自已动手制作粽子，感受着民俗文化。
　　2、网上学习，传承老式文化此外，学校还组织开展"我们节日"网上主题活动，动员学生参与由"中国文明网"开设"我们节日?端午"主题活动，积极参与"我们节日?端午"有关节日和爱国知识网上学习，传播优秀老式文化，提高个人老式文化素质。让学生深入理解老式节日、认同老式节日、爱慕老式节日、过好老式节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实文明都市文明人。
　　3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
　　古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒大节日。我校结合目前痢疾流行及本市开展争创文明都市契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到小区进行卫生清洁活动。
端午节小班活动总结5　　端午节是我国一种老式节日，它有着独特风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。运用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿动手潜力，又能增进小朋友对中国老式文化理解和爱好。同步，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
　　一是教师、家长、幼儿一齐编写资料有关端午节新、老照片及有关声像资料，理解端午节有关知识和风俗习惯。并透过宣传栏、家园联络栏、网站等多种宣传形式，让师生深入感受到屈原爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样教育活动。
　　二是透过搜集有关端午节诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原事迹，在班内分组交流学习，体现我们对他.怀念、崇拜、爱戴。
　　三是倡导热心家长给与幼儿包粽子指导。幼儿自已动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自已劳动成果。
　　四是制作并互相赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑同步也多动手，并互相传达节日问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘漂亮祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
　　透过“我们节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节快乐，做中国人光荣。体验中国老式文化源远流长，积累幼儿文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，深入培养他们主体参与意识、动手潜力和同伴间团结合作精神。
端午节小班活动总结6　　为了增长孩子团体合作意识，以及体会亲子活动乐趣，增长父母与孩子交流。幼稚园特举行亲子活动。
　　活动时间：4月1号4月3号
　　活动地点：幼稚园操场
　　活动对象：幼稚园全体幼儿及家长
　　活动目:
　　1、通过游戏活动,增进幼儿身心发展协调性。
　　2、通过本次活动,增强孩子与他人合作意识,并能体会亲子活动乐趣。
　　活动准备:
　　1、摄影机
　　2、游戏材料准备活动过程:
　　今天我们为中班家长带来了几种游戏活动。但愿在游戏中,可以更深入增进您和孩子默契感,同步也但愿大家在游戏中获得更多快乐。
　　游戏一:
　　二人三足跑游戏玩法:画一条起跑线,(每班两队,10名家长和10名孩子为一队)面对面站在起跑线上,家长用一根长带子将自已和孩子相邻一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起出发,到对面将玩具交给另一队幼儿后,排到队尾,拿到玩具者继续游戏。以先完毕任务者为胜。
　　规则:必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。若中途带子散开,应在原地绑好后再继续跑。
　　游戏二:
　　跳羊角球游戏玩法:每班派10名幼儿及其家长参与比赛,家长一队,幼儿一队,排成面对面接力赛方式比赛,最先完毕那组为胜。
　　规则:由幼儿坐在羊角球上,双手抓紧羊角,从起点出发到终点,将羊角球传给家长,家长也以同样方式返回,递给下一种幼儿,游戏继续进行!
　　游戏三:
　　我给父亲(妈妈)穿鞋子游戏玩法:每位家长和幼儿参与,首先让幼儿认识家长鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自已父亲(妈妈)鞋子,并帮家长穿好,先穿好为胜利者。
　　游戏四:
　　拔河游戏玩法:中(1)班、中(2)班各派10组有实力家庭为代表,以绳子上红绳为中心,最终听教师口令以红绳在哪方为胜。
端午节小班活动总结7　　端午节为我们提供了一种绝好爱国主义老式教育机会，为引导学生过好端午这一老式节日，弘扬中华民族老式文化，我校开展了形式多样文化教育活动，简要概括为如下几种方面：
　　一、节前宣传活动
　　1、召开各类会议，规定各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
　　2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们认知水平。
　　3、运用学校例会、国旗下演讲、主题班(队)会，举行不一样形式诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生情操，弘扬了中华民族优秀老式文化，培养了学生爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育过程。
　　二、节日活动
　　1、不少同学对中国老式节日理解仍然较少，首先学校在周一升旗典礼中安排学生演讲有关端午节日有关讯息。
　　2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题黑板报，为端午节到来营造了浓浓节日气氛。
　　3、学校组织各班召开班会，弘扬民族老式文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
　　4、班级还召开了“老式节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对老式节日理解，也培养了大家爱好。
　　5、开展了“我眼中端午”主题征文活动。
　　6、学生会特意筹划了以“端午，我观测我快乐”为主题摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来喜悦。
　　在活动开展过程中，大家不仅学到了有关端午节有关知识，更在浓浓节日气氛中，真正体会到老式文化意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充足运用一部分老式文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从老式节日教育做起，使我国老式文化发扬光大!

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