2025-2026年六年级科学（专项训练）上学期期末测试卷.doc

2025-2026年六年级科学（专项训练）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：以下各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母序号填在括号内。(总共10题，每题3分)

1. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 珊瑚 C. 钟乳石 D. 生石花
2. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴（ ）
A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘酒 D. 酒精
3. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
4. 人体吸进和呼出气体的过程是（ ）
A. 吸气时，空气→鼻腔→气管→肺；呼气时，肺→气管→鼻腔→空气
B. 吸气时，空气→鼻腔→肺→气管；呼气时，气管→肺→鼻腔→空气
C. 吸气时，空气→肺→鼻腔→气管；呼气时，气管→鼻腔→肺→空气
D. 吸气时，空气→气管→鼻腔→肺；呼气时，肺→鼻腔→气管→空气
5. 下列物体中，属于导体的是（ ）
A. 塑料尺 B. 橡皮 C. 铅笔芯 D.陶瓷碗
6. 下列属于可再生能源的是（ ）
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 太阳能
7. 放大镜的镜片特点是（ ）
A. 中间薄，边缘厚 B. 中间厚，边缘薄 C. 一样厚 D. 一样薄
8. 下列动物中，属于昆虫的是（ ）
A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 蚂蚁 D. 蝎子
9. 下列现象中，属于光的反射的是（ ）
A. 小孔成像 B. 水中倒影 C. 日食 D. 月食
10. 声音在下列哪种介质中传播速度最快（ ）
A. 空气 B. 水 C. 钢铁 D. 真空

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（15分）

答题要求：请在横线上填写合适的内容。(总共5空，每空3分)

1. 物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变化的特点是____________________，化学变化的特点是____________________。
2. 食物链通常从______开始，到凶猛的______终止。
3. 像电灯这样可以自己发光的物体叫做______。
4. 地球的内部可以分为______、______和______三层。

三、判断题（10分）

答题要求：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(总共10题，每题1分)

1. 所有的植物都能进行光合作用。（ ）
2. 只要有光，绿豆种子就会发芽。（ ）
3. 人体的呼吸器官包括鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。（ ）
4. 磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。（ ）
5. 放大镜放大倍数越大，视野越大。（ ）
6. 动物能适应环境，但不能影响环境。（ ）
7. 声音是由物体振动产生的。（ ）
8. 光是沿直线传播不受任何条件限制。（ ）
9. 月球上没有空气，所以声音无法传播。（ ）
10. 煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。（ ）

四、简答题（2题，每题15分，共30分）

答题要求：请简要回答问题。

1. 请简述植物的光合作用过程及其意义。

2. 请说明如何正确使用显微镜观察细胞。

五、材料分析题（15分）

答题要求：阅读材料，回答问题。

材料：小明在探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，设计了如下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕若干圈，制成简易电磁铁，连接到电池组上，然后用电磁铁吸引大头针，通过观察电磁铁吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性的强弱。他进行了多次实验，记录如下：
|实验次数|线圈匝数|电流大小|吸引大头针数量|
|----|----|----|----|
|1|50匝|1节电池|10枚|
|2|100匝|1节电池|25枚|
|3|100匝|2节电池|40枚|

1. 分析实验数据，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？
2. 小明在实验中运用了什么方法来判断电磁铁磁性的强弱？

答案：
一、1.D 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.C
二、1.没有产生新物质；产生了新物质 2.绿色植物；肉食动物 3.光源 4.地壳；地幔；地核
三、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×
四、1.光合作用过程：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。意义：为植物自身和其他生物提供食物和氧气，维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，促进生物圈中的碳 - 氧平衡等。2.正确使用显微镜观察细胞的方法：取镜和安放，对光，放置玻片标本，调节粗准焦螺旋使镜筒下降并从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，然后缓慢上升镜筒找到物像，再调节细准焦螺旋使物像更清晰等。
五、1.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小有关。线圈匝数越多，磁性越强；电流越大,磁性越强。2.小明运用了转换法，通过观察电磁铁吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性的强弱。