九年级生物（单元测试）2026年上学期期末测试卷.doc

九年级生物（单元测试）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。（总共20题，每题2分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
2. 下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子
B. 适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏
C. 用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌大量繁殖
D. 给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量
3. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（ ）
A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C. DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
D. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
4. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（ ）
A. 基因突变一定会引起生物性状的改变
B. 基因突变一定会导致基因结构的改变
C. 基因突变一定会引起基因数量的改变
D. 基因突变一定会引起遗传信息的改变
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第II卷（非选择题，共60分）
21. （10分）回答下列关于细胞结构和功能的问题。
（1）细胞中含有多种细胞器，其中能进行光合作用的细胞器是______，能进行有氧呼吸的主要场所是______。
（写出细胞器名称）
（2）细胞膜的主要成分是______和______，其功能特点是______。
（3）细胞核是细胞的控制中心，其功能主要是______ 和______。
22. （12分）回答下列关于细胞呼吸的问题。
（1）细胞呼吸的方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的总反应式为______。
（2）无氧呼吸产生酒精的反应式为______。
（3）影响细胞呼吸的因素有______、______、______等。
（4）水果保鲜时，需要控制的条件是______、______，目的是______。
23. （12分）回答下列关于遗传信息传递的问题。
（1）中心法则的内容包括______、______、______、______。
（2）转录是以______为模板合成______的过程，该过程需要的酶是______。
（3）翻译是以______为模板合成______的过程，该过程需要的原料是______。
24. （13分）阅读以下材料，回答问题。
材料：在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是一种动态平衡，并不是静止不变的。当生态系统中的某一成分发生变化时，必然会引起其他成分的相应变化，这些变化又反过来影响最初发生变化的那种成分，从而使生态系统保持相对稳定状态。
（1）生态平衡的概念是什么？
（2）生态平衡是一种怎样的平衡？
（3）当生态系统中的某一成分发生变化时，会出现什么情况？
25. （13分）阅读以下材料，回答问题。
材料：科学家在研究果蝇眼色遗传时，发现果蝇的眼色有红色、白色等性状。他们通过杂交实验，对果蝇眼色的遗传规律进行了深入研究。
（1）果蝇眼色的遗传遵循什么遗传规律？
（2）请根据材料，设计一个简单的实验来验证果蝇眼色的遗传规律。（写出实验思路、预期结果和结论）
（3）果蝇眼色遗传规律的发现对遗传学研究有什么重要意义？

答案：
1. C
2. D
3. C
4. B
5 - 20. 略
21. （1）叶绿体；线粒体 （2）脂质；蛋白质；具有一定的流动性 （3）储存遗传信息；控制细胞的代谢和遗传
22. （1）C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 一定条件12H2O + 能量 （2）C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量 （3）温度；氧气浓度；水分 （4）低温；低氧浓度；降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗
23. （1）DNA复制；转录；翻译；RNA复制；逆转录 （2）DNA的一条链；RNA；RNA聚合酶 （3）mRNA；蛋白质；氨基酸
24. （1）在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 （2）生态平衡是一种动态平衡，并不是静止不变的。 （3）当生态系统中的某一成分发生变化时，必然会引起其他成分的相应变化，这些变化又反过来影响最初发生变化的那种成分，从而使生态系统保持相对稳定状态。
25. （1）果蝇眼色的遗传遵循基因的分离定律。 （2）实验思路：选择红眼果蝇和白眼果蝇进行杂交，观察子代果蝇的眼色表现。预期结果：若子代果蝇全为红眼，则红眼为显性性状；若子代果蝇既有红眼又有白眼，则红眼为显性性状，且红眼与白眼的比例接近3:1。结论：果蝇眼色的遗传遵循基因的分离定律。 （3）果蝇眼色遗传规律的发现为遗传学研究提供了重要的实验依据，有助于深入了解基因的传递规律和遗传现象，推动遗传学的发展。